Поиск
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/трагедия-ричарда-iii/тема-символ-мотив
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении студенты будут определять темы и символы из романа и поддерживать их выбор с помощью деталей из текста.


Ричард III Темы и идеи для обсуждения

Опасности амбиции и силы

Стремление Ричарда стать королем приводит к тому, что он убивает многих людей и ругается как королевой Маргарет, так и его собственной матерью, герцогиней Йоркской. К концу пьесы у него практически нет союзников. Его жадность и жажда власти приводит его к убийству двух невинных юношей, его брата и его жены. Однако эта амбиция ведет к его полной гибели, предсказанной призраками душ, которые он убил хладнокровно. В пьесе подчеркивается зло, которое сопровождает стремление к абсолютной власти.


Искусство манипулирования

Ричард не может просто обойти его взгляды: он уродлив, деформирован и плохо устроен. Он преуспевает в своих словах. Его ораторские способности позволяют ему побеждать леди Энн, чей муж он только что убил; он также может склонить лорда-мэра Лондона, чтобы поверить, что он неохотный (и благочестивый) кандидат на корону. Значительная часть достижений Ричарда в игре проистекает из его чистой способности манипулировать окружающими, предательством и обманом.


Происхождение зла

В начале пьесы Ричард рассказывает зрителям, что, поскольку он настолько жесток, он решил стать злодеем, чтобы достичь своих целей. Это предполагает, что Ричард сделал сознательный выбор быть злым; однако многие люди считались в это время определяемыми их физиономией. Поскольку Ричард родился деформированным, это предполагает, что он родился злым, и что это был не выбор.


Судьба против свободной воли

Подобно многим пьесам Шекспира, этот также освещает вопрос о судьбе против свободной воли. Из-за выбора Ричарда, кажется неизбежным, что в конечном итоге все на него рухнет. Тем не менее, он нанимает предсказателя в начале, чтобы вымыть Эдварда против Кларенса, сказав, что «Г» будет убивать детей Эдварда. «G», похоже, воплощается в жизнь, когда Ричард, герцог Глостер, действительно убивает детей Эдварда. Кроме того, проклятия королевы Маргарет и призраки жертв Ричарда, похоже, указывают на то, что судьба приходит к Ричарду, даже когда он выражает некоторый ужас в связи с тем, что он совершил так много убийств.


Мотивы и символы для поиска

Изображения животных

Королевский символ Ричарда - кабан, который лорд Стэнли видит во сне, а затем начинает бояться за свою безопасность и безопасность Гастингса от Ричарда (и это справедливо). Кабан - также животное, которое может быть убито только дворянином; это предвещает смерть Ричарда от рук Ричмонда. Ричард также упоминается как паук, жаба и еж. Эти уродливые животные подчеркивают уродства и внешность Ричарда.


Физиогномика Ричарда

Уродства Ричарда указывают на внутреннее зло его души. У него горбун, его рука засохла (что он позже приписывает колдовству королевы Елизаветы и Леди Шор, давая ему повод убить Гастингса), его лицо уродливо, и он родился преждевременно. Шекспир делает упор, чтобы сосредоточиться на физических недостатках Ричарда, чтобы показать аудитории, что да, действительно, его недостатки работают гораздо глубже: только этот уродливый человек может совершить такие ужасные поступки.


Пророчества, призраки, проклятия и мечты

Ричард использует ложное пророчество, чтобы манипулировать Эдвардом в заключении Кларенса; но это пророчество действительно подчеркивает план Ричарда убить двух молодых князей, даже если он еще этого не знает. Проклятия королевы Маргариты сбываются: Эдвард IV и его сын умирают; Королева Елизавета живет, чтобы все это произошло; и она хочет, чтобы Ричард никогда не мог доверять своим союзникам и что его мучают кошмары. У Кларенса есть мечта, что Ричард бросает его за борт; У Стэнли есть мечта, что «кабан» убьет его и Гастингса. Призраки жертв Ричарда проклинают Ричарда и приносят надежду и высокое настроение Ричмонду. Все эти элементы работают вместе и подчеркивают роль судьбы в борьбе с престолом.


Убийство двух князей

Требование Ричарда об убийстве двух князей, по-видимому, является злом во многих отношениях. Во-первых, это заставляет Букингемскую паузу и, по сути, вбивает клин между его союзом и Ричардом. В то же время, если перед аудиторией было какое-то сочувствие Ричарду до этого, это был предел симпатии. Двое мальчиков молоды и невиновны, и убить детей - это высший грех в глазах большинства людей. Этот план быстро сопровождается объявлением о том, что Ричард также убьет бедной королевы Анны и женится на своей племяннице. Это начало конца для стремления Ричарда к власти.



Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Создание раскадровки , который идентифицирует повторяющиеся темы в трагедии Ричарда III. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.


  1. Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
  2. Определить тему (ы) от трагедии Ричарда III , который вы хотите включить и заменить "Тема 1" текст.
  3. Создание образа для примеров, представляет эту тему.
  4. Написать описание каждого из примеров.
  5. Сохранить и отправить раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Темы, символы и Мотивы (9-12 классы)
Создание раскадровки, который идентифицирует повторяющиеся темы, символы и / или мотивы в рассказе. Проиллюстрировать экземпляров каждого и написать краткое описание, которое объясняет значимость данного примера.
Опытный Появление Начало Требуется Улучшение
Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы)
Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории.
Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными.
Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно.
Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены.
Примеры и Описания
Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории.
Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории.
Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории.
Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить.
Описание
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен.
Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен.
Английские Конвенции
Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории.
Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению.


Обзор Деятельности


Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении студенты будут определять темы и символы из романа и поддерживать их выбор с помощью деталей из текста.


Ричард III Темы и идеи для обсуждения

Опасности амбиции и силы

Стремление Ричарда стать королем приводит к тому, что он убивает многих людей и ругается как королевой Маргарет, так и его собственной матерью, герцогиней Йоркской. К концу пьесы у него практически нет союзников. Его жадность и жажда власти приводит его к убийству двух невинных юношей, его брата и его жены. Однако эта амбиция ведет к его полной гибели, предсказанной призраками душ, которые он убил хладнокровно. В пьесе подчеркивается зло, которое сопровождает стремление к абсолютной власти.


Искусство манипулирования

Ричард не может просто обойти его взгляды: он уродлив, деформирован и плохо устроен. Он преуспевает в своих словах. Его ораторские способности позволяют ему побеждать леди Энн, чей муж он только что убил; он также может склонить лорда-мэра Лондона, чтобы поверить, что он неохотный (и благочестивый) кандидат на корону. Значительная часть достижений Ричарда в игре проистекает из его чистой способности манипулировать окружающими, предательством и обманом.


Происхождение зла

В начале пьесы Ричард рассказывает зрителям, что, поскольку он настолько жесток, он решил стать злодеем, чтобы достичь своих целей. Это предполагает, что Ричард сделал сознательный выбор быть злым; однако многие люди считались в это время определяемыми их физиономией. Поскольку Ричард родился деформированным, это предполагает, что он родился злым, и что это был не выбор.


Судьба против свободной воли

Подобно многим пьесам Шекспира, этот также освещает вопрос о судьбе против свободной воли. Из-за выбора Ричарда, кажется неизбежным, что в конечном итоге все на него рухнет. Тем не менее, он нанимает предсказателя в начале, чтобы вымыть Эдварда против Кларенса, сказав, что «Г» будет убивать детей Эдварда. «G», похоже, воплощается в жизнь, когда Ричард, герцог Глостер, действительно убивает детей Эдварда. Кроме того, проклятия королевы Маргарет и призраки жертв Ричарда, похоже, указывают на то, что судьба приходит к Ричарду, даже когда он выражает некоторый ужас в связи с тем, что он совершил так много убийств.


Мотивы и символы для поиска

Изображения животных

Королевский символ Ричарда - кабан, который лорд Стэнли видит во сне, а затем начинает бояться за свою безопасность и безопасность Гастингса от Ричарда (и это справедливо). Кабан - также животное, которое может быть убито только дворянином; это предвещает смерть Ричарда от рук Ричмонда. Ричард также упоминается как паук, жаба и еж. Эти уродливые животные подчеркивают уродства и внешность Ричарда.


Физиогномика Ричарда

Уродства Ричарда указывают на внутреннее зло его души. У него горбун, его рука засохла (что он позже приписывает колдовству королевы Елизаветы и Леди Шор, давая ему повод убить Гастингса), его лицо уродливо, и он родился преждевременно. Шекспир делает упор, чтобы сосредоточиться на физических недостатках Ричарда, чтобы показать аудитории, что да, действительно, его недостатки работают гораздо глубже: только этот уродливый человек может совершить такие ужасные поступки.


Пророчества, призраки, проклятия и мечты

Ричард использует ложное пророчество, чтобы манипулировать Эдвардом в заключении Кларенса; но это пророчество действительно подчеркивает план Ричарда убить двух молодых князей, даже если он еще этого не знает. Проклятия королевы Маргариты сбываются: Эдвард IV и его сын умирают; Королева Елизавета живет, чтобы все это произошло; и она хочет, чтобы Ричард никогда не мог доверять своим союзникам и что его мучают кошмары. У Кларенса есть мечта, что Ричард бросает его за борт; У Стэнли есть мечта, что «кабан» убьет его и Гастингса. Призраки жертв Ричарда проклинают Ричарда и приносят надежду и высокое настроение Ричмонду. Все эти элементы работают вместе и подчеркивают роль судьбы в борьбе с престолом.


Убийство двух князей

Требование Ричарда об убийстве двух князей, по-видимому, является злом во многих отношениях. Во-первых, это заставляет Букингемскую паузу и, по сути, вбивает клин между его союзом и Ричардом. В то же время, если перед аудиторией было какое-то сочувствие Ричарду до этого, это был предел симпатии. Двое мальчиков молоды и невиновны, и убить детей - это высший грех в глазах большинства людей. Этот план быстро сопровождается объявлением о том, что Ричард также убьет бедной королевы Анны и женится на своей племяннице. Это начало конца для стремления Ричарда к власти.



Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкция для студентов

Создание раскадровки , который идентифицирует повторяющиеся темы в трагедии Ричарда III. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.


  1. Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
  2. Определить тему (ы) от трагедии Ричарда III , который вы хотите включить и заменить "Тема 1" текст.
  3. Создание образа для примеров, представляет эту тему.
  4. Написать описание каждого из примеров.
  5. Сохранить и отправить раскадровку.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Темы, символы и Мотивы (9-12 классы)
Создание раскадровки, который идентифицирует повторяющиеся темы, символы и / или мотивы в рассказе. Проиллюстрировать экземпляров каждого и написать краткое описание, которое объясняет значимость данного примера.
Опытный Появление Начало Требуется Улучшение
Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы)
Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории.
Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными.
Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно.
Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены.
Примеры и Описания
Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории.
Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории.
Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории.
Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить.
Описание
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен.
Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен.
Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен.
Английские Конвенции
Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой.
Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории.
Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению.


Как насчет тем, символов и мотивов Ричарда III

1

Engage students with a Richard III character analysis activity

Involve students in exploring the motivations, actions, and consequences of key characters in Richard III to deepen understanding of the play’s themes and symbols. Character analysis helps students connect personally with the text and encourages critical thinking.

2

Assign each student or group a major character

Distribute character roles like Richard, Queen Margaret, Buckingham, or Lady Anne to individuals or small groups. Focusing on one character allows students to look closely at motivations, choices, and relationships throughout the play.

3

Guide students to gather key evidence from the text

Encourage students to find quotes and specific actions that reveal their character’s personality, ambitions, and role in the story. Textual evidence supports their analysis and helps them practice close reading skills.

4

Facilitate a discussion connecting character traits to themes

Lead a class or group conversation that links each character’s actions to major themes like ambition, manipulation, or fate vs. free will. Making these connections reinforces understanding and gives students a real-world reason to analyze literature.

5

Have students present their analysis creatively

Invite students to share their findings using a storyboard, skit, poster, or digital presentation. Creative presentations boost engagement and give students ownership over their learning.

Часто задаваемые вопросы о темах, символах и мотивах «Ричарда III»

What are the main themes in Richard III?

Richard III explores themes like ambition and the corrupting nature of power, manipulation, the debate between fate and free will, and the origins of evil. These themes are shown through Richard’s actions, his rise and fall, and the consequences of his ruthless quest for the throne.

How does Richard III use symbols and motifs to convey meaning?

Shakespeare uses animal imagery (like boars, spiders, and toads), Richard’s physical deformities, and supernatural elements (prophecies, ghosts, curses, dreams) as recurring motifs and symbols to emphasize Richard’s evil nature and the play’s central themes.

What is the significance of animal imagery in Richard III?

Animal imagery helps characterize Richard as dangerous and unnatural. He is called a boar, spider, and hedgehog—symbols that highlight his physical and moral deformity, and foreshadow his violent downfall.

How do fate and free will interact in Richard III?

The play raises the question of fate versus free will by showing how Richard’s choices drive his destiny, while curses, prophecies, and ghosts suggest that fate is also guiding events toward his ruin.

What lesson can students learn from the theme of ambition in Richard III?

Students can see that unchecked ambition and the pursuit of power at any cost can lead to betrayal, isolation, and destruction. Richard’s story is a warning about the dangers of sacrificing morality for personal gain.




Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/трагедия-ричарда-iii/тема-символ-мотив
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.