Обзор Деятельности
Пока студенты читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажей. Этот журнал (также называемый картой персонажей) позволяет учащимся вспомнить соответствующую информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере развития сюжета. С помощью картирования персонажей студенты будут записывать эту информацию, помогая им следить и понимать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Карта цветов для Алджернона помогает ученикам запомнить каждого участника романа и их важные черты. Поскольку « Цветы для Алджернона» написаны в журнальном формате, эта карта также побуждает студентов взглянуть на мысли, чувства и реакции Чарли на себя и других.
Пример персонажей
| Чарли | Элджернон | |
|---|---|---|
| Важные черты | 32 года; имеет IQ 68, который увеличивается до 185 при операции; эмоционально незрелый; чувствует связь с лабораторной мышью, Алджерноном, которая перенесла ту же самую операцию; у него непреодолимое желание учиться и «стать умным», поэтому мисс Кинниан знает, что он будет достаточно мотивирован для операции. | Белая мышь с черными глазами; мягкий, как хлопок; учится тому, как лучше ориентироваться в запутанном лабиринте, благодаря возросшему интеллекту; на пике своего интеллекта он может быть враждебным и бросаться к стенам лабиринта вместо того, чтобы управлять лабиринтом, чтобы получить свою еду; регресс и умирает |
| Как Чарли чувствует | Чарли хочет стать умным, потому что ему кажется, что с ним что-то не так. По мере того, как его интеллект увеличивается, он чувствует себя лучше окружающих, но он также чувствует себя изолированным и одиноким. | Чарли чувствует близость к Алджернону и, похоже, понимает его. Он впечатлен тем, насколько он умен. Наконец, на съезде он так расстроен тем, как взволнован Алджернон, что освобождает его и возвращает в свою квартиру в Нью-Йорке. |
| котировка | «Берт продолжал говорить, что Алиса Кинниан чувствует, что у него есть огромное желание ** лерна. Он фактически умолял, чтобы его использовали. И это правда, потому что я хотел быть умным ». | «Выводы Немура были преждевременными. И для Алджернона, и для меня потребовалось бы больше времени, чтобы увидеть, сохранятся ли эти изменения. Профессора допустили ошибку, и никто другой ее не поймал. Я хотел вскочить и сказать им, но я не мог двигаться. Как Алджернон, я оказался за сеткой клетки, которую они построили вокруг меня. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных персонажей в Flowers for Algernon и введите их имена в разные поля заголовка
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для важных черт, как Чарли чувствует, и цитата .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Обзор Деятельности
Пока студенты читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажей. Этот журнал (также называемый картой персонажей) позволяет учащимся вспомнить соответствующую информацию о важных персонажах. При чтении романа небольшие атрибуты и детали часто становятся важными по мере развития сюжета. С помощью картирования персонажей студенты будут записывать эту информацию, помогая им следить и понимать тонкости, которые делают чтение более приятным!
Карта цветов для Алджернона помогает ученикам запомнить каждого участника романа и их важные черты. Поскольку « Цветы для Алджернона» написаны в журнальном формате, эта карта также побуждает студентов взглянуть на мысли, чувства и реакции Чарли на себя и других.
Пример персонажей
| Чарли | Элджернон | |
|---|---|---|
| Важные черты | 32 года; имеет IQ 68, который увеличивается до 185 при операции; эмоционально незрелый; чувствует связь с лабораторной мышью, Алджерноном, которая перенесла ту же самую операцию; у него непреодолимое желание учиться и «стать умным», поэтому мисс Кинниан знает, что он будет достаточно мотивирован для операции. | Белая мышь с черными глазами; мягкий, как хлопок; учится тому, как лучше ориентироваться в запутанном лабиринте, благодаря возросшему интеллекту; на пике своего интеллекта он может быть враждебным и бросаться к стенам лабиринта вместо того, чтобы управлять лабиринтом, чтобы получить свою еду; регресс и умирает |
| Как Чарли чувствует | Чарли хочет стать умным, потому что ему кажется, что с ним что-то не так. По мере того, как его интеллект увеличивается, он чувствует себя лучше окружающих, но он также чувствует себя изолированным и одиноким. | Чарли чувствует близость к Алджернону и, похоже, понимает его. Он впечатлен тем, насколько он умен. Наконец, на съезде он так расстроен тем, как взволнован Алджернон, что освобождает его и возвращает в свою квартиру в Нью-Йорке. |
| котировка | «Берт продолжал говорить, что Алиса Кинниан чувствует, что у него есть огромное желание ** лерна. Он фактически умолял, чтобы его использовали. И это правда, потому что я хотел быть умным ». | «Выводы Немура были преждевременными. И для Алджернона, и для меня потребовалось бы больше времени, чтобы увидеть, сохранятся ли эти изменения. Профессора допустили ошибку, и никто другой ее не поймал. Я хотел вскочить и сказать им, но я не мог двигаться. Как Алджернон, я оказался за сеткой клетки, которую они построили вокруг меня. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту персонажей для главных персонажей.
- Определите главных персонажей в Flowers for Algernon и введите их имена в разные поля заголовка
- Выберите персонажа для представления каждого из литературных персонажей.
- Выберите цвета и позу, соответствующую истории и чертам характера.
- Выберите сцену или фон, который имеет смысл для персонажа.
- Заполните тексты для важных черт, как Чарли чувствует, и цитата .
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Характер Picture & Сцена | Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги. | Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги. | Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге. |
| Точность Примечания | Большая часть информации, нот правильно. | Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют. | Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным. |
| Усилие | Работа завершена, тщательный и аккуратный. | Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно. | Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы. |
Как насчет карты персонажей «Цветы для Элджернона»?
Organize a collaborative character discussion circle
Invite students to sit in a circle and take turns sharing insights about each character from their maps. Encourage open dialogue and active listening to build a deeper understanding of character motivations and relationships.
Assign character roles for dramatic reading
Let students choose or assign them a character to portray during a dramatic reading of selected passages. Reading in character helps students internalize traits and emotions, making the story more memorable.
Guide students to update character maps after key events
Direct students to revisit their character maps whenever a major plot event occurs. Adding new traits or feelings helps students track character development and reinforces recall.
Encourage connections between characters and real-life experiences
Ask students to write a brief reflection on how a character's experience relates to their own life or someone they know. Making personal connections boosts empathy and engagement with the text.
Facilitate a creative extension activity using character maps
Have students create a visual project—such as a poster or digital slideshow—using their character maps to illustrate traits, emotions, and key quotes. Presentations can help students synthesize their understanding and share with the class.
Часто задаваемые вопросы о карте персонажей «Цветы для Элджернона»
What is a character map for Flowers for Algernon?
A character map for Flowers for Algernon is a visual organizer that helps students track and remember the important traits, actions, and relationships of main characters like Charlie and Algernon throughout the novel.
How do you create a Flowers for Algernon character map with students?
To create a character map, have students identify key characters, note their traits and feelings, add relevant quotes, and use visuals or color coding to represent each one. Encourage students to update the map as they read to capture character development.
Why is character mapping helpful for reading Flowers for Algernon?
Character mapping helps students keep track of evolving personalities and relationships, making it easier to understand complex emotions and subtle changes in Flowers for Algernon as the story progresses.
What are the key traits of Charlie and Algernon in Flowers for Algernon?
Charlie is a 32-year-old man whose IQ increases from 68 to 185 after surgery; he is emotionally immature but eager to learn. Algernon is a lab mouse whose intelligence also increases after surgery; he becomes skilled at navigating mazes but eventually regresses.
Can character maps be used for other novels or just Flowers for Algernon?
Character maps are a versatile teaching tool and can be used with any novel to help students analyze characters, track development, and enhance comprehension.
Больше Storyboard That
Цветы для Алджернону
- art • idugh • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
