Prehľad Aktivít
V celej americkej histórii bojovali Afroameričania a ich spojenci za rovnosť a spravodlivosť. Táto časová os bude obsahovať udalosti a / alebo ľudí, ktorí prijali zmeny od roku 1965 na základe zákona o hlasovacích právach do súčasnosti. V priebehu histórie sa vyskytlo mnoho povodí, ktoré umožnili pomalý pochod k pokroku a spravodlivosti. Študenti vytvoria časovú os, ktorá obsahuje 5 - 10 týchto dôležitých míľnikov. Zahrnú krátky popis každej udalosti a vytvoria ilustráciu s príslušnými scénami, postavami a položkami.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť časovú os v chronologickom poradí s presnými dátumami, popismi a ilustráciami pre 5 - 10 významných míľnikov v histórii rasovej spravodlivosti v Amerike od roku 1965 do súčasnosti.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si 5-10 hlavných míľnikov v histórii rasovej spravodlivosti v Amerike.
- Pre každú bunku uveďte názov a pre každú udalosť napíšte popis 1-3 vety.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Ušetrite často!
Požiadavky: 5-10 hlavných míľnikov uvedených so správnymi dátumami, popisom vety 1-3 a príslušnou ilustráciou
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
V celej americkej histórii bojovali Afroameričania a ich spojenci za rovnosť a spravodlivosť. Táto časová os bude obsahovať udalosti a / alebo ľudí, ktorí prijali zmeny od roku 1965 na základe zákona o hlasovacích právach do súčasnosti. V priebehu histórie sa vyskytlo mnoho povodí, ktoré umožnili pomalý pochod k pokroku a spravodlivosti. Študenti vytvoria časovú os, ktorá obsahuje 5 - 10 týchto dôležitých míľnikov. Zahrnú krátky popis každej udalosti a vytvoria ilustráciu s príslušnými scénami, postavami a položkami.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť časovú os v chronologickom poradí s presnými dátumami, popismi a ilustráciami pre 5 - 10 významných míľnikov v histórii rasovej spravodlivosti v Amerike od roku 1965 do súčasnosti.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vyberte si 5-10 hlavných míľnikov v histórii rasovej spravodlivosti v Amerike.
- Pre každú bunku uveďte názov a pre každú udalosť napíšte popis 1-3 vety.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Ušetrite často!
Požiadavky: 5-10 hlavných míľnikov uvedených so správnymi dátumami, popisom vety 1-3 a príslušnou ilustráciou
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na to: Časová os rasovej spravodlivosti v Amerike, 1965 – súčasnosť
Ako uľahčiť zmysluplné diskusie v triede o časovej osi rasovej spravodlivosti
Podporujte otvorený dialóg tým, že stanovíte jasné pravidlá pre rešpektujúcu komunikáciu. Toto vytvára bezpečný priestor pre študentov na úprimné zdieľanie názorov.
Podporujte osobné spojenia s historickými udalosťami
Vyzvite študentov, aby spojili míľniky časovej osi s ich životmi alebo komunitami. Urobiť históriu osobnou pomáha prehlbovať porozumenie a empatiu.
Používajte primárne zdroje na podnietenie kritického myslenia
Zahrňte rečnícke prejavy, fotografie alebo spravodajské klipy z vybratých udalostí. Analýza reálnych materiálov pomáha študentom skutočne sa zapojiť do histórie.
Viednite študentov k kladenie premyslených otázok
Ukážte, ako klásť otvorené otázky o časovej osi. Otázky vedú k hlbším diskusiám a pomáhajú študentom preskúmať viacero perspektív.
Spoločne zhodnoťte dopad jednotlivých míľnikov
Po diskusii o každej udalosti sa spýtajte: "Ako to zmenilo spoločnosť?" Reflexia upevňuje učenie a pomáha študentom vidieť trvalú relevantnosť časovej osi.
Často kladené otázky o časovej osi rasovej spravodlivosti v Amerike, 1965 – súčasnosť
Aké sú najdôležitejšie míľniky v rasovej spravodlivosti v Amerike od roku 1965?
Kľúčové míľniky v rasovej spravodlivosti od roku 1965 zahŕňajú prijatie Zákona o volebnom práve (1965), atentát na Martina Luthera Kinga Jr. (1968), založenie hnutia Black Lives Matter (2013) a udalosti ako voľba Baracka Obamu (2008) a protesty Georgea Floyda (2020). Každá z týchto udalostí znamenala významný pokrok alebo zlom v boji za rovnosť.
Ako môžu študenti vytvoriť časovú os udalostí v rasovej spravodlivosti od roku 1965 po súčasnosť?
Študenti by mali vybrať 5–10 hlavných míľnikov, zoradiť jednotlivé udalosti podľa dátumu, napísať krátky opis s 1–3 vetami a vytvoriť ilustráciu, ktorá predstavuje každú udalosť s relevantnými scénami alebo postavami.
Aké sú príklady udalostí, ktoré je vhodné zahrnúť do časovej osi rasovej spravodlivosti pre školský projekt?
Príklady zahŕňajú Zákon o volebnom práve (1965), Zákon o spravodlivom bývaní (1968), nepokoje v LA (1992), voľbu Baracka Obamu (2008) a hnutie Black Lives Matter (2013). Tieto udalosti poukazujú na kľúčové momenty v modernej histórii rasovej spravodlivosti.
Aký je najlepší spôsob, ako pomôcť študentom ilustrovať míľniky rasovej spravodlivosti?
Podporujte študentov, aby používali jasné, relevantné obrázky, ako sú scény z protestov, symbolické objekty (napríklad hlasovacie lístky alebo nápisy) a kľúčové historické postavy, aby vizuálne zachytili význam každého míľnika na ich časovej osi.
Prečo je dôležité, aby sa študenti učili o míľnikoch rasovej spravodlivosti v americkej histórii?
Učenie sa o míľnikoch rasovej spravodlivosti pomáha študentom pochopiť prebiehajúci boj za rovnosť, rozpoznať vplyv aktivizmu a oceniť pokrok a výzvy, ktoré formujú súčasnú americkú spoločnosť.
Viac Storyboard That Aktivity
Čierna história 9.-12
Táto Aktivita je Súčasťou Mnohých Učiteľov
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
