Обзор Деятельности
Монстры и мифы очень занимательны, они также широко распространены в литературе и поп-культуре. Для этого задания ученики создадут своего собственного монстра со своими силами, симпатиями и антипатиями, сильными и слабыми сторонами! Это задание идеально подходит для Хэллоуина, и следует поощрять учащихся делиться своими выполненными монстрами со своими одноклассниками! Они могут использовать одно из существ из категории «Монстры и мифы», или они могут выбрать аспекты любого из персонажей, животных, людей или монстров, и продемонстрировать свое жуткое творение!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать собственного хеллоуинского монстра.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Подумайте, как выглядит ваш монстр, и найдите его на вкладке «Персонажи» или создайте своего, используя элементы поиска, персонажей и многое другое!
- Создайте иллюстрации для каждой коробки в шаблоне. При желании добавьте описание.
- Если хотите, напишите небольшой рассказ о своем монстре!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Обзор Деятельности
Монстры и мифы очень занимательны, они также широко распространены в литературе и поп-культуре. Для этого задания ученики создадут своего собственного монстра со своими силами, симпатиями и антипатиями, сильными и слабыми сторонами! Это задание идеально подходит для Хэллоуина, и следует поощрять учащихся делиться своими выполненными монстрами со своими одноклассниками! Они могут использовать одно из существ из категории «Монстры и мифы», или они могут выбрать аспекты любого из персонажей, животных, людей или монстров, и продемонстрировать свое жуткое творение!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать собственного хеллоуинского монстра.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Подумайте, как выглядит ваш монстр, и найдите его на вкладке «Персонажи» или создайте своего, используя элементы поиска, персонажей и многое другое!
- Создайте иллюстрации для каждой коробки в шаблоне. При желании добавьте описание.
- Если хотите, напишите небольшой рассказ о своем монстре!
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Как насчет «Создай монстра!»
How to Guide Students in Collaboratively Creating a Class Monster Story
Encourage teamwork by having students work together to invent a unique class monster and write a shared story. This boosts creativity and speaking skills.
Divide students into small groups for brainstorming
Assign students to groups and ask each to brainstorm features, powers, and personality traits for your class monster. Collaboration helps generate fresh ideas.
Have each group contribute one detail to the monster
Let each group share one distinctive trait (appearance, power, or quirk) to add to the monster. This ensures everyone feels included and valued.
Lead the class in creating a monster story outline
Guide students in outlining a short story about their monster using a simple structure: beginning, middle, and end. Structure helps focus the narrative.
Assign writing and illustration roles
Ask volunteers to write different story sections or illustrate scenes, then combine everyone’s work into a finished story. Sharing roles builds engagement and ownership.
Часто задаваемые вопросы о Create a Monster!
What is the 'Create a Monster' classroom activity?
'Create a Monster' is a fun Halloween-themed classroom activity where students design their own unique monsters by choosing features, powers, strengths, and weaknesses. It encourages creativity and storytelling, making it perfect for engaging students during the spooky season.
How do I guide students through a monster creation lesson?
Start by discussing famous monsters and myths, then let students brainstorm their own monster's traits. Use templates or character tools for illustrations, and encourage them to write descriptions or short stories to bring their creations to life.
What materials do I need for a classroom monster-making activity?
You'll need drawing materials (paper, pencils, markers), digital tools or templates if available, and access to a character or monster generator. Providing examples or prompts can also help spark ideas for students.
Why is creating monsters a good activity for Halloween?
Monster-making activities tap into students' imagination and connect with Halloween themes. They foster creativity, collaboration, and storytelling skills, making learning both seasonal and engaging.
Can students use existing characters to inspire their monster creations?
Yes! Students can mix and match traits from existing monsters, animals, or even humans to invent their own unique creatures. This approach helps them think creatively and learn about character design.
Больше Storyboard That
Хэллоуин Классной Деятельности
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
