Prehľad Aktivít
Ďalším náročným spôsobom, ako prinútiť študentov, aby začali premýšľať o tom, ako prispôsobenia umožňujú špecializovaným bunkám efektívne fungovať, je prinútiť ich, aby navrhli svoju vlastnú špecializovanú bunku. Táto aktivita sa najlepšie vyučuje predtým, ako sa študenti podrobne dozvedeli o špecializovaných bunkách, ale potom, čo sa pozreli na základnú štruktúru buniek. Študenti budú pri demonštrácii tejto aktivity schopní preukázať kreativitu a znalosť funkcií buniek.
Študenti by mali mať určitú funkciu, napríklad prenášanie elektrického signálu z jednej časti tela do druhej. Študenti potom navrhnú bunku a potom porovnajú svoje diagramy so špecializovanými bunkovými diagramami, ktoré sú už zahrnuté v Storyboard That . Bol by to skvelý čas na preskúmanie štruktúry a organel základných živočíšnych a rastlinných buniek, aby ich mohli zahrnúť do svojho návrhu.
V inštrukciách týkajúcich sa činnosti, ktoré sa poskytujú študentom, sa používa funkcia prenosu správy z jednej časti tela do druhej (nervová bunka). Môžete ich ľahko zmeniť tak, aby zahŕňali inú funkciu založenú na typoch špecializovaných buniek, ktoré budete učiť!
modifikácie
Lešenie aktivity zmenou šablóny poskytne študentom diagram bunky ľudského tela. Študenti by sa potom mohli pridať k šablóne namiesto vytvárania bunky od nuly.
predĺženie
Nechajte študentov, aby pre telo vytvorili úplne novú bunku, ktorá by sa použila na nadľudské činnosti: napríklad bunka, ktorá umožňuje spoločnosti Superman lietať alebo umožňuje spoločnosti Spiderman vytvárať pavučiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Existuje veľa buniek, ktoré majú špeciálne úpravy a vlastnosti, ktoré im umožňujú efektívne vykonávať konkrétne úlohy. Navrhnite si vlastnú bunku, ktorá by umožňovala posielanie elektrických správ do celého tela. Strávte pár minút premýšľaním o tom, aké úpravy a vlastnosti bunky by to dokázali efektívne.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Na navrhnutie vašej bunky použite sériu tvarov a rekvizít.
- Na označovanie a popis všetkých organel, úprav alebo funkcií použite textil a šípky.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualizácia | Scenár zobrazuje jasne bunku, ktorá je vhodná pre danú funkciu. | Scenára zobrazuje bunku, ktorá je vhodná pre danú funkciu, ale je ťažko pochopiteľná. | Bunka pre storyboard jasne neuvádza bunku, ktorá je vhodná pre danú funkciu. |
| Identifikácia Komponentov | Diagram buniek je zreteľne označený, čo ukazuje, ako dobre vyhovuje jeho funkcii. | Diagram buniek je označený. | Diagram buniek nie je označený. |
| Dôkaz Úsilia | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Ďalším náročným spôsobom, ako prinútiť študentov, aby začali premýšľať o tom, ako prispôsobenia umožňujú špecializovaným bunkám efektívne fungovať, je prinútiť ich, aby navrhli svoju vlastnú špecializovanú bunku. Táto aktivita sa najlepšie vyučuje predtým, ako sa študenti podrobne dozvedeli o špecializovaných bunkách, ale potom, čo sa pozreli na základnú štruktúru buniek. Študenti budú pri demonštrácii tejto aktivity schopní preukázať kreativitu a znalosť funkcií buniek.
Študenti by mali mať určitú funkciu, napríklad prenášanie elektrického signálu z jednej časti tela do druhej. Študenti potom navrhnú bunku a potom porovnajú svoje diagramy so špecializovanými bunkovými diagramami, ktoré sú už zahrnuté v Storyboard That . Bol by to skvelý čas na preskúmanie štruktúry a organel základných živočíšnych a rastlinných buniek, aby ich mohli zahrnúť do svojho návrhu.
V inštrukciách týkajúcich sa činnosti, ktoré sa poskytujú študentom, sa používa funkcia prenosu správy z jednej časti tela do druhej (nervová bunka). Môžete ich ľahko zmeniť tak, aby zahŕňali inú funkciu založenú na typoch špecializovaných buniek, ktoré budete učiť!
modifikácie
Lešenie aktivity zmenou šablóny poskytne študentom diagram bunky ľudského tela. Študenti by sa potom mohli pridať k šablóne namiesto vytvárania bunky od nuly.
predĺženie
Nechajte študentov, aby pre telo vytvorili úplne novú bunku, ktorá by sa použila na nadľudské činnosti: napríklad bunka, ktorá umožňuje spoločnosti Superman lietať alebo umožňuje spoločnosti Spiderman vytvárať pavučiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Existuje veľa buniek, ktoré majú špeciálne úpravy a vlastnosti, ktoré im umožňujú efektívne vykonávať konkrétne úlohy. Navrhnite si vlastnú bunku, ktorá by umožňovala posielanie elektrických správ do celého tela. Strávte pár minút premýšľaním o tom, aké úpravy a vlastnosti bunky by to dokázali efektívne.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Na navrhnutie vašej bunky použite sériu tvarov a rekvizít.
- Na označovanie a popis všetkých organel, úprav alebo funkcií použite textil a šípky.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vizualizácia | Scenár zobrazuje jasne bunku, ktorá je vhodná pre danú funkciu. | Scenára zobrazuje bunku, ktorá je vhodná pre danú funkciu, ale je ťažko pochopiteľná. | Bunka pre storyboard jasne neuvádza bunku, ktorá je vhodná pre danú funkciu. |
| Identifikácia Komponentov | Diagram buniek je zreteľne označený, čo ukazuje, ako dobre vyhovuje jeho funkcii. | Diagram buniek je označený. | Diagram buniek nie je označený. |
| Dôkaz Úsilia | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Návod na návrh špecializovanej bunky
Začleňte do svojho učiva reálne príklady špecializovaných buniek
Ukážte študentom skutočné príklady špecializovaných buniek (napríklad červené krvinky alebo rastlinné koreňové vlásky) pomocou obrázkov alebo diagramov pod mikroskopom. Vzťahovanie návrhu buniek k reálnym štruktúram pomáha študentom spojiť abstraktné koncepty s hmatateľnými biologickými funkciami.
Viednite študentov k brainstormingu adaptácií buniek pred ich navrhovaním
Povzbudzujte študentov, aby vymenovali možné adaptácie (napríklad dlhé výrastky, ďalšie mitochondrie), ktoré by pomohli bunke vykonať špecifickú úlohu. Brainstorming v skupinách alebo ako trieda podporuje pochopenie a podnecuje tvorivé nápady pre ich vlastné návrhy.
Ukážte, ako označiť a vysvetliť kľúčové organely v diagramoch buniek
Predveďte označovanie diagramu s jasnými, stručnými popismi funkcie každej organely. Vysvetlite, prečo je každý prvok dôležitý pre špecializovanú úlohu bunky. Tento proces podporuje žiakov a objasňuje očakávania.
Podnecujte spätnú väzbu od spolužiakov na návrhy buniek
Umožnite galériovú prechádzku alebo hodnotenie partnerov, kde študenti zdieľajú svoje diagramy buniek a poskytujú konštruktívnu spätnú väzbu. Diskutujte, aké vlastnosti robia každú bunku efektívnou pre jej funkciu, čím podporujete kritické myslenie a revíziu.
Prepojte návrh špecializovaných buniek s širšími biologickými systémami
Požiadajte študentov, aby vysvetlili, ako ich navrhnutá bunka interaguje s inými bunkami alebo systémami v tele. Pomáha im to vidieť väčšiu súvislosť a prehlbovať pochopenie, ako sa špecializované bunky zapájajú do živých organizmov.
Často kladené otázky o návrhu špecializovanej bunky
Ako navrhujete špeciálnú bunku pre aktivitu v triede?
Na navrhnutie špeciálnej bunky zvoľte špecifickú funkciu (napríklad prenos elektrických signálov), premýšľajte o prispôsobeniach a organeloch, ktoré pomáhajú dosiahnuť tento cieľ, a vytvorte označený diagram. Podnecujte kreativitu a prepojte štruktúru s funkciou pre hlbšie pochopenie.
Aké sú niektoré príklady funkcií špeciálnych buniek, ktoré môžu používať študenti?
Príklady funkcií špeciálnych buniek zahŕňajú prenos správ (nervové bunky), transport kyslíka (červené krvinkové bunky), tvorbu inzulínu (pankreatické bunky) alebo absorpciu živín (črevné bunky). Vyberte si funkciu a navrhnite prispôsobenia, ktoré ju podporujú.
Ako môžem vytvoriť štruktúru hodiny o navrhovaní špeciálnej bunky pre študentov, ktorí majú problémy?
Na podporu poskytujte študentom predpripravený šablónu bunky, napríklad základný diagram ľudskej bunky. Nech im umožní pridávať vlastnosti a organely namiesto začatia od začiatku, čím sa aktivita stáva dostupnejšia a menej ohromujúca.
Aký je rozdiel medzi základnou bunkou a špeciálnou bunkou?
Základná bunka obsahuje základné štruktúry, zatiaľ čo špeciálna bunka má unikátne prispôsobenia a organely určené pre špecifickú funkciu, ako je pohyb, komunikácia alebo sekrécia.
Ako môžu študenti rozšíriť svoje návrhy špeciálnych buniek pre tvorivé myslenie?
Podnecujte študentov, aby vymysleli úplne nové bunky s nadľudskými schopnosťami—napríklad bunku, ktorá umožní niekomu lietať alebo spínať siete. Toto rozšírenie podporuje kreativitu a pomáha študentom spojiť štruktúru s predstavivými funkciami.
Viac Storyboard That Aktivity
Špecializované Bunky
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
