Prehľad Aktivít
Zábavný spôsob, ako môžu študenti vyjadriť svoje porozumenie príbehu, jeho témam a hlavným postavám, je vytvoriť filmový plagát. Keď študenti čítajú rok 1984 , môžu nájsť určité témy alebo okamihy, ktoré im vyniknú. Nechajte študentov, aby vytvorili filmový plagát, doplnený názvom, castingom a obrázkom, ktorý poskytuje dôležité informácie z príbehu. Keď študenti dokončia svoje plagáty, môžu byť vytlačené a zavesené v triede.
Ak chcete k tejto úlohe pridať ďalšie šablóny, pozrite si naše šablóny filmových plagátov!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte filmový plagát, ktorý evokuje tému, príbeh a ďalšie relevantné informácie o roku 1984 .
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte obrázok pre svoj filmový plagát pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Pridajte akékoľvek ďalšie informácie, ako je slogan, herci, režiséri atď.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Text | Obsahuje názov, autora, pútavý slogan a 1-3 vetovú kritiku, ktorá presne popisuje príbeh a prečo by si ľudia mali ísť pozrieť film. | Chýba jeden prvok textu. | Chýbajú dva alebo viac prvkov textu. |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému príbehu s jasnými vizuálmi vrátane vhodnej scény, postavy, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie nezobrazujú scénu ani tému z príbehu. |
Prehľad Aktivít
Zábavný spôsob, ako môžu študenti vyjadriť svoje porozumenie príbehu, jeho témam a hlavným postavám, je vytvoriť filmový plagát. Keď študenti čítajú rok 1984 , môžu nájsť určité témy alebo okamihy, ktoré im vyniknú. Nechajte študentov, aby vytvorili filmový plagát, doplnený názvom, castingom a obrázkom, ktorý poskytuje dôležité informácie z príbehu. Keď študenti dokončia svoje plagáty, môžu byť vytlačené a zavesené v triede.
Ak chcete k tejto úlohe pridať ďalšie šablóny, pozrite si naše šablóny filmových plagátov!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte filmový plagát, ktorý evokuje tému, príbeh a ďalšie relevantné informácie o roku 1984 .
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte obrázok pre svoj filmový plagát pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Pridajte akékoľvek ďalšie informácie, ako je slogan, herci, režiséri atď.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Text | Obsahuje názov, autora, pútavý slogan a 1-3 vetovú kritiku, ktorá presne popisuje príbeh a prečo by si ľudia mali ísť pozrieť film. | Chýba jeden prvok textu. | Chýbajú dva alebo viac prvkov textu. |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému príbehu s jasnými vizuálmi vrátane vhodnej scény, postavy, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú scénu alebo tému z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie nezobrazujú scénu ani tému z príbehu. |
Ako vytvoriť filmový plagát z roku 1984
Ako uľahčiť diskusiu v triede o plagátoch filmu 1984
Povzbudzujte študentov, aby zdieľali svoje tvorivé voľby a interpretácie filmu 1984 prostredníctvom svojich plagátov. Táto aktivita pomáha rozvíjať kritické myslenie a komunikačné schopnosti a zároveň prehlbuje porozumenie tém románu.
Nastavte očakávania pre rešpektujúcu spätnú väzbu
Vysvetlite, že spätná väzba by sa mala zameriavať na to, čo plagát komunikuje o príbehu a jeho témach. Upozornite študentov, aby boli podporujúci a konštruktívni, čím vytvoria pozitívne prostredie.
Zorganizujte študentov na prezentáciu ich plagátov
Požiadajte študentov, aby vystavili svoje plagáty na čele miestnosti alebo ich zdieľali digitálne. Umožnite každému študentovi niekoľko minút na vysvetlenie ich tvorivých rozhodnutí a správ, ktoré stoja za ich dizajnom.
Podneste diskusiu pomocou vedúcich otázok
Pýtajte sa otázky ako “Aká téma z 1984 je na vašom plagáte zvýraznená?” alebo “Ako ste si vybrali svoje obrázky a heslá?” aby ste podnietili hlbšie myslenie a konverzáciu.
Uľahčite spätnú väzbu od spolužiakov a spojenia
Povzbudzujte spolužiakov, aby komentovali podobnosti a rozdiely medzi plagátmi a vytvárali spojenia s hlavným obsahom románu. To posilňuje zapojenie a analytické schopnosti.
Často kladené otázky o vytvorení filmového plagátu k filmu 1984
Ako môžem vytvoriť aktivitu na plagát k filmu na vyučovanie 1984?
Aby ste vytvorili aktivitu na plagát k filmu ku 1984, nechajte študentov navrhnúť plagát, ktorý zvýrazní kľúčové témy, postavy a scény z románu. Povzbudzujte ich, aby zahrnuli názov, slogan, výbery hercov a vizuály, ktoré zachytávajú posolstvo príbehu. Týmto ich zapojíte do kreatívnej analýzy a prehĺbite ich porozumenie.
Čo by mali študenti zahrnúť do zadania na plagát k filmu 1984?
Študenti by mali zahrnúť názov filmu, hlavných postavy, výrazný obrázok alebo scénu z 1984, slogan, ktorý zachytáva tému, a kredity ako herci alebo režisér. Tieto prvky pomáhajú preukázať porozumenie a kreativitu.
Prečo je tvorba plagátu k filmu dobrým spôsobom na hodnotenie porozumenia 1984?
Vytváranie plagátu k filmu umožňuje študentom zhrnúť kľúčové témy, preukázať analýzu postáv a ukázať kreatívnu interpretáciu 1984. Podporuje kritické myslenie a pomáha učiteľom hodnotiť porozumenie v vizuálnej, pútavej forme.
Existujú šablóny na zadania plagátov k filmu 1984?
Áno, existujú šablóny plagátov k filmu, ktoré je možné použiť alebo upraviť pre zadanie na 1984. Tieto šablóny poskytujú štruktúru a pomáhajú študentom sústrediť sa na obsah namiesto rozloženia, čím je projekt dostupnejší a efektívnejší.
Pre aké ročníky je vhodná aktivita na plagát k filmu 1984?
Aktivita na plagát k filmu 1984 je vhodná pre žactvo od 9. do 12. ročníka. Je navrhnutá tak, aby zodpovedala analytickým a tvorivým schopnostiam študentov stredných škôl a ponúkla pútavý spôsob, ako preskúmať zložité témy románu.
Viac Storyboard That Aktivity
1984
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
