Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúka, ktorá ilustruje to, čo sa dozvedeli o Prvých národoch juhovýchodného regiónu . Ich mapy budú obsahovať mená niektorých Prvých národov, popisovať prostredie juhovýchodu s fyzikálnymi vlastnosťami a podnebím, uviesť zoznam dostupných prírodných zdrojov a ich použitie ako potravy a na výrobu nástrojov, odevov a domácností. Môžu tiež opísať akékoľvek ďalšie kultúrne tradície alebo zaujímavé informácie, s ktorými sa stretnú pri výskume alebo hodine.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje životy a tradície domorodých Američanov na juhovýchode.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Napíšte 1-3 vetový popis každej bunky.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Názvy niektorých prvých národov, prostredie (fyzické vlastnosti a klíma), prírodné zdroje, užitočné nástroje a predmety vyrobené z prírodných zdrojov, vrátane oblečenia a domovov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie 8 kategórií uvedených v šablóne. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie kategórií, ale vysvetlenie môže byť neprehľadné alebo môžu obsahovať určité nepresnosti. | Text a obrázky nevysvetľujú dôležité skutočnosti. Informácie väčšinou chýbajú alebo sú nepresné. |
| Storyboard Obrázky a Úsilie | Študent jasne prejavuje snahu sprostredkovať fakty prostredníctvom vhodných scén, postáv, predmetov, symbolov alebo infografík. Ilustrácie jasne ukazujú, že sa do toho vložil čas, starostlivosť a úsilie. | Študent sa pokúša sprostredkovať fakty pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo môže postrádať nejaké detaily. | Študent jasne neuvádza fakty a zobrazenia sú nepresné alebo nevhodné. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príkladný pravopis a gramatiku. Nie sú tam žiadne chyby. | Študent urobí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúka, ktorá ilustruje to, čo sa dozvedeli o Prvých národoch juhovýchodného regiónu . Ich mapy budú obsahovať mená niektorých Prvých národov, popisovať prostredie juhovýchodu s fyzikálnymi vlastnosťami a podnebím, uviesť zoznam dostupných prírodných zdrojov a ich použitie ako potravy a na výrobu nástrojov, odevov a domácností. Môžu tiež opísať akékoľvek ďalšie kultúrne tradície alebo zaujímavé informácie, s ktorými sa stretnú pri výskume alebo hodine.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov, ktorá popisuje životy a tradície domorodých Američanov na juhovýchode.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Napíšte 1-3 vetový popis každej bunky.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Požiadavky: Názvy niektorých prvých národov, prostredie (fyzické vlastnosti a klíma), prírodné zdroje, užitočné nástroje a predmety vyrobené z prírodných zdrojov, vrátane oblečenia a domovov.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Fakty | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie 8 kategórií uvedených v šablóne. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie kategórií, ale vysvetlenie môže byť neprehľadné alebo môžu obsahovať určité nepresnosti. | Text a obrázky nevysvetľujú dôležité skutočnosti. Informácie väčšinou chýbajú alebo sú nepresné. |
| Storyboard Obrázky a Úsilie | Študent jasne prejavuje snahu sprostredkovať fakty prostredníctvom vhodných scén, postáv, predmetov, symbolov alebo infografík. Ilustrácie jasne ukazujú, že sa do toho vložil čas, starostlivosť a úsilie. | Študent sa pokúša sprostredkovať fakty pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo môže postrádať nejaké detaily. | Študent jasne neuvádza fakty a zobrazenia sú nepresné alebo nevhodné. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príkladný pravopis a gramatiku. Nie sú tam žiadne chyby. | Študent urobí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |
Návody na životné prostredie a kultúru juhovýchodného regiónu
Organizovať študentský výskum pomocou grafických organizérov
Grafickí organizátori pomáhajú študentom štruktúrovať ich informácie a zabezpečiť, aby pokryli všetky kľúčové témy. Použitie pavúčej mapy umožňuje študentom vizuálne prepojiť fakty o juhovýchodných prvých národoch, prostredí a kultúre, čím robí výskum významnejším.
Viesť študentov k brainstormingu a zoznamu kľúčových tém
Povzbudzujte študentov, aby zoznamovali dôležité kategórie ako názvy prvých národov, prostredie, zdroje a kultúrne tradície pred začatím výskumu. Tento krok im pomáha ostávať sústredenými a zabezpečiť, že nič dôležité nebude vynechané.
Ukážte, ako vyplniť jednu časť spoločne
Pracujte ako trieda na vyplnení jednej časti pavúčej mapy, napríklad klímy alebo prírodných zdrojov. Demonstrácia tohto procesu posilňuje dôveru študentov a jasne stanovuje vaše očakávania ohľadom detailov a presnosti.
Priraďte partnerov alebo malé skupiny na spoluprácu pri výskume
Spárovanie študentov alebo vytváranie malých skupín podporuje diskusiu a zdieľanie poznatkov. Študenti môžu rozdeliť úlohy, kontrolovať prácu druhých a kombinovať nápady na vytvorenie bohatších pavúčích máp.
Podporujte študentov v používaní vizuálov a označení
Požiadajte študentov, aby pridali ilustrácie, ikony a označenia ku každej časti ich pavúčich máp. Vizuálne prvky robia informácie jasnejšími, podporujú rôznorodých študentov a pomáhajú im zapamätať si, čo sa naučili.
Často kladené otázky o životnom prostredí a kultúre juhovýchodného regiónu
Čo je pavúčia mapa a ako môže pomôcť študentom naučiť sa o juhovýchodných prvých národoch?
Pavúčia mapa je grafický organizér, ktorý pomáha študentom vizuálne usporiadať informácie o téme. Pre juhovýchodné prvé národy umožňuje študentom jasne zobraziť kľúčové fakty o ich prostredí, prírodných zdrojoch, kultúrnych tradíciách a každodennom živote.
Ako povolím študentom funkciu spolupráce v reálnom čase na Storyboard That?
Na povolenie spolupráce v reálnom čase v Storyboard That prejdite na záložku "Upraviť úlohu" a zapnite možnosť spolupráce. Týmto umožní viacerým študentom pracovať na tom istom príbehu súčasne, čím sa zvýši tímová práca a kreativita.
Aké prirodzené zdroje používali juhovýchodné prvé národy na jedlo, nástroje a obydlia?
Juhovýchodné prvé národy využívali prírodné zdroje ako úrodnú pôdu na pestovanie plodín, drevo na stavbu obydlí, hlinu na keramiku a zvieratá na jedlo, oblečenie a nástroje. Tieto zdroje boli životne dôležité pre každodenný život a kultúrne praktiky.
Ktoré prvé národy sú zahrnuté v regióne juhovýchodného študijného materiálu?
Niektoré prvé národy regiónu juhovýchodného štúdia zahŕňajú Cherokee, Creek, Seminole, Choctaw a Chickasaw. Tieto skupiny majú každá jedinečné tradície a histórie, ktoré môžu študenti objavovať vo svojich pavúčích mapách.
Aké sú niektoré tipy na úspešnú skupinovú aktivitu s príbehovou mapou v 4. alebo 5. ročníku?
Na úspešnú skupinovú aktivitu s príbehovou mapou udržiavajte skupiny na päť alebo menej študentov, pridelené jasné úlohy a stanovte očakávania pre komunikáciu. Povzbudzujte študentov, aby si navzájom zdieľali nápady a riešili problémy spoločne, pre čo najlepší výsledok.
Viac Storyboard That Aktivity
Domorodé Obyvateľstvo Juhovýchodu
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
