Prehľad Aktivít
Keď študenti čítajú Common Sense , mali by byť schopní identifikovať a pochopiť rôzne argumenty, ktoré Paine predkladá. Pomocou frayerovho modelu (alebo mapy pavúkov) študenti identifikujú jeden z hlavných argumentov Paine , zosumarizujú ho a vytvoria vizualizáciu, ktorá im pomôže lepšie porozumieť. Táto aktivita im pomôže uviesť do kontextu neskoršie kroky kolonistov.
Ako rozšírenú aktivitu študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje to, čo považovali za najsilnejšie argumenty za nezávislosť. Študenti si budú môcť vytvoriť podobný príbeh z aktivity.
- O pôvode a návrhu vlády všeobecne, so stručnými poznámkami k anglickej ústave
- Monarchie a dedičného dedičstva
- Myšlienky o súčasnom stave amerických záležitostí
- O súčasnej schopnosti Ameriky, s niekoľkými rôznymi úvahami
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý popisuje jeden z hlavných argumentov Paine v programe Common Sense .
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V nadpise v strede uveďte celkový argument, ktorý Paine uvádza.
- V každej bunke identifikujte komponenty argumentu.
- V každom poli popisu opíšte alebo zosumarizujte argument.
- Vytvárajte obrázky pomocou vhodných scén, znakov a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Keď študenti čítajú Common Sense , mali by byť schopní identifikovať a pochopiť rôzne argumenty, ktoré Paine predkladá. Pomocou frayerovho modelu (alebo mapy pavúkov) študenti identifikujú jeden z hlavných argumentov Paine , zosumarizujú ho a vytvoria vizualizáciu, ktorá im pomôže lepšie porozumieť. Táto aktivita im pomôže uviesť do kontextu neskoršie kroky kolonistov.
Ako rozšírenú aktivitu študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá predstavuje to, čo považovali za najsilnejšie argumenty za nezávislosť. Študenti si budú môcť vytvoriť podobný príbeh z aktivity.
- O pôvode a návrhu vlády všeobecne, so stručnými poznámkami k anglickej ústave
- Monarchie a dedičného dedičstva
- Myšlienky o súčasnom stave amerických záležitostí
- O súčasnej schopnosti Ameriky, s niekoľkými rôznymi úvahami
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý popisuje jeden z hlavných argumentov Paine v programe Common Sense .
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- V nadpise v strede uveďte celkový argument, ktorý Paine uvádza.
- V každej bunke identifikujte komponenty argumentu.
- V každom poli popisu opíšte alebo zosumarizujte argument.
- Vytvárajte obrázky pomocou vhodných scén, znakov a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Návody na analýzu argumentov založených na zdravom rozume
Ako zorganizovať diskusiu o Paineových argumentoch vo vašej triede
Podpora diskusie pomáha študentom prehlbovať porozumenie zložitým textom, akým je Všeobecný rozum. Tento prístup podporuje kritické myslenie a umožňuje študentom rešpektujúco diskutovať o odlišných názoroch.
Priraďte študentov do tímov pre argumenty
Rozdeľte svoju triedu na malé skupiny, z ktorých každá bude mať pridelený jeden z hlavných Paineových argumentov. Tímy sa pripravia na obhajobu alebo napadnutie svojho prideleného argumentu počas diskusie.
Poskytnite štruktúru diskusie a úlohy
Definujte jasné úlohy — napríklad rečník, zapisovateľ a líder protiargumentu — pre každý tím. Stanovte formát diskusie, aby boli očakávania konzistentné a každý študent sa zapojil.
Podporujte študentov pri získavaní dôkazov
Nasmerujte tímy nájsť citáty a príklady z Všeobecného rozumu, ktoré podporujú ich stanoviská. Podporujte ich v zvážení Paineových bodov aj možných protiargumentov.
Uľahčujte a moderujte triednu diskusiu
Monitorujte diskusiu tak, aby bola rešpektujúca a aby platili časové limity. Povzbudzujte študentov vysvetliť svoje dôvody a reagovať premyslene na odlišné názory.
Reflect on debate outcomes as a class
Lead a brief reflection where students share what they learned and how their opinions evolved. Highlight the value of considering multiple perspectives.
Často kladené otázky o analýze argumentov založených na zdravom rozume
Aké hlavné argumenty Robí Thomas Paine v publikácii Zdravý rozum?
Thomas Paine's Common Sense predstavuje kľúčové argumenty za americkú nezávislosť, vrátane kritiky monarchie a dedičnej následnosti, nedostatkov anglickej ústavy, výhod samosprávy a naliehavej potreby, aby kolónie prerušili spojenie s britskou vládou.
Ako môžem vyučovať argumenty Zdravý rozum pomocou modelu Frayer alebo pavúčej mapy?
Na výučbu argumentov Zdravý rozum nechajte študentov vybrať hlavný argument, zhrnúť ho a použiť model Frayer alebo pavúčiu mapu na vizualizáciu jeho zložiek. Týmto spôsobom si študenti zorganizujú myšlienky a prehĺbia pochopenie prostredníctvom kreatívneho mapovania a zhrnutia.
Aká je dobrá aktivita na vytvorenie storyboardu na analýzu Paineovho Zdravého rozumu?
Požiadajte študentov, aby vytvorili storyboard, ktorý načrtne jeden z hlavných argumentov Painea. Každá bunka by mala rozobrať časť argumentu s popismi a relevantnými obrázkami, čo pomáha študentom vizuálne a textovo sa zapojiť do historického obsahu.
Prečo je dôležité, aby študenti identifikovali najsilnejšie argumenty Painea za nezávislosť?
Identifikovanie najsilnejších argumentov Painea pomáha študentom pochopiť historický kontext americkej revolúcie, vidieť, ako presvedčivá rétorika ovplyvnila koloniálne akcie, a rozvíjať kritické myslenie analýzou dôkazov a logiky v primárnych zdrojoch.
Aké sú efektívne spôsoby, ako pomôcť študentom zhrnúť argumenty Painea v Zdravom rozume?
Podporujte študentov, aby používali grafické organizéry ako pavúčie mapy alebo modely Frayer, písali stručné zhrnutia a diskutovali o príkladoch v skupinách. Vizualizácia argumentov a ich rozčlenenie na časti robí zložité myšlienky dostupnejšími.
Viac Storyboard That Aktivity
Zdravý Rozum
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
