Поиск
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/руководство-для-учителей-на-гавайях/hawaii-landmark
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Hawaii has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Hawaii. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.

Some popular tourist attractions in Hawaii include Waikiki Beach, Haleakalā National Park, Pearl Harbor, Hanauma Bay, and Volcanoes National Park.


Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Due Date:

Objective: Create a postcard from a landmark in Hawaii.

Student Instructions

  1. Click on “Start Assignment”.
  2. Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
  3. In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
  4. In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
  5. On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
  6. Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
  7. Save often!

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Проведение Исследований
Представить информацию после проведения исследования.
Опытный Развивающийся Начало
Организация
Примеры точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания.
Примеры несколько точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания.
Примеры неточные, неполные, неорганизованные и трудные для понимания.
Иллюстрации
Иллюстрации изображают письменное описание с четкими изображениями соответствующих сцен, персонажей, предметов и т. д.
Иллюстрации изображают письменное описание, но неясны или неполны.
Иллюстрации не имеют смысла с письменным описанием.
Произношение и Грамматика
Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию.
Орфография неточная и мешает полному пониманию.
Текст сложен для понимания.


Обзор Деятельности


Hawaii has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Hawaii. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.

Some popular tourist attractions in Hawaii include Waikiki Beach, Haleakalā National Park, Pearl Harbor, Hanauma Bay, and Volcanoes National Park.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Due Date:

Objective: Create a postcard from a landmark in Hawaii.

Student Instructions

  1. Click on “Start Assignment”.
  2. Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
  3. In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
  4. In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
  5. On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
  6. Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
  7. Save often!

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Проведение Исследований
Представить информацию после проведения исследования.
Опытный Развивающийся Начало
Организация
Примеры точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания.
Примеры несколько точны, полны, хорошо организованы и просты для понимания.
Примеры неточные, неполные, неорганизованные и трудные для понимания.
Иллюстрации
Иллюстрации изображают письменное описание с четкими изображениями соответствующих сцен, персонажей, предметов и т. д.
Иллюстрации изображают письменное описание, но неясны или неполны.
Иллюстрации не имеют смысла с письменным описанием.
Произношение и Грамматика
Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию.
Орфография неточная и мешает полному пониманию.
Текст сложен для понимания.


Как насчет открытки с достопримечательностями Гавайев?

1

Интеграция исследовательских навыков в урок карточек с памятниками Гавайев

Усильте критическое мышление ваших учеников, предложив им исследовать выбранный гавайский памятник перед созданием карточек. Это углубляет понимание и стимулирует самостоятельное обучение.

2

Постановка задач учащимся по выбору надежных онлайн-источников

Покажите ученикам, как находить надежные сайты, проверяя .edu, .gov или авторитетные организации. Подчеркните необходимость перепроверки фактов для обеспечения точности.

3

Помогите ученикам делать целевые заметки по исследованию

Поручите студентам записывать 2–3 интересных факта о своем памятнике. Поощряйте использование маркированных списков и своих слов для ясности и запоминания.

4

Образец, как перефразировать факты для карточки

Покажите, как превращать исследовательские заметки в дружелюбные, подходящие для карточки предложения. Приведите примеры, как сделать информацию привлекательной и краткой.

5

Обеспечьте обзор фактов карточки с помощью взаимной проверки

Пусть учащиеся обмениваются карточками со сверстниками для проверки фактов и обмена отзывами. Это способствует точности и совместному обучению перед финальной сдачей.

Часто задаваемые вопросы о достопримечательностях Гавайев

Как создать урок открытки о достопримечательностях Гавайев для моего класса?

Чтобы создать урок открытки, предоставьте студентам шаблон, разделенный на две части. Пусть они нарисуют или выберут изображение гавайской достопримечательности на одной стороне и напишут короткую заметку с описанием достопримечательности, включая как минимум один факт, на другой. Поощряйте творческий подход к области адреса и штампа, чтобы сделать занятие интересным.

Какие популярные достопримечательности Гавайев я могу включить в деятельность с открыткой для студентов?

Популярные достопримечательности Гавайев для деятельности с открыткой включают пляж Вайкики, национальный парк Халеакала, перл-гарбор, залив Ханума и национальный парк вулканов. Эти места предлагают богатую историю и уникальные пейзажи для исследования студентами.

Что должны писать студенты на обратной стороне своей гавайской открытки?

Студенты должны написать короткую заметку другу или члену семьи, описывающую гавайскую достопримечательность, которую они 'посетили'. В заметке должно быть как минимум одно интересное фактовое сообщение о достопримечательности, и она может быть персонализирована с вымышленным адресом и забавным, креативным штампом.

Почему используют занятия с открытками в классе для обучения о Гавайях?

Занятия с открытками делают обучение интерактивным и креативным, помогают студентам практиковать письменное общение, одновременно укрепляя знания по географии, культуре и истории. Они также позволяют студентам выразить то, что они узнали, визуально и в письменной форме, делая уроки запоминающимися.

Какие советы помогут сделать урок с гавайской открыткой увлекательным для учеников 4-6 классов?

Чтобы сделать урок с открыткой интересным, используйте яркие шаблоны, поощряйте творческие работы, включайте забавные факты о достопримечательностях Гавайев и позволяйте учащимся придумывать креативные адреса и штампы. Работа в парах и совместное отображение открыток с классом могут повысить участие и интерес.




Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/руководство-для-учителей-на-гавайях/hawaii-landmark
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.