Обзор Деятельности
Точка зрения обеспечивает глаза, уши и мысли персонажа. Анализируя точку зрения, студенты могут получить представление о предназначении, теме и голосе автора. В этом упражнении учащиеся будут изучать точку зрения автора и определять, как она уникальна в понимании элементов истории.
Действия Reader и Alec в одно и то же время
-
«Днем он ухаживал за Черными, пока не сверкнуло черное тело жеребца, и его длинная грива плавно опустилась на его шею».
-
Внезапно он выпустил поводья, и жеребец заперся. Он набрал силу в сильных прыжках ».
-
«Отвечая на просьбы сотен, сгруппированных вокруг них, Алек взял несколько роз из огромного лука цветов, обернутых вокруг шеи Блэка, а затем бросил остальных в толпу».
Читатель знает мысли Алека
-
«Когда он поднялся, его первая мысль была о корабле; Затем он услышал взрыв, и он увидел, что Дрейк погрузился глубоко в воду ».
-
Алек, не задумываясь, ухватился за веревку. Затем его вытащили через воду, в встречные моря ».
-
«Алек забыл свои проблемы в красоте жеребца, когда он подметал вперед, изящество в его быстрый шаг, его черная грива и хвост летать».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Три Точки Зрения | Учащийся включает в описание каждой ячейки три разные точки зрения. | Учащийся включает две разные точки зрения в описание каждой ячейки. | Учащийся включает одну точку зрения в описание каждой ячейки. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, уместно и аккуратно. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, уместно, но может показаться поспешным. Некоторое искусство может быть размещено бессистемно, и заметно отсутствие внимания к деталям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, неуместно или слишком ограничено. Некоторые сцены могли быть оставлены пустыми. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть неорганизованными или неуместными. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Обзор Деятельности
Точка зрения обеспечивает глаза, уши и мысли персонажа. Анализируя точку зрения, студенты могут получить представление о предназначении, теме и голосе автора. В этом упражнении учащиеся будут изучать точку зрения автора и определять, как она уникальна в понимании элементов истории.
Действия Reader и Alec в одно и то же время
-
«Днем он ухаживал за Черными, пока не сверкнуло черное тело жеребца, и его длинная грива плавно опустилась на его шею».
-
Внезапно он выпустил поводья, и жеребец заперся. Он набрал силу в сильных прыжках ».
-
«Отвечая на просьбы сотен, сгруппированных вокруг них, Алек взял несколько роз из огромного лука цветов, обернутых вокруг шеи Блэка, а затем бросил остальных в толпу».
Читатель знает мысли Алека
-
«Когда он поднялся, его первая мысль была о корабле; Затем он услышал взрыв, и он увидел, что Дрейк погрузился глубоко в воду ».
-
Алек, не задумываясь, ухватился за веревку. Затем его вытащили через воду, в встречные моря ».
-
«Алек забыл свои проблемы в красоте жеребца, когда он подметал вперед, изящество в его быстрый шаг, его черная грива и хвост летать».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Три Точки Зрения | Учащийся включает в описание каждой ячейки три разные точки зрения. | Учащийся включает две разные точки зрения в описание каждой ячейки. | Учащийся включает одну точку зрения в описание каждой ячейки. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, уместно и аккуратно. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, уместно, но может показаться поспешным. Некоторое искусство может быть размещено бессистемно, и заметно отсутствие внимания к деталям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, неуместно или слишком ограничено. Некоторые сцены могли быть оставлены пустыми. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть неорганизованными или неуместными. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Как насчет точки зрения в фильме «Черный жеребец»
How to Help Students Compare First-Person and Third-Person Point of View
Comparing different points of view lets students discover how narration changes a story’s impact. Highlighting these contrasts sharpens students’ critical reading skills and deepens their understanding of author choices.
Introduce excerpts from both points of view
Choose a short scene from The Black Stallion and rewrite it in both first-person (“I”) and third-person (“he/she”). Showing both versions helps students notice differences in information and tone.
Lead a discussion on differences
Ask students to share what they notice about each version. Guide them to observe how the narrator’s position affects what the reader knows, feels, and imagines.
Create a Venn diagram together
Draw two overlapping circles on the board. Label one “First-Person” and the other “Third-Person.” List unique and shared qualities from the class discussion in each section.
Invite students to write a short scene from both perspectives
Have students pick a favorite moment from the story and rewrite it in both first-person and third-person. Encourage them to reflect on how each version changes the scene.
Часто задаваемые вопросы о точке зрения в «Черном жеребце»
What is point of view in 'The Black Stallion'?
Point of view in The Black Stallion refers to how the story is told through Alec's perspective. Readers experience events and Alec’s thoughts as they happen, gaining insight into the author’s purpose and the story’s themes.
How does the author show Alec's thoughts and feelings in the story?
The author reveals Alec's thoughts and feelings by describing his reactions, inner dialogue, and emotional responses to events. This helps readers connect closely with Alec and understand his experiences.
Why is understanding point of view important for students reading 'The Black Stallion'?
Understanding point of view helps students see how information is presented, why certain details are included, and how the author shapes the reader’s understanding of characters and events.
What is a simple activity to teach point of view using 'The Black Stallion'?
An easy activity is to have students create a storyboard showing key scenes from Alec’s perspective and then from another character’s viewpoint. This visual exercise helps highlight differences in perspective.
How can I help students identify unique aspects of point of view in this book?
Encourage students to find text evidence where Alec’s thoughts or feelings are described, and compare how events might be experienced differently by other characters. Discuss how this impacts the story’s meaning.
Больше Storyboard That
Черный Жеребец
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
