Prehľad Aktivít
Pretože francúzska a indická vojna prebehla na veľkých plochách, existuje niekoľko dôležitých pevností, ľudí a iných miest, s ktorými sa študenti stretnú pri štúdiu tejto udalosti. Študenti môžu pomocou mapy pavúkov ilustrovať každú osobu, miesto alebo udalosť, aby pomohli zmierniť zmätok a umožnili študentom lepšie porozumieť každému aspektu.
V rámci tejto aktivity si študenti vyberú jednu z hlavných postáv, bitiek alebo podmienok francúzskej a indickej vojny, ktorú budú skúmať. Po svojom výskume študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá odráža popis zvoleného pojmu a jeho význam pre francúzsku a indickú vojnu. Nechajte študentov položiť zmysluplné otázky, aby ukázali dôležitosť tohto termínu.
Francúzske a indické vojnové kľúčové pojmy
- milície
- Iroquois Nation
- George Washington
- Rieka sv. Vavrinca
- Vidlice údolia rieky Ohio
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Parížska zmluva
- William Pitt
- Fort Necessity
- Vyhlásenie z roku 1763
Študenti môžu tiež ťažiť vytvorením mapy pavúkov, ktorá obsahuje viac ako jeden termín, osobu alebo miesto. Ako alternatívu k tomuto zadaniu môžu študenti identifikovať a opísať každú vec v jednej cele. Spolu s obrázkom, ktorý vytvoria, bude hotová mapa pavúkov poskytovať rýchly prehľad pre študentov, na ktorých sa môžu obzrieť.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý popisuje kľúčovú bitku, postavu, miesto alebo termín z francúzskej a indickej vojny a jej význam pre vojnu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Označte stredné pole zvoleným výrazom / miestom / osobou / bitkou.
- Každý štítok označte otázkami, ktoré sa pýtajú, aký je tento výraz, prečo je dôležitý a aká bola jeho úloha vo vojne.
- V popisoch odpovedzte na položené otázky.
- Vytvorte ilustráciu pre každú bunku pomocou vhodných scén, postáv, položiek alebo máp.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Definícia je správna. | Definícia je čiastočne správna. | Definícia je nesprávna. |
| Vizualizácie | Bunky storyboardu jasne ilustrujú význam slov v slovnej zásobe. | Bunky storyboardu súvisia s významom slov v slovnej zásobe, ale je ťažké im porozumieť. | Bunky storyboardu jasne nesúvisia s významom slov v slovnej zásobe. |
Prehľad Aktivít
Pretože francúzska a indická vojna prebehla na veľkých plochách, existuje niekoľko dôležitých pevností, ľudí a iných miest, s ktorými sa študenti stretnú pri štúdiu tejto udalosti. Študenti môžu pomocou mapy pavúkov ilustrovať každú osobu, miesto alebo udalosť, aby pomohli zmierniť zmätok a umožnili študentom lepšie porozumieť každému aspektu.
V rámci tejto aktivity si študenti vyberú jednu z hlavných postáv, bitiek alebo podmienok francúzskej a indickej vojny, ktorú budú skúmať. Po svojom výskume študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá odráža popis zvoleného pojmu a jeho význam pre francúzsku a indickú vojnu. Nechajte študentov položiť zmysluplné otázky, aby ukázali dôležitosť tohto termínu.
Francúzske a indické vojnové kľúčové pojmy
- milície
- Iroquois Nation
- George Washington
- Rieka sv. Vavrinca
- Vidlice údolia rieky Ohio
- Fort Duquesne
- Edward Braddock
- James Wolfe
- Parížska zmluva
- William Pitt
- Fort Necessity
- Vyhlásenie z roku 1763
Študenti môžu tiež ťažiť vytvorením mapy pavúkov, ktorá obsahuje viac ako jeden termín, osobu alebo miesto. Ako alternatívu k tomuto zadaniu môžu študenti identifikovať a opísať každú vec v jednej cele. Spolu s obrázkom, ktorý vytvoria, bude hotová mapa pavúkov poskytovať rýchly prehľad pre študentov, na ktorých sa môžu obzrieť.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý popisuje kľúčovú bitku, postavu, miesto alebo termín z francúzskej a indickej vojny a jej význam pre vojnu.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Označte stredné pole zvoleným výrazom / miestom / osobou / bitkou.
- Každý štítok označte otázkami, ktoré sa pýtajú, aký je tento výraz, prečo je dôležitý a aká bola jeho úloha vo vojne.
- V popisoch odpovedzte na položené otázky.
- Vytvorte ilustráciu pre každú bunku pomocou vhodných scén, postáv, položiek alebo máp.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Definícia je správna. | Definícia je čiastočne správna. | Definícia je nesprávna. |
| Vizualizácie | Bunky storyboardu jasne ilustrujú význam slov v slovnej zásobe. | Bunky storyboardu súvisia s významom slov v slovnej zásobe, ale je ťažké im porozumieť. | Bunky storyboardu jasne nesúvisia s významom slov v slovnej zásobe. |
Návody na kľúčové pojmy pre francúzsko-indiánsku vojnu
Zorganizujte spolupracujúcu časovú os triedy o Franskej a Indickej vojne
Zapojte študentov tým, že ich necháte spolupracovať na vytvorení vizuálnej časovej osi kľúčových udalostí a pojmov z Franskej a Indickej vojny. Táto posilňuje chronologické porozumenie a robí učenie interaktívnym pre všetkých.
Priraďte každému študentovi alebo dvojici konkrétnu udalosť, osobu alebo miesto
Deň každý študent alebo dvojica dostane jedinečné tému na výskum a prezentáciu. Tento zabezpečuje úplné pokrytie dôležitých pojmov a umožňuje študentom stať sa „expertmi“ na ich pridelenú tému.
Viednite študentov, aby vytvorili položky časovej osi s kľúčovými faktami a ilustráciami
Požiadajte študentov, aby pripravili krátke zhrnutie a jednoduchý obrázok pre svoju udalosť alebo osobu. Vizualizácie a stručný písaný obsah urobia časovú os pútavou a ľahko sa na ňu odkazovať neskôr.
Zoradiť položky v chronologickom poradí na triednu stenu alebo digitálnu tabuľu
Usporiadajte všetky študentmi vytvorené položky podľa dátumu, fyzicky alebo digitálne. Táto poskytuje študentom jasný, veľký prehľad o tom, ako sa vojna vyvíjala.
Uľahčite diskusiu v triede pomocou časovej osi ako nástroja na revíziu
Využite spolupracujúcu časovú os na prejavenie kľúčových konceptov a kladenie vedúcich otázok o príčinách a dôsledkoch alebo o význame každej udalosti. To podporuje hlbšie myslenie a zapamätanie si.
Často kladené otázky o kľúčových pojmoch pre francúzsko-indiánsku vojnu
Aké sú kľúčové pojmy, ktoré by si mali študenti zapamätať o Francúzskej a Indickej vojne?
Kľúčové pojmy pre Francúzsku a Indickú vojnu zahŕňajú milíciu, národ Irokézov, George Washington, rieku St. Lawrence, Miesto rozvetvenia rieky Ohio, pevnosť Fort Duquesne, Edward Braddock, James Wolfe, Parížsku zmluvu, William Pitt, pevnosť Fort Necessity, a Proklamáciu z roku 1763. Poznanie týchto pojmov pomáha študentom pochopiť hlavných ľudí, miesta a udalosti z vojny.
Ako môžu študenti použiť pavúkovú mapu na učenie o Francúzskej a Indickej vojne?
Študenti môžu vytvoriť pavúkovú mapu tým, že si vyberú kľúčovú osobu, bitku alebo pojem súvisiaci s Francúzskou a Indickou vojnou, umiestnia ju do stredu a rozvetviajú otázkami a odpoveďami o jej význame, úlohe a dopade. Vizualizácie a popisy pomáhajú prehĺbiť pochopenie.
Aká je dobrá aktivita v triede na učenie slovnej zásoby o Francúzskej a Indickej vojne?
Dobrou aktivitou v triede je, ak študenti vyhľadávajú kľúčový pojem z Francúzskej a Indickej vojny a vytvoria vizuálnu tabuľu slovnej zásoby (napríklad pavúkovú mapu) s otázkami a odpoveďami, ktoré vysvetľujú jeho význam a dôležitosť, spolu s ilustráciami pre každý aspekt.
Prečo je dôležité, aby študenti chápali význam ľudí a miest vo Francúzskej a Indickej vojne?
Chápanie dôležitosti ľudí a miest pomáha študentom vidieť, ako rôzne postavy, bitky a miesta formovali výsledok Francúzskej a Indickej vojny a ovplyvnili americkú históriu.
Aký je rozdiel medzi použitím pavúkovej mapy a štandardnej pracovnej listiny na učenie slovnej zásoby?
Pavúkova mapa podporuje vizuálne učenie a hlbšie spojenia tým, že umožňuje študentom usporiadať informácie okolo centrálnych myšlienok, zatiaľ čo štandardné pracovné listy sa zameriavajú skôr na definície a memorovanie bez väčšieho dôrazu na vzťahy a kontext.
Viac Storyboard That Aktivity
Francúzska a Indická Vojna
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
