Prehľad Aktivít
| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Požiadanie študentov, aby sa pripojili k textu, je jedným zo spôsobov, ako podporiť aktívne čítanie a zlepšiť porozumenie v čítaní. Textové prepojenia môžu tiež vyvolať zmysluplné diskusie o románe a jeho témach a môžu pôsobiť ako predchodcovia niektorých esejí. Pre túto aktivitu používajte študentov tri ilustračné rámčeky na pripojenie dobrodružstiev Tom Sawyer k sebe, ďalší text (alebo film) a svet okolo seba. Požiadajte ich, aby vysvetlili pripojenie v textovom poli pod každým rámcom.
Príklad Dobrodružstvá Tom Sawyerových textových pripojení
TEXT DO JEHO
Mám pocit, že Tom urobil v procese Muff Pottera, keď som povedal jednému zo starších detí v mojom susedstve. Vedel som, že poslal poštovú schránku Brownovcov, ale obával som sa, že zistí, či im to poviem. Robil som to rovnako a pán Brown ho donútil vyčistiť to!
TEXT NA TEXT
Dobrodružstvo Tom Sawyer je podobné filmovému dni Ferris Bueller . Tom a Ferris obaja vynechajú školu v prospech dobrodružstva. Ich dobrodružní duchovia sa dostanú do problémov, ale tiež ich učinia sympatičnými a nakoniec im prinesú úspech a spoločenské schválenie.
TEXT NA SVETE
Tom Sawyer má veľa spoločného so sociálnymi očakávaniami. Náš svet dnes má stále veľa pravidiel pre to, čo robí človeka "dobrým" alebo "zlým". Tom a Huck sa zdajú byť "zlé", pretože neposlúchnu svojich starších, vynechajú školu a hrajú triky na ľudí; Ich srdcia sú na správnom mieste. Mnohé deti sú dnes potrestané alebo označené ako "zlé" jednoducho preto, lebo majú veľa energie, hoci môžu byť veľmi láskaví ľudia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje spojenia, ktoré ste urobili s The Adventures of Tom Sawyer . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vytvorte obrázok pre každé spojenie pomocou scén, znakov, položiek a textových polí.
- Napíšte popis, ako sa text týka iného textu, sveta a vy.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Textové Pripojenia | Študent vytvoril a označil všetky tri textové pripojenia správne. | Študent vytvoril a označil dve textové pripojenia správne. | Študent urobil a označil jedno textové pripojenie správne. |
| Príklady Pripojení | Všetky príklady pripojení podporujú pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení podporuje pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení nepodporuje pochopenie textu alebo je ťažké ho pochopiť. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ukazujú pripojenie študenta k textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobraziť prepojenia študentov s textom. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Prehľad Aktivít
| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Požiadanie študentov, aby sa pripojili k textu, je jedným zo spôsobov, ako podporiť aktívne čítanie a zlepšiť porozumenie v čítaní. Textové prepojenia môžu tiež vyvolať zmysluplné diskusie o románe a jeho témach a môžu pôsobiť ako predchodcovia niektorých esejí. Pre túto aktivitu používajte študentov tri ilustračné rámčeky na pripojenie dobrodružstiev Tom Sawyer k sebe, ďalší text (alebo film) a svet okolo seba. Požiadajte ich, aby vysvetlili pripojenie v textovom poli pod každým rámcom.
Príklad Dobrodružstvá Tom Sawyerových textových pripojení
TEXT DO JEHO
Mám pocit, že Tom urobil v procese Muff Pottera, keď som povedal jednému zo starších detí v mojom susedstve. Vedel som, že poslal poštovú schránku Brownovcov, ale obával som sa, že zistí, či im to poviem. Robil som to rovnako a pán Brown ho donútil vyčistiť to!
TEXT NA TEXT
Dobrodružstvo Tom Sawyer je podobné filmovému dni Ferris Bueller . Tom a Ferris obaja vynechajú školu v prospech dobrodružstva. Ich dobrodružní duchovia sa dostanú do problémov, ale tiež ich učinia sympatičnými a nakoniec im prinesú úspech a spoločenské schválenie.
TEXT NA SVETE
Tom Sawyer má veľa spoločného so sociálnymi očakávaniami. Náš svet dnes má stále veľa pravidiel pre to, čo robí človeka "dobrým" alebo "zlým". Tom a Huck sa zdajú byť "zlé", pretože neposlúchnu svojich starších, vynechajú školu a hrajú triky na ľudí; Ich srdcia sú na správnom mieste. Mnohé deti sú dnes potrestané alebo označené ako "zlé" jednoducho preto, lebo majú veľa energie, hoci môžu byť veľmi láskaví ľudia.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje spojenia, ktoré ste urobili s The Adventures of Tom Sawyer . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Vytvorte obrázok pre každé spojenie pomocou scén, znakov, položiek a textových polí.
- Napíšte popis, ako sa text týka iného textu, sveta a vy.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Textové Pripojenia | Študent vytvoril a označil všetky tri textové pripojenia správne. | Študent vytvoril a označil dve textové pripojenia správne. | Študent urobil a označil jedno textové pripojenie správne. |
| Príklady Pripojení | Všetky príklady pripojení podporujú pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení podporuje pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení nepodporuje pochopenie textu alebo je ťažké ho pochopiť. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ukazujú pripojenie študenta k textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobraziť prepojenia študentov s textom. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Ako na textové spojenia s Tomom Sawyerom
Naplánujte diskusiu v triede pomocou prepojení študentského textu
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje prepojenia textu v malých skupinách alebo ako trieda. Zdieľanie pomáha študentom vidieť rôzne perspektívy a prehlbuje ich porozumenie románu.
Stanovte jasné očakávania na rešpektujúce počúvanie
Pripomeňte študentom, aby počúvali rešpektujúco a odpovedali premyslene na prepojenia svojich spolužiakov. Toto vytvára pozitívne prostredie v triede, kde sa každý cíti hodnotný.
Prepojte odpovede študentov s témami v románe Toma Sawyera
Zvýraznite, ako sa prepojenia študentov týkajú kľúčových tém, ako je priateľstvo, úprimnosť alebo spoločenské očakávania. Toto robí literárnu analýzu zmysluplnejšou a prístupnejšou.
Pozvite študentov, aby kládli otázky na doplnenie
Podporujte zvedavosť tým, že pozvete študentov, aby si kládli otázky o ich prepojeniach. Otázky na doplnenie podporujú hlbšie myslenie a diskusiu.
Zamyslite sa nad novými poznatkami ako trieda
Uzavrite, že pozvete študentov, aby sa podelili o čokoľvek nové, čo sa naučili alebo nad čím uvažovali vďaka diskusii. Reflexia posilňuje hodnotu tvorby prepojení s textom a počúvania druhých.
Často kladené otázky o textových pripojeniach Toma Sawyera
Čo sú textové spojenia v porozumení čítania?
Textové spojenia sú prepojenia, ktoré čitatelia vytvárajú medzi príbehom a vlastnými skúsenosťami, inými textami alebo svetom. Vytváranie týchto spojení pomáha žiakom porozumieť a hlbšie sa zapojiť do toho, čo čítajú.
Ako naučiť žiakov vytvárať spojenia textu so sebou, s inými textami a so svetom s Tomom Sawyerom?
Pýtajte sa žiakov, aby vytvorili tri snímky príbehu na paneli pre Dobrodružstvá Toma Sawyera: jeden, ktorý spája príbeh s ich vlastným životom (text so sebou), jeden s inou knihou alebo filmom (text s iným textom), a jeden s aktuálnymi udalosťami alebo spoločnosťou (text so svetom). Nech im vysvetlia každý vzťah písomne.
Prečo je dôležité robiť textové spojenia pre študentov stredného školského veku?
Vytváranie textových spojení podporuje aktívne čítanie, zvyšuje porozumenie a podnecuje diskusiu. Pomáha študentom spojiť literatúru s ich životmi a svetom, čím sa učivo stáva zmysluplnejším a zapamätateľnejším.
Môžete uviesť príklady textových spojení so sebou, s inými textami a so svetom pre Toma Sawyera?
Jasné! Text so sebou: cítiť sa nervózny, keď poviem pravdu ako Tom pri súdnom procese Muffa Pottera. Text s iným textom: porovnávať Toma s Ferrisom Buellerom, pretože obaja vynechávajú školu pre dobrodružstvo. Text so svetom: pozorovať, ako spoločnosť súdi deti za neplechu, rovnako ako Tom a Huck.
Aká je rýchla aktivita v triede pre textové spojenia v Dobrodružstvách Toma Sawyera?
Nechajte žiakov použiť tri snímky na nakreslenie alebo opísanie spojení medzi Tomom Sawyerom a sebou, iným príbehom a svetom. Toto môžu urobiť individuálne a následne zdieľať na triednej diskusii.
Viac Storyboard That Aktivity
Dobrodružstvo Tom Sawyer
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
