Обзор Деятельности
Студенты будут углублять свое понимание "тех зимних воскресенья", анализируя выбор слова автора. Богатый подтекст стихотворения доступна студентам, когда они принимают время для изучения тщательного дикцию и звуковых устройств. Используйте формат сетки Т-диаграммы или поощрять студентов, чтобы сломать несколько конкретных слов в стихотворении и обсуждать их возможные последствия. Обеспечение визуального анализа наряду с их стихотворении поможет студентам вспомнить стихотворение более четко и дать им возможность лучше разделить их интерпретации с одноклассниками.
"Те Зимние воскресенья" Слово Choice
дикция
Отец говорящего "встал рано / и оделся" каждый день. Неуклюжим, упрощенно фразировка помогает охарактеризовать отца, как простой, страна разнорабочим. Он работает со своими руками и может иметь ограниченное образование.
Сам говорящий использует более гладкую дикцию, чтобы объяснить, что он "будет расти и платье" Сложные глаголы "подъем" и "платье" предполагают разницу между сыном и отцом. Сын, кажется, более образованными и, скорее всего, не полагается на каторгу, чтобы прокормиться.
SOUND DEVICES
Стихотворение содержит несколько экземпляров аллитерации в таких фраз, как "б LUE б отсутствие холода" и "б anked пожаров б бездельничать". Повторение "Ъ" звучит предполагает холод. Это вызывает звук зимнего ветра, дрожа губами, и выражение "брррр".
Далее аллитерации со словами типа "с lothes", "в старый", "с ломал", "в все", и "CHR ОНИК" повторяет раскалывание и разбивая спикер упоминает. В аллитеративные "с" имитирует звук льда растрескивание или холодных досок щелкающий и скрип. Эти тревожные звуки вызывают в памяти холодную семейную жизнь говорящего и пропасть между ним и его отцом.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, иллюстрирующую выбор слова автора в стихотворении.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- В одном столбце укажите примеры дикции.
- В другом столбце укажите примеры звуковых устройств.
- Проиллюстрируйте каждый пример сценами, персонажами и предметами.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Студенты будут углублять свое понимание "тех зимних воскресенья", анализируя выбор слова автора. Богатый подтекст стихотворения доступна студентам, когда они принимают время для изучения тщательного дикцию и звуковых устройств. Используйте формат сетки Т-диаграммы или поощрять студентов, чтобы сломать несколько конкретных слов в стихотворении и обсуждать их возможные последствия. Обеспечение визуального анализа наряду с их стихотворении поможет студентам вспомнить стихотворение более четко и дать им возможность лучше разделить их интерпретации с одноклассниками.
"Те Зимние воскресенья" Слово Choice
дикция
Отец говорящего "встал рано / и оделся" каждый день. Неуклюжим, упрощенно фразировка помогает охарактеризовать отца, как простой, страна разнорабочим. Он работает со своими руками и может иметь ограниченное образование.
Сам говорящий использует более гладкую дикцию, чтобы объяснить, что он "будет расти и платье" Сложные глаголы "подъем" и "платье" предполагают разницу между сыном и отцом. Сын, кажется, более образованными и, скорее всего, не полагается на каторгу, чтобы прокормиться.
SOUND DEVICES
Стихотворение содержит несколько экземпляров аллитерации в таких фраз, как "б LUE б отсутствие холода" и "б anked пожаров б бездельничать". Повторение "Ъ" звучит предполагает холод. Это вызывает звук зимнего ветра, дрожа губами, и выражение "брррр".
Далее аллитерации со словами типа "с lothes", "в старый", "с ломал", "в все", и "CHR ОНИК" повторяет раскалывание и разбивая спикер упоминает. В аллитеративные "с" имитирует звук льда растрескивание или холодных досок щелкающий и скрип. Эти тревожные звуки вызывают в памяти холодную семейную жизнь говорящего и пропасть между ним и его отцом.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, иллюстрирующую выбор слова автора в стихотворении.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- В одном столбце укажите примеры дикции.
- В другом столбце укажите примеры звуковых устройств.
- Проиллюстрируйте каждый пример сценами, персонажами и предметами.
Ссылка на План Урока
Как насчет выбора слов поэтом — «Те зимние воскресенья»
Incorporate Word Choice Analysis Into a Classroom Discussion
Invite students to share specific words or phrases from the poem aloud, then ask guiding questions about why the poet might have chosen those words. This approach helps students think more deeply about author intent and encourages active participation.
Display Examples Visually for Deeper Understanding
Use a whiteboard or digital tool to chart examples of diction and sound devices side by side. Annotate with student ideas about tone or meaning, making abstract concepts more concrete and memorable.
Connect Word Choice to Emotion and Theme
Prompt students to link specific words to feelings or themes in the poem, such as family relationships or winter hardship. This builds empathy and helps students interpret the poem’s deeper layers.
Encourage Peer Feedback on Analysis
Have students share their T-charts or grids in pairs or small groups, offering feedback on each other's word choices and interpretations. Peer discussion cultivates critical thinking and validates diverse perspectives.
Guide Students to Write Their Own Word-Rich Poetry
Challenge students to craft a short poem using intentional diction and sound devices, inspired by “Those Winter Sundays.” Reflect together on how word choice shapes meaning and mood.
Часто задаваемые вопросы о выборе слов поэтом — «Те зимние воскресенья»
What is the significance of word choice in 'Those Winter Sundays'?
Word choice in "Those Winter Sundays" shapes how readers understand the father and son. Simple diction for the father and smoother, more sophisticated words for the son highlight their differences and add layers of meaning to the poem.
How can I teach students to analyze diction and sound devices in poetry?
Encourage students to use a T-chart or grid to break down examples of diction and sound devices from the poem. Discuss each word's possible implications and have students illustrate examples for deeper understanding.
What are examples of sound devices in 'Those Winter Sundays'?
Examples include alliteration like "blue black cold" and "banked fires blaze." The repeated "b" and "c" sounds mimic the cold and create a sensory effect that reflects the poem's mood and family dynamics.
Why is a visual organizer helpful for poem analysis?
A visual organizer, such as a T-chart, helps students clearly separate and compare diction and sound devices. Visuals make analysis more memorable and support students in sharing their interpretations with classmates.
What is a simple lesson plan for teaching word choice in 'Those Winter Sundays'?
Have students read the poem, then use a T-chart to identify examples of diction and sound devices. Ask them to illustrate each example, then share and discuss interpretations as a class or in groups.
Больше Storyboard That
Эти Зимние Воскресенья
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
