Обзор Деятельности
Поэзия - одна из самых выразительных форм литературы. Он может вызывать эмоции, настраивать настроение , рассказывать историю или создавать в своих читателях глубокое и общепринятое чувство. Это делает изложение его элементов и понимание его богатого смысла, сравнений и символов, еще более важных.
Метод поэтического анализа TP-CASTT - отличный способ научить студентов анализировать стихотворение и понимать его части. Это помогает студентам раскрывать более глубокие смыслы в стихах, давая им уверенность в самообразовании. Анализ поэзии TP-CASTT - это порядок операций, аналогичный PEMDAS для математики. Он просит учащихся перечислить предметы в последовательном порядке и отвечать на вопросы, основываясь на их чтении стихотворения.
Пример TPCASTT для «Jabberwocky»
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Название звучит странно. Jabber? Это может означать, что говорить очень быстро, как «jabbering». Может быть, это быстро звучащий язык? |
|---|---|---|
| п |
ПАРАФРАЗ | Первая и последняя строфы находятся в лесу вечером, а животные движутся. Вторая строфа начинается с того, что отец предупреждает своего сына о монстра с острыми зубами и когтями, называемыми Jabberwock; он также предупреждает его о птице Юбжуба и Бандершнач. Сын берет меч и ищет монстров. Он опирается на дерево Тумтума, когда появляется Джаббервок. Сын разрезает Джаббервока и возвращает голову своему отцу, где его отец с радостью принимает его на торжество мальчика. |
| С |
коннотация | Рассказчик использует бессмысленные слова и реальные слова, а иногда и комбинацию из двух. Все создают ощущение ожиданий, страха и приключений. Некоторые из наиболее выдающихся слов и фраз включают «остерегайтесь Яббервока», «челюстей», «когтей», «пухлых», «ворпальных мечей», «глаз пламени», «забитых», «snicker-snack», «left он мертв ", и" хрипло ". |
ОТНОШЕНИЕ / TONE | Тон повествователя является напряженным, возвышенным по стилю и игривым. | |
| S |
СДВИГ | Есть несколько смен. Первое происходит между второй и третьей строфами, где отец предупреждает своего сына о существах в лесу, но потом сын берет меч и ударяет по ним в любом случае. Следующая смена происходит, когда сын возвращается домой, а отец с облегчением и восторгом. Последняя строфа повторяет первую, но на этот раз это не чувство предчувствия; вместо этого кажется, что все возвращается к норме. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Название - о монстре, называемом Джаббервоком, который сын намеревается убить своим мечом. |
| T |
ТЕМЫ | Тема стихотворения - классическая битва добра против зла, а также желание мальчика сделать его отца гордым. Отчаянная радость его отца от успеха сына еще более смущает эту тему. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Выполните анализ TPCASTT для «Jabberwocky». Помните, что TPCASTT означает Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Выберите любую комбинацию сцен, символов, элементов и текста, чтобы представлять каждую букву TPCASTT.
- Напишите несколько предложений, описывающих важность или значение изображений.
- Завершите работу с изображениями, отредактируйте и отредактируйте свою работу.
- Сохраните и отправьте раскадровку на задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Ответы | Каждая часть TPCASTT тщательно отвечал и имеются достаточные доказательства из текста. | Большинство частей TPCASTT ответили достаточных доказательств в поддержку утверждений. | Менее половины TPCASTT ответили и / или ответы были недостаточные доказательства из текста. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Изображения | Изображения, выбранные для каждого раздела являются точными стихотворению и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции в основном точны к стихотворению. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции являются неточными к стихотворению. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в стихотворении. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в стихотворении и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к стихотворению. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Обзор Деятельности
Поэзия - одна из самых выразительных форм литературы. Он может вызывать эмоции, настраивать настроение , рассказывать историю или создавать в своих читателях глубокое и общепринятое чувство. Это делает изложение его элементов и понимание его богатого смысла, сравнений и символов, еще более важных.
Метод поэтического анализа TP-CASTT - отличный способ научить студентов анализировать стихотворение и понимать его части. Это помогает студентам раскрывать более глубокие смыслы в стихах, давая им уверенность в самообразовании. Анализ поэзии TP-CASTT - это порядок операций, аналогичный PEMDAS для математики. Он просит учащихся перечислить предметы в последовательном порядке и отвечать на вопросы, основываясь на их чтении стихотворения.
Пример TPCASTT для «Jabberwocky»
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Название звучит странно. Jabber? Это может означать, что говорить очень быстро, как «jabbering». Может быть, это быстро звучащий язык? |
|---|---|---|
| п |
ПАРАФРАЗ | Первая и последняя строфы находятся в лесу вечером, а животные движутся. Вторая строфа начинается с того, что отец предупреждает своего сына о монстра с острыми зубами и когтями, называемыми Jabberwock; он также предупреждает его о птице Юбжуба и Бандершнач. Сын берет меч и ищет монстров. Он опирается на дерево Тумтума, когда появляется Джаббервок. Сын разрезает Джаббервока и возвращает голову своему отцу, где его отец с радостью принимает его на торжество мальчика. |
| С |
коннотация | Рассказчик использует бессмысленные слова и реальные слова, а иногда и комбинацию из двух. Все создают ощущение ожиданий, страха и приключений. Некоторые из наиболее выдающихся слов и фраз включают «остерегайтесь Яббервока», «челюстей», «когтей», «пухлых», «ворпальных мечей», «глаз пламени», «забитых», «snicker-snack», «left он мертв ", и" хрипло ". |
ОТНОШЕНИЕ / TONE | Тон повествователя является напряженным, возвышенным по стилю и игривым. | |
| S |
СДВИГ | Есть несколько смен. Первое происходит между второй и третьей строфами, где отец предупреждает своего сына о существах в лесу, но потом сын берет меч и ударяет по ним в любом случае. Следующая смена происходит, когда сын возвращается домой, а отец с облегчением и восторгом. Последняя строфа повторяет первую, но на этот раз это не чувство предчувствия; вместо этого кажется, что все возвращается к норме. |
| T |
ЗАГЛАВИЕ | Название - о монстре, называемом Джаббервоком, который сын намеревается убить своим мечом. |
| T |
ТЕМЫ | Тема стихотворения - классическая битва добра против зла, а также желание мальчика сделать его отца гордым. Отчаянная радость его отца от успеха сына еще более смущает эту тему. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Выполните анализ TPCASTT для «Jabberwocky». Помните, что TPCASTT означает Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Выберите любую комбинацию сцен, символов, элементов и текста, чтобы представлять каждую букву TPCASTT.
- Напишите несколько предложений, описывающих важность или значение изображений.
- Завершите работу с изображениями, отредактируйте и отредактируйте свою работу.
- Сохраните и отправьте раскадровку на задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Ответы | Каждая часть TPCASTT тщательно отвечал и имеются достаточные доказательства из текста. | Большинство частей TPCASTT ответили достаточных доказательств в поддержку утверждений. | Менее половины TPCASTT ответили и / или ответы были недостаточные доказательства из текста. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Изображения | Изображения, выбранные для каждого раздела являются точными стихотворению и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции в основном точны к стихотворению. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для каждой секции являются неточными к стихотворению. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в стихотворении. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в стихотворении и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к стихотворению. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Как насчет анализа TP-CASTT сериала «Бармоглот»
Вдохновляйте незаинтересованных читателей с помощью анализа поэзии TP-CASTT
Мотивируйте студентов, связывая метод TP-CASTT с их интересами или повседневным опытом. Начинайте с поэм, в которых есть приключения, юмор или узнаваемые темы, чтобы вызвать любопытство. Используйте мультимедиа или визуальные материалы, чтобы сделать абстрактные понятия конкретными и стимулировать обсуждение в классе.
Покажите модель анализа TP-CASTT вместе с классом
Руководите студентами через совместный анализ короткого, доступного стихотворения на доске или проекторе. Останавливайтесь после каждого шага TP-CASTT, чтобы пригласить идеи и устранить недоразумения, гарантируя понимание процесса всеми.
Назначьте партнеров или небольшие группы для первой самостоятельной практики TP-CASTT
Поощряйте командную работу, позволяя студентам работать в парах или тройках для анализа нового стихотворения с использованием шаблона TP-CASTT. Это повышает уверенность и дает возможность делиться разными интерпретациями перед самостоятельной работой.
Включите креативные визуальные элементы для закрепления каждого элемента TP-CASTT
Пригласите студентов рисовать, создавать коллажи или цифровые изображения, которые представляют каждый этап их анализа. Это углубляет понимание и поддерживает визуальных учащихся, делая анализ поэзии более запоминающимся и увлекательным.
Обеспечьте рефлексивное совместное обсуждение или прогулку по галерее
Празднуйте работу студентов, позволяя группам представлять свои анализы или размещать их по всему классу. Поощряйте положительную обратную связь от сверстников, чтобы создать поддерживающую культуру в классе и укрепить ключевые концепции.
Часто задаваемые вопросы об анализе TP-CASTT от Jabberwocky
Что такое метод TP-CASTT для анализа поэзии?
TP-CASTT — это структурированный метод анализа поэзии, который помогает студентам исследовать заголовок, парафраз, коннотации, отношение/тон, сдвиги, заголовок (снова) и тему. Этот метод помогает читателям разбивать и понимать каждый элемент для более глубокого понимания.
Как анализировать 'Jabberwocky' с помощью метода TP-CASTT?
Для анализа Jabberwocky с помощью TP-CASTT просмотрите заголовок, сделайте парафраз каждого строфы, исследуйте коннотации ключевых слов, определите отношение/тон, обратите внимание на сдвиги в стихотворении, повторно изучите заголовок для более глубокого смысла и определите тему — например, добро против зла и гордость за отца.
Почему метод TP-CASTT эффективен для обучения поэзии студентов?
Метод TP-CASTT эффективен, потому что он обеспечивает четкий, пошаговый процесс, который способствует развитию уверенности студентов, поощряет тщательное чтение и помогает им раскрывать более глубокие значения и литературные средства в стихах.
Какие основные коннотации встречаются в 'Jabberwocky'?
Ключевые коннотации в Jabberwocky включают вымышленные слова, такие как “frumious” и “vorpal sword”, создающие ощущение приключения, опасности и фантазии, а также реальные слова, такие как “beware”, “jaws” и “claws”, которые усиливают напряжение и возбуждение.
Какова основная тема 'Jabberwocky'?
Основная тема Jabberwocky — классическая борьба добра и зла, подчеркнутая миссией мальчика победить Jabberwock и вызвать гордость у отца, подчеркивая смелость и победу.
Больше Storyboard That
Бессмыслица
![Jabberwocky Льюис Кэрролл - Литературные элементы в "Jabberwocky"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468263/cell-col-0-row-0-w400.png "Jabberwocky Льюис Кэрролл - Литературные элементы в "Jabberwocky"")
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
