Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении учащиеся будут определять темы и символы из истории и подкреплять свой выбор подробностями из текста.
На занятиях в классе учащиеся могут отследить богатое символическое письмо, которое Хоторн использует в «Родимом знаке». В приведенном выше примере раскадровки создатель сосредоточился на использовании Хоторном пуританской идеологии с помощью символов и тем в «Родимом знаке».
Символы и темы для обсуждения
ИМПЕРФЕКЦИЯ: Человек несовершенен
На протяжении всей истории тема несовершенства подразумевается несколькими способами. Сначала предлагается несовершенство с родиной Джорджианы, а затем с записями в журнале Эйлмера о его не столь совершенных экспериментах. Наконец, в конце, когда Джорджиана умирает в результате стремления к совершенству, обнаруживается, что такого не существует.
НАУКА: стремление человека к знаниям
В литературе универсальной темой является стремление человека к научному прогрессу, знаниям и их последствиям. В рассказе «Родинка» стремление Эйлмера избавить свою жену от ее несовершенства с помощью науки показывает читателю, насколько наивным и узколобым может быть человек. Тот факт, что кто-то обладает силой или знаниями, чтобы что-то сделать, не всегда означает, что это нужно делать.
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ: Малиновое Пятно
Родинка является символом несовершенства или недостатка человека, что также символизирует человеческую смертность. Глядя на историю с точки зрения пуритан, родимое пятно может быть аллегорическим символом, связанным с падением человека из Эдема. Намек на то, что Алимер смотрит на грузинку как на почти совершенную, без родинки она была бы воплощением божественного совершенства. С христианской точки зрения все люди созданы по образу Бога; однако, после того, как Адам и Ева упали из благодати, человек неизбежно имел недостатки. Родинка является конкретным символом этого недостатка.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в «The Birthmark». Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (и) из «Родинки», которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера (ов), представляющего эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
- Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории. | Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. | Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно. | Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены. |
| Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории. | Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Описание | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают, когда вы используете раскадровку. В этом упражнении учащиеся будут определять темы и символы из истории и подкреплять свой выбор подробностями из текста.
На занятиях в классе учащиеся могут отследить богатое символическое письмо, которое Хоторн использует в «Родимом знаке». В приведенном выше примере раскадровки создатель сосредоточился на использовании Хоторном пуританской идеологии с помощью символов и тем в «Родимом знаке».
Символы и темы для обсуждения
ИМПЕРФЕКЦИЯ: Человек несовершенен
На протяжении всей истории тема несовершенства подразумевается несколькими способами. Сначала предлагается несовершенство с родиной Джорджианы, а затем с записями в журнале Эйлмера о его не столь совершенных экспериментах. Наконец, в конце, когда Джорджиана умирает в результате стремления к совершенству, обнаруживается, что такого не существует.
НАУКА: стремление человека к знаниям
В литературе универсальной темой является стремление человека к научному прогрессу, знаниям и их последствиям. В рассказе «Родинка» стремление Эйлмера избавить свою жену от ее несовершенства с помощью науки показывает читателю, насколько наивным и узколобым может быть человек. Тот факт, что кто-то обладает силой или знаниями, чтобы что-то сделать, не всегда означает, что это нужно делать.
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ: Малиновое Пятно
Родинка является символом несовершенства или недостатка человека, что также символизирует человеческую смертность. Глядя на историю с точки зрения пуритан, родимое пятно может быть аллегорическим символом, связанным с падением человека из Эдема. Намек на то, что Алимер смотрит на грузинку как на почти совершенную, без родинки она была бы воплощением божественного совершенства. С христианской точки зрения все люди созданы по образу Бога; однако, после того, как Адам и Ева упали из благодати, человек неизбежно имел недостатки. Родинка является конкретным символом этого недостатка.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в «The Birthmark». Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (и) из «Родинки», которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера (ов), представляющего эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
- Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация Тема (ы), Символ (ы), и / или Motif (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. Символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. Мотивы были правильно определены в качестве важных особенностей или повторяющихся идей в истории. | Большинство тем правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или являются неполными. Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или являются неполными. | Большинство тем не хватает, неполной или неверной. Большинство символов не хватает, неполной или неверной. Большинство мотивы отсутствуют, неполные или неправильно. | Нет темы, символы и мотивы не были правильно определены. |
| Примеры и Описания | Котировки и примеры являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания точно объясняют тему (ы), символ (ы) и / или мотив (ы) и подчеркнуть их значимость для истории. | Большинство цитат и примеров являются точными с темой (ами), символ (ы), и / или мотивы, которые выявляются. Описания в основном точно объяснить мотивы (ы), символ (ы) и / или мотив (ы), и подчеркнуть их значение для истории. | Большинство цитат и примеры являются минимальными, неправильный, или не связанные с темой (ами), символ (ы), и / или мотив (ы), которые в настоящее время определены. Описания содержат неточности в их объяснения, или не подчеркнуть их значимость для истории. | Примеры и описания отсутствуют или слишком минимальны, чтобы забить. |
| Описание | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) с точностью до истории и отражают время, усилия, мысли, и уход в отношении размещения и создания сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) в основном точны к истории. Они отражают время и усилия, приложенные в размещение и создание сцен. | Изображения, выбранные для темы (ы), символ (ы), и / или мотив (ы) являются неточными к истории. На схемах могут быть спешки или показать минимальные усилия, время и уход введены в размещение и создание сцен. | Большинство изображениях отсутствуют слишком много элементов или слишком минимальны, чтобы забить. Мало времени и усилий было вложено в создание и размещение сцен. |
| Английские Конвенции | Там нет ошибки в орфографии, грамматики, или механика по всей раскадровке. Все письменные части отражают тщательную вычитку и точность в истории. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Все письменные части показывают точность в истории и некоторой корректурой. | Есть несколько ошибок в орфографии, грамматики и механики по всему раскадровки. Большинство частей письма не отражают корректуры или точность к истории. | Ошибки в орфографии, грамматики и механики в написании части раскадровки серьезно мешать общению. |
Что такое «Родимое пятно»? Темы и символы
Интегрируйте литературные темы в ежедневные обсуждения чтения
Свяжите новые чтения с основными темами из "Знак рождения" во время классных обсуждений. Это помогает студентам видеть повторяющиеся идеи в текстах и углубляет их понимание универсальных концепций.
Побуждайте студентов выявлять символы в других историях
Поощряйте студентов искать символы в различных текстах, которые вы читаете вместе. Попросите их сравнить эти символы с символом рождения в рассказе Хоторна, развивая критическое мышление и межтекстовые связи.
Используйте таблицы для визуализации тем и символов
Создайте в классе таблицу, перечисляющую ключевые темы и символы из "Знак рождения". Обновляйте её по мере обнаружения студентами схожих идей в новой литературе, делая абстрактные понятия более конкретными.
Обеспечьте проведение анализа тем в малых группах
Назначьте студентам работу в небольших группах для анализа того, как такие темы, как несовершенство или научное стремление, проявляются в других историях. Этот совместный подход повышает вовлеченность и поддерживает обучение сверстников.
Поощряйте личные связи через рефлексивное письмо
Пригласите студентов писать о времени, когда несовершенство или стремление к совершенству повлияли на них. Это делает тему более личной и помогает связать литературу с реальной жизнью.
Часто задаваемые вопросы о темах и символах «Родимых пятен»
Какие основные темы в "Родимом знаке" Натаниэля Хоторна?
Основные темы в "Родимом знаке" включают несовершенство (врожденные недостатки человека), поиск научного знания и его последствия, а также конфликт между природой и совершенством. История исследует, как стремление к совершенству может привести к непреднамеренным и трагическим результатам.
Что символизирует родимое пятно в истории Хоторна?
Родимое пятно символизирует человеческое несовершенство и смертность. Оно служит напоминанием о том, что все люди несовершенны, ссылаясь на библейские темы падения человека и невозможности достичь божественного совершенства.
Как можно преподавать темы и символы "Родимого знака" в классе?
Используйте комиксы для визуального определения и иллюстрации повторяющихся тем и символов. Пусть студенты подкрепляют свои выборы доказательствами из текста и пишут короткие описания, объясняющие каждый пример. Эта деятельность способствует развитию критического мышления и вовлеченности в литературные техники Хоторна.
Почему тема несовершенства важна в "Родимом знаке"?
Тема несовершенства важна, потому что она подчеркивает опасности зацикленности на недостатках. Хоторн использует родимое пятно Джорджианы, чтобы показать, что стремление к совершенству может привести к разрушительным последствиям, подчеркивая необходимость принятия человеческих ограничений.
Какая эффективная деятельность для анализа символов в "Родимом знаке"?
Очень эффективное занятие — создать комикс, который определяет и иллюстрирует ключевые символы, такие как родимое пятно. Затем студенты могут написать короткие описания для каждой сцены, объясняя значение символа и его важность в истории.
Больше Storyboard That
Родинка
![Родимое пятно Натаниэль Хоторн - "Родимое пятно" Резюме](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3853914/cell-col-0-row-0-w400.png "Родимое пятно Натаниэль Хоторн - "Родимое пятно" Резюме")
![Родимое пятно Натаниэль Хоторн - Словарь в "Родимом пятне"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3853918/cell-col-0-row-0-w400.png "Родимое пятно Натаниэль Хоторн - Словарь в "Родимом пятне"")
![Родимое пятно Натаниэль Хоторн - Анализ TWIST "Родимое пятно"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3853920/cell-col-1-row-0-w400.png "Родимое пятно Натаниэль Хоторн - Анализ TWIST "Родимое пятно"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
