Prehľad Aktivít
Pomocou storyboardu rozprávajte príbeh o otcovi v druhej osobe. "Príbeh" môže byť jednoduché posolstvo, ako je uvedené v nižšie uvedenom príklade, alebo zložitejšie rozprávanie so začiatkom, stredom a koncom.
Príklad Deň otcovského písania
- "Ako si vedel, ako ...?"
- "Otec, je mi ľúto ..."
- "Pre mňa to znamenalo toľko, že ..."
- "Keď som bol naozaj malý, zvykol si ..."
- "Keby sme boli krokodílii [alebo iné zviera] ..."
- "Aj keď ma urobíte, aby som vytiahol odpad (alebo inú prácu) ..."
- "Vy / si / urobíš to najlepšie ..."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualizácia | Obrázky ukazujú kreativitu a starostlivosť. | Pre tento účel sú vhodné scény, znaky a položky. | Obrázky sú pre tento účel mätúce alebo nedávajú zmysel. |
| Dôkaz Úsilia | Práca je úplná, dôkladná a čistá. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
| Konvencie | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Vyskytujú sa niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúry. |
Prehľad Aktivít
Pomocou storyboardu rozprávajte príbeh o otcovi v druhej osobe. "Príbeh" môže byť jednoduché posolstvo, ako je uvedené v nižšie uvedenom príklade, alebo zložitejšie rozprávanie so začiatkom, stredom a koncom.
Príklad Deň otcovského písania
- "Ako si vedel, ako ...?"
- "Otec, je mi ľúto ..."
- "Pre mňa to znamenalo toľko, že ..."
- "Keď som bol naozaj malý, zvykol si ..."
- "Keby sme boli krokodílii [alebo iné zviera] ..."
- "Aj keď ma urobíte, aby som vytiahol odpad (alebo inú prácu) ..."
- "Vy / si / urobíš to najlepšie ..."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualizácia | Obrázky ukazujú kreativitu a starostlivosť. | Pre tento účel sú vhodné scény, znaky a položky. | Obrázky sú pre tento účel mätúce alebo nedávajú zmysel. |
| Dôkaz Úsilia | Práca je úplná, dôkladná a čistá. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
| Konvencie | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Vyskytujú sa niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúry. |
Ako na to, aby sa príbeh o Dni otcov stal súčasťou programu
Create a collaborative Father's Day storyboard with your class
Invite students to brainstorm story ideas together for a Father's Day message. Collaboration builds excitement and helps all voices be heard while deepening the connection to the project.
Assign each student a storyboard panel to illustrate
Distribute storyboard panels to individual students or small groups. Clear roles give everyone ownership and ensure the story flows logically from beginning to end.
Guide students to write and draw using descriptive details
Encourage students to add specific scenes, feelings, and dialogue in their writing and images. This makes the narrative more personal and meaningful for Father's Day.
Facilitate a class read-aloud and display of the storyboard
Share the completed storyboard as a group. Reading aloud and displaying the project celebrates students' efforts and creates a memorable Father's Day tribute.
Často kladené otázky o rozprávaní o Dni otcov
Čo je aktivita rozprávkového storyboardu na Deň otcov pre študentov?
Aktivita rozprávkového storyboardu na Deň otcov žiada študentov, aby vytvorili príbeh pre svojho otca pomocou série ilustrovaných scén a písaných popisov. Tento spôsob pomáha študentom vyjadriť vďačnosť a precvičiť rozprávanie príbehov kreatívnym, osobným spôsobom.
Ako môžem viesť študentov k písaniu príbehu na Deň otcov v druhom osobe?
Podporujte študentov, aby sa priamo oslovili svojho otca pomocou ty v ich písaní. Napríklad: "Ty mi vždy pomáhaš s domácou úlohou." Týmto spôsobom sa príbeh stáva osobnejším a úprimnejším.
Aké sú jednoduché podnety na písanie na Deň otcov pre študentov od 1. do 12. ročníka?
Jednoduché podnety zahŕňajú: "Ako si vedel/vedela, že...?", "Otec, prepáč mi za...", "Robíš najlepšie..." alebo "Keď som bol/bola malý/malá, ty si...". Tieto pomáhajú študentom spomínať na spomienky a vyjadriť vďačnosť.
Aké tipy pomáhajú študentom pridať obrázky do ich storyboardu na Deň otcov?
Navrhnite študentom, aby vybrali obrázky, ktoré zodpovedajú každej scéne v ich príbehu, napríklad obľúbené aktivity, rodinné chvíle alebo predstavené dobrodružstvá. Povzbudzujte kreativitu s postavami a prostrediami pre každú sekciu.
Prečo použiť aktivity storyboardu na Deň otcov v triede?
Aktivity storyboardu na Deň otcov rozvíjajú písanie, sekvencovanie a emocionálne vyjadrenie. Sú zábavné, prispôsobiteľné pre všetky vekové kategórie a pomáhajú študentom prepojiť učenie s reálnymi vzťahmi.
Viac Storyboard That Aktivity
Deň Otcov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
