Prehľad Aktivít
Prezident hrá hlavnú úlohu vo vláde USA ako vodca krajiny. Rozhodnutia, ktoré prezident urobí, sa týkajú celej krajiny a obyvateľov tejto krajiny.
Prezidenti by si mali ísť príkladom. Je dôležité, aby prezident preukázal, že je dobrým vzorom a efektívnym lídrom. Niektorí minulí prezidenti urobili veľa dobrých a zlých rozhodnutí, ktoré mali na krajinu rôzne dopady.
V rámci tejto aktivity budú študenti skúmať bývalého prezidenta a pochopia, že konanie prezidenta a jeho dôsledky ovplyvňujú krajinu. Študenti zhromaždia príslušné vecné informácie prostredníctvom sekundárnych zdrojov a vytvoria graf T s dvoma riadkami pre jedného prezidenta.
Príklad
George Washington bol zodpovedný za vytvorenie dôležitých národných inštitúcií, vrátane vládnych financií, verejných úverov, federálnych daní, meny a bankovníctva. Týmto spôsobom si USA vytvorili silnú ekonomiku.
Študenti môžu triede ústne prezentovať svoje storyboardy. Zapojte sa do diskusie o krokoch prezidenta a opýtajte sa, ako by veci mohli zmeniť históriu, ak by tieto kroky neboli podniknuté. Urobil prezident z pohľadu študenta správnu vec?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Cieľ: Vytvoriť graf T, ktorý popisuje dve rozhodnutia, ktoré minulý prezident urobil počas svojho pôsobenia vo funkcii prezidenta.
Pokyny pre študentov:
- Prečítajte si o minulom prezidentovi a identifikujte dve zásadné rozhodnutia. Celkovo budú 4 bunky.
- Ilustrujte a opíšte rozhodnutia na ľavej strane.
- Na pravej strane ilustrujte a popíšte dopady týchto rozhodnutí na krajinu.
- Ušetrite často!
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Prehľad Aktivít
Prezident hrá hlavnú úlohu vo vláde USA ako vodca krajiny. Rozhodnutia, ktoré prezident urobí, sa týkajú celej krajiny a obyvateľov tejto krajiny.
Prezidenti by si mali ísť príkladom. Je dôležité, aby prezident preukázal, že je dobrým vzorom a efektívnym lídrom. Niektorí minulí prezidenti urobili veľa dobrých a zlých rozhodnutí, ktoré mali na krajinu rôzne dopady.
V rámci tejto aktivity budú študenti skúmať bývalého prezidenta a pochopia, že konanie prezidenta a jeho dôsledky ovplyvňujú krajinu. Študenti zhromaždia príslušné vecné informácie prostredníctvom sekundárnych zdrojov a vytvoria graf T s dvoma riadkami pre jedného prezidenta.
Príklad
George Washington bol zodpovedný za vytvorenie dôležitých národných inštitúcií, vrátane vládnych financií, verejných úverov, federálnych daní, meny a bankovníctva. Týmto spôsobom si USA vytvorili silnú ekonomiku.
Študenti môžu triede ústne prezentovať svoje storyboardy. Zapojte sa do diskusie o krokoch prezidenta a opýtajte sa, ako by veci mohli zmeniť históriu, ak by tieto kroky neboli podniknuté. Urobil prezident z pohľadu študenta správnu vec?
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Cieľ: Vytvoriť graf T, ktorý popisuje dve rozhodnutia, ktoré minulý prezident urobil počas svojho pôsobenia vo funkcii prezidenta.
Pokyny pre študentov:
- Prečítajte si o minulom prezidentovi a identifikujte dve zásadné rozhodnutia. Celkovo budú 4 bunky.
- Ilustrujte a opíšte rozhodnutia na ľavej strane.
- Na pravej strane ilustrujte a popíšte dopady týchto rozhodnutí na krajinu.
- Ušetrite často!
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Developing 20 Points | Novice 15 Points | |
|---|---|---|---|
| Cause | Causes are correct. Pictures and writing showed research knowledge. Chart showed all causes on the left side of the chart. | Most events on the left side of the chart are correctly identified as causes. All correct causes on the left side of the chart. | Few or no events on the left side of chart are correctly identified as causes. Few or no causes on the left side of the chart. |
| Effect | Effects identified correctly. Pictures and writing showed research knowledge. Effects shown on the right side of the chart. | Most events on the right side are correctly identified as effects. Chart showed all correct effects on the right side of the chart. | Few or no events on the right side correctly identified as effects. Few or no effects on the right side of the chart. |
| Images | Images clearly show the causes and effects. | Most images match the cause and effect events. | Most images do not represent the causes/effects or are missing. |
| Cause and Effect Relationship | All rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Most rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. | Few or no rows correctly show cause events having a direct effect on the effect events. |
Ako na to, ako ovplyvňovať príčiny a následky pôsobenia prezidenta v krajine
Zorganizujte časovú os prezidentových príčin a následkov vo vašej triede
Vytvorte časovú os na stene alebo nástenke vo vašej triede, na ktorej žiaci zakreslia kľúčové rozhodnutia prezidentov a ich dôsledky. Tento vizuál pomáha žiakom spojiť akcie s dôsledkami v čase a prehlbuje porozumenie príčiny a následku v histórii.
Priraďte úlohy na výskum pre skupinové učenie
Rozdeľte žiakov do malých skupín a priraďte každej skupine iného prezidenta alebo konkrétne rozhodnutie na vyšetrovanie. Spolupráca podporuje hlbší výskum a umožňuje žiakom učiť sa z výsledkov ostatných.
Viesť žiakov ku používaniu spoľahlivých sekundárnych zdrojov
Usmernite žiakov k dôveryhodným webovým stránkam, knihám alebo databázam pre ich výskum. Zdôraznite hodnotenie zdrojov z hľadiska presnosti a zaujatosti pre rozvoj kritického myslenia.
Podporujte tvorivé formáty prezentácií
Povoľte žiakom prezentovať svoje zistenia ako plagáty, prezentácie alebo krátke scénky. Tvorivé formáty zvyšujú zapojenie a pomáhajú žiakom vyjadriť svoje pochopenie rôznymi spôsobmi.
Umožnite diskusiu o reflexii po prezentáciách
Vediť triednu diskusiu, kde žiaci reflektujú, ako rozhodnutia prezidentov formovali krajinu. Podporujte otázky a spojenia s aktuálnymi udalosťami na podporu kritickej analýzy.
Často kladené otázky o príčinách a následkoch prezidenta na krajinu
Aký vplyv majú rozhodnutia prezidenta na krajinu?
Rozhodnutia prezidenta môžu ovplyvniť zákony, hospodárstvo, národnú bezpečnosť a dokonca aj každodenný život občanov. Ich voľby môžu viesť k pozitívnym alebo negatívnym zmenám, ovplyvňujúc všetko od vládnych politík po spôsob, akým občania vnímajú vedenie.
Ako môžu študenti vytvoriť T diagram pre príčiny a dôsledky činností prezidenta?
Aby vytvorili T diagram, študenti zoznamujú dve kľúčové rozhodnutia prezidenta na ľavej strane a na pravej strane popíšu alebo znázornia účinky každého rozhodnutia na krajinu. Toto pomáha vizualizovať spojenie medzi činmi a ich dôsledkami.
Prečo je dôležité, aby boli prezidenti dobrými vzormi?
Prezidenti slúžia ako národní vzory, pretože ich správanie a hodnoty nastavujú príklad občanom, najmä mladým ľuďom. Ukazovanie integrity a silného vedenia podporuje dôveru a rešpekt voči vláde.
Aké sú príklady hlavných rozhodnutí minulých prezidentov?
Príklady zahŕňajú založenie národných inštitúcií Georgeom Washingtonom, vydanie Abrahama Lincolna Proklamácie o emancipácii a spustenie Nového obchodu Franklinom D. Rooseveltom. Každé rozhodnutie malo významný vplyv na smerovanie a blaho krajiny.
Ako zmenia prezidentské činy chod histórie?
Prezidentské činy často určujú nové politiky alebo reagujú na krízy, čo môže zmeniť trajektóriu krajiny. Tieto rozhodnutia môžu viesť k reformám, konfliktom, hospodárskym posunom alebo spoločenským zmenám, ktoré ovplyvňujú budúce generácie.
Viac Storyboard That Aktivity
Ako sa Stať Prezidentom
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
