Prehľad Aktivít
Aj keď sa boj za občianske práva Afroameričanov začal už dávno, jeden z najdôležitejších a najznámejších časových rámcov je známy ako Hnutie za občianske práva a prebiehal do veľkej miery v priebehu 50. a 60. rokov. Aby bolo možné skutočne porozumieť boju, ktorý čierni ľudia prežili v celej histórii, je dôležité, aby študenti vedeli o udalostiach, ktoré sa stali v priebehu času.
Pre túto aktivitu študenti preskúmajú konkrétne časové obdobie Hnutia za občianske práva a vytvoria plagát na časovej osi zobrazujúci dôležité udalosti. Učitelia sa môžu rozhodnúť povoliť na časovej osi toľko udalostí, koľko chcú študenti zahrnúť, alebo stanoviť limit, pretože ich je niekoľko.
Predtým, ako sa študenti dozvedia o udalostiach, ktoré sa stali počas Hnutia za občianske práva, mali by vedieť o zákonoch Jima Crowa. Zákony Jima Crowa, ktoré boli založené v 60. rokoch 19. storočia, boli štátnymi a miestnymi zákonmi, ktoré legalizovali rasovú segregáciu. Aj keď bolo otroctvo zrušené, tieto zákony obmedzovali Afroameričanov od mnohých slobôd, ktoré boli bielym ľuďom poskytované.
Príklady udalostí
26. júla 1948
Prezident Truman končí segregáciu v americkej armáde.
1954: Brown proti. Board of Education
V tomto prípade najvyššieho súdu sa zistilo, že segregácia štátnych škôl je porušením 14. dodatku.
1. decembra 1955: Rosa Parks
Rosa Parksová v Montgomery v Alabame sa odmieta vzdať miesta vo verejnom autobuse belocha. Bola zatknutá. Začal sa tím Montgomery Bus Boycott, hnutie, v ktorom ľudia prestali jazdiť v autobusoch na protest proti nespravodlivému zaobchádzaniu. Bojkot trval 381 dní a skončil sa, keď autobusové spoločnosti súhlasili so zbavením sa deleného sedenia.
September 1957: Little Rock Nine
Aj keď v roku 1954 bola segregácia škôl protiústavná, mnohé štáty boli segregované. V roku 1957 malo deväť študentov navštevovať strednú strednú školu v Little Rocku v Arkansase. Po príchode študentov ich zablokovala Arkansaská národná garda a nemohli vstúpiť. Neskôr v tom mesiaci prezident Eisenhower poslal federálne jednotky, aby deti odprevadili do školy.
1960: Greensboro Sit-Ins
Sit-iny boli nenásilnými protestmi proti segregovaným reštauráciám. Začali v Greensboro v Severnej Karolíne, keď si štyria čierni muži sadli k jedinému obedovému pultu v obchode Woolworth a odmietli službu. Odmietali vstávať, kým sa obchod nezatvoril, čím popierali bielych ľudí, aby si mohli sadnúť a venovať sa svojej práci. Sit-iny sa začali diať na čoraz väčšom počte miest a reštaurácie nakoniec museli zmeniť svoje pravidlá, aby mohli zostať v práci.
Novembra 1960
Ruby Bridges sa stala prvou čiernou žiačkou základnej školy v New Orleans v Louisiane, mala iba šesť rokov. Federálny maršali ju museli sprevádzať do školy a zo školy a stretlo ju veľa nahnevaných demonštrantov. Mnoho bielych rodičov vytiahlo svoje deti zo školy. Keďže učebne ešte neboli oddelené, bola Ruby jedinou osobou v triede 1. triedy.
1961: Freedom Riders
Freedom Riders boli čiernobieli ľudia, ktorí jazdili medzištátnymi autobusmi na juh, aby protestovali proti segregovaným autobusovým terminálom a autobusovým linkám.
28. augusta 1963: marec vo Washingtone
Pochod vo Washingtone viedli Martin Luther King Jr., John Lewis a ďalší 4 ľudia známi ako „Veľká šestka“. Pochod bol naplánovaný na tento dátum účelovo, pretože išlo o 100. výročie vyhlásenia o emancipácii a jeho účelom bolo pokojne protestovať proti segregácii, zákonom Jima Crowa na juhu a proti všeobecnému nespravodlivému zaobchádzaniu s ľuďmi čiernej pleti. Ulicami Washingtonu DC pochodovalo 200 000 až 300 000 ľudí a skončili v National Mall. Mnoho prednieslo vystúpenie, z ktorých najznámejší bol prejav MLK „Mám sen“.
15. september 1963: Bombardovanie baptistickej cirkvi na 16. ulici
Pri bombovom útoku v Birminghamu v Alabame zahynuli 4 malé dievčatká a ďalších 22 ľudí bolo zranených. Urobili to vraj traja Klansmeni, ktorí boli uznaní vinnými z trestného činu až o mnoho rokov neskôr.
1964: zákon o občianskych právach z roku 1964
Prezident Kennedy pred svojím atentátom na konci roku 1963 požadoval nový zákon, ktorý každému poskytne rovnaké základné ľudské práva bez ohľadu na rasu. 2. júla 1964 prezident Johnson, ktorý sa stal prezidentom Kennedyho po jeho smrti, podpísal zákon a zakázal diskrimináciu na základe rasy, pohlavia, náboženstva alebo národnosti.
1965: zákon o hlasovacích právach
Zákon o hlasovacích právach, ktorý 6. augusta 1965 podpísal prezident Johnson, postavil mimo zákon volebné praktiky, ktoré boli v južných štátoch diskriminačné. Napríklad už nebolo potrebné absolvovať test gramotnosti, aby bolo možné hlasovať.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť plagát na časovej osi alebo použiť rozloženie na časovej osi pre storyboard, ktorý zobrazuje dôležité udalosti v histórii občianskych práv.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Pridajte dátumy každej udalosti.
- Do každého z nadpisov napíšte udalosť a kedy sa uskutočnila.
- Na ilustráciu udalostí v bunke pod každou hlavičkou použite správne scény, postavy a predmety.
- Ušetrite často!
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Aj keď sa boj za občianske práva Afroameričanov začal už dávno, jeden z najdôležitejších a najznámejších časových rámcov je známy ako Hnutie za občianske práva a prebiehal do veľkej miery v priebehu 50. a 60. rokov. Aby bolo možné skutočne porozumieť boju, ktorý čierni ľudia prežili v celej histórii, je dôležité, aby študenti vedeli o udalostiach, ktoré sa stali v priebehu času.
Pre túto aktivitu študenti preskúmajú konkrétne časové obdobie Hnutia za občianske práva a vytvoria plagát na časovej osi zobrazujúci dôležité udalosti. Učitelia sa môžu rozhodnúť povoliť na časovej osi toľko udalostí, koľko chcú študenti zahrnúť, alebo stanoviť limit, pretože ich je niekoľko.
Predtým, ako sa študenti dozvedia o udalostiach, ktoré sa stali počas Hnutia za občianske práva, mali by vedieť o zákonoch Jima Crowa. Zákony Jima Crowa, ktoré boli založené v 60. rokoch 19. storočia, boli štátnymi a miestnymi zákonmi, ktoré legalizovali rasovú segregáciu. Aj keď bolo otroctvo zrušené, tieto zákony obmedzovali Afroameričanov od mnohých slobôd, ktoré boli bielym ľuďom poskytované.
Príklady udalostí
26. júla 1948
Prezident Truman končí segregáciu v americkej armáde.
1954: Brown proti. Board of Education
V tomto prípade najvyššieho súdu sa zistilo, že segregácia štátnych škôl je porušením 14. dodatku.
1. decembra 1955: Rosa Parks
Rosa Parksová v Montgomery v Alabame sa odmieta vzdať miesta vo verejnom autobuse belocha. Bola zatknutá. Začal sa tím Montgomery Bus Boycott, hnutie, v ktorom ľudia prestali jazdiť v autobusoch na protest proti nespravodlivému zaobchádzaniu. Bojkot trval 381 dní a skončil sa, keď autobusové spoločnosti súhlasili so zbavením sa deleného sedenia.
September 1957: Little Rock Nine
Aj keď v roku 1954 bola segregácia škôl protiústavná, mnohé štáty boli segregované. V roku 1957 malo deväť študentov navštevovať strednú strednú školu v Little Rocku v Arkansase. Po príchode študentov ich zablokovala Arkansaská národná garda a nemohli vstúpiť. Neskôr v tom mesiaci prezident Eisenhower poslal federálne jednotky, aby deti odprevadili do školy.
1960: Greensboro Sit-Ins
Sit-iny boli nenásilnými protestmi proti segregovaným reštauráciám. Začali v Greensboro v Severnej Karolíne, keď si štyria čierni muži sadli k jedinému obedovému pultu v obchode Woolworth a odmietli službu. Odmietali vstávať, kým sa obchod nezatvoril, čím popierali bielych ľudí, aby si mohli sadnúť a venovať sa svojej práci. Sit-iny sa začali diať na čoraz väčšom počte miest a reštaurácie nakoniec museli zmeniť svoje pravidlá, aby mohli zostať v práci.
Novembra 1960
Ruby Bridges sa stala prvou čiernou žiačkou základnej školy v New Orleans v Louisiane, mala iba šesť rokov. Federálny maršali ju museli sprevádzať do školy a zo školy a stretlo ju veľa nahnevaných demonštrantov. Mnoho bielych rodičov vytiahlo svoje deti zo školy. Keďže učebne ešte neboli oddelené, bola Ruby jedinou osobou v triede 1. triedy.
1961: Freedom Riders
Freedom Riders boli čiernobieli ľudia, ktorí jazdili medzištátnymi autobusmi na juh, aby protestovali proti segregovaným autobusovým terminálom a autobusovým linkám.
28. augusta 1963: marec vo Washingtone
Pochod vo Washingtone viedli Martin Luther King Jr., John Lewis a ďalší 4 ľudia známi ako „Veľká šestka“. Pochod bol naplánovaný na tento dátum účelovo, pretože išlo o 100. výročie vyhlásenia o emancipácii a jeho účelom bolo pokojne protestovať proti segregácii, zákonom Jima Crowa na juhu a proti všeobecnému nespravodlivému zaobchádzaniu s ľuďmi čiernej pleti. Ulicami Washingtonu DC pochodovalo 200 000 až 300 000 ľudí a skončili v National Mall. Mnoho prednieslo vystúpenie, z ktorých najznámejší bol prejav MLK „Mám sen“.
15. september 1963: Bombardovanie baptistickej cirkvi na 16. ulici
Pri bombovom útoku v Birminghamu v Alabame zahynuli 4 malé dievčatká a ďalších 22 ľudí bolo zranených. Urobili to vraj traja Klansmeni, ktorí boli uznaní vinnými z trestného činu až o mnoho rokov neskôr.
1964: zákon o občianskych právach z roku 1964
Prezident Kennedy pred svojím atentátom na konci roku 1963 požadoval nový zákon, ktorý každému poskytne rovnaké základné ľudské práva bez ohľadu na rasu. 2. júla 1964 prezident Johnson, ktorý sa stal prezidentom Kennedyho po jeho smrti, podpísal zákon a zakázal diskrimináciu na základe rasy, pohlavia, náboženstva alebo národnosti.
1965: zákon o hlasovacích právach
Zákon o hlasovacích právach, ktorý 6. augusta 1965 podpísal prezident Johnson, postavil mimo zákon volebné praktiky, ktoré boli v južných štátoch diskriminačné. Napríklad už nebolo potrebné absolvovať test gramotnosti, aby bolo možné hlasovať.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť plagát na časovej osi alebo použiť rozloženie na časovej osi pre storyboard, ktorý zobrazuje dôležité udalosti v histórii občianskych práv.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Pridajte dátumy každej udalosti.
- Do každého z nadpisov napíšte udalosť a kedy sa uskutočnila.
- Na ilustráciu udalostí v bunke pod každou hlavičkou použite správne scény, postavy a predmety.
- Ušetrite často!
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na časovú os hnutia za občianske práva
Organize a classroom gallery walk to showcase Civil Rights Movement timelines
Increase student engagement by displaying their timeline posters around the classroom and allowing students to walk around, view each other's work, and discuss what they learned. This interactive approach encourages collaboration and deeper understanding.
Prepare students for the gallery walk with clear expectations
Explain how students should respectfully observe, ask questions, and give positive feedback. Model appropriate behavior to ensure a supportive environment and make the activity meaningful for all participants.
Assign student roles to foster participation
Have some students act as ‘guides’ for their timelines, explaining their choices and answering questions. This builds confidence and speaking skills while helping students take ownership of their learning.
Facilitate guided reflection after the walk
Lead a class discussion or have students write about what new events or perspectives they discovered. Encourage connections between different timelines to reinforce the diversity of experiences during the Civil Rights Movement.
Často kladené otázky o časovej osi hnutia za občianske práva
Aké sú kľúčové udalosti časovej osi Hnutia za občianske práva?
Časová os Hnutia za občianske práva zahŕňa hlavné udalosti ako rozhodnutie prípadu Brown v. školská rada (1954), Rosa Parks a bojkot autobusov v Montgomery (1955), Little Rock Nine (1957), Sedacie protesty v Greensbore (1960), Jazdci za slobodu (1961), pochod na Washingtone (1963), Zákon o občianskych právach (1964) a Zákon o volebnom práve (1965).
Ako môžu študenti vytvoriť plagát časovej osi Hnutia za občianske práva?
Študenti môžu vytvoriť plagát časovej osi Hnutia za občianske práva tým, že budú skúmať dôležité udalosti, napíšu názvy a dátumy udalostí a ilustrujú kľúčové momenty na plagáte alebo digitálnom storyboarde. Učitelia môžu viesť študentov k používaniu nadpisov, obrázkov a stručných popisov pre každú udalosť.
Prečo je dôležité, aby sa študenti učili o Hnutí za občianske práva?
Učenie sa o Hnutí za občianske práva pomáha študentom pochopiť boj za rovnosť, dopad segregácie zákonov a význam sociálnej spravodlivosti. Podporuje empatiu, povedomie o histórii a dôležitosť postavenia sa za ľudské práva.
Akú úlohu zohrávali zákony Jim Crow v časovej osi Hnutia za občianske práva?
Zákony Jim Crow zavedli rasovú segregáciu po zrušení otroctva. Pripravili pôdu pre Hnutie za občianske práva obmedzením slobôd pre Afroameričanov a zdôraznili potrebu zmien.
Aké sú jednoduché aktivity s časovou osou na výuku černošskej histórie pre žiakov základných škôl?
Učitelia môžu zadávať aktivity s časovou osou, ako je tvorba ilustrovaných plagátov, používanie digitálnych nástrojov na tvorbu časových os alebo zostavovanie storyboardov. Tieto aktivity pomáhajú žiakom vizuálne usporiadať udalosti a lepšie pochopiť sled udalostí a ich význam v černošskej histórii.
Viac Storyboard That Aktivity
Čierna História K-5
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
