Обзор Деятельности
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения «Последнего цветения вишни» ученики создадут плакат фильма, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать плакат к фильму «Последний цветение сакуры» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите сцены, персонажей, предметы и / или животных, подходящие для «Последнего цветения сакуры», и искусно расположите их на плакате. Вы можете продемонстрировать конкретную сцену в книге или общую тему.
- Добавьте название и автора книги, а также броский слоган или слоган.
- Добавьте «отзыв критика»: от одного до трех предложений, описывающих, почему зрители должны пойти посмотреть этот фильм и что захватывающего в истории.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Обзор Деятельности
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения «Последнего цветения вишни» ученики создадут плакат фильма, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать плакат к фильму «Последний цветение сакуры» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите сцены, персонажей, предметы и / или животных, подходящие для «Последнего цветения сакуры», и искусно расположите их на плакате. Вы можете продемонстрировать конкретную сцену в книге или общую тему.
- Добавьте название и автора книги, а также броский слоган или слоган.
- Добавьте «отзыв критика»: от одного до трех предложений, описывающих, почему зрители должны пойти посмотреть этот фильм и что захватывающего в истории.
- Сохраните и отправьте свою раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Развивающийся | Начало | |
---|---|---|---|
Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Как создать постер к фильму «Последний цвет вишни»
Заставьте студентов провести мозговой штурм перед созданием постера
Пригласите студентов обсудить ключевые темы, персонажей и сцены из Последний цветущий сакура перед началом работы над постерами. Это стимулирует идеи, гарантирует, что все запомнят важные детали, и поощряет более глубокое размышление о том, что следует выделить в их дизайнах.
Руководство по анализу киноафиш для вдохновения
Показать примеры настоящих киноафиш и обсудить, что делает их привлекательными или эффективными. Подчеркнуть расположение, выбор цветов и то, как представлена информация, чтобы помочь студентам применить эти элементы в своих работах.
Поощряйте черновики и отзывы одноклассников
Пусть студенты делают наброски черновиков своих постеров и меняются ими с одноклассником для получения отзывов. Конструктивные советы помогают улучшить идеи и повысить уверенность перед финальной версией.
Поддержка креативных материалов
Предоставьте разнообразие художественных принадлежностей и цифровых инструментов для использования студентами. Разрешая выбор, вы позволяете студентам демонстрировать свои сильные стороны и добавлять разнообразие в финальные постеры, выставленные в классе.
Празднуйте и размышляйте с помощью экскурсии по галерее постеров
Показать все постеры и провести экскурсию по галерее, где студенты просматривают работы друг друга и оставляют положительные комментарии или вопросы. Это укрепляет сообщество в классе и углубляет понимание тем романа.
Часто задаваемые вопросы о фильме «Последний цвет вишни»: создание постера к фильму
Как создать проект постера к фильму для Последний цветущий сакура?
Чтобы создать постер к фильму для Последний цветущий сакура, выберите ключевые элементы, такие как место действия, главные персонажи и важную сцену или тему из романа. Включите название, автора, привлекательный слоган и краткий отзыв критика, который подчеркнет привлекательность истории. Используйте изображения и текст креативно, чтобы передать суть книги и вызвать интерес.
Что должны включать студенты в постер к фильму для Последний цветущий сакура?
Студенты должны разместить название книги, автора, главных персонажей, важную сцену или общую тему, запоминающийся слоган и короткий отзыв критика. Визуальные элементы должны отражать настроение истории и стимулировать зрителей узнать больше о романе.
Какова образовательная цель создания постера к роману в средней школе?
Проекты постеров к фильму помогают студентам синтезировать ключевые элементы истории, практиковать суммирование и проявлять творчество. Они способствуют более глубокому пониманию через выявление тем, персонажей и важных сцен, и их визуальное и краткое представление.
Доступны ли шаблоны для создания задания на постер к фильму?
Да! Шаблоны постеров к фильмам можно использовать для помощи студентам в организации идей и дизайне постеров. Эти шаблоны часто включают место для названий, изображений, слоганов и отзывов, что делает задание проще и визуально привлекательнее.
Какие советы помогут студентам эффективно представить свои постеры к фильму?
Поощряйте студентов объяснять, почему они выбрали конкретные сцены, персонажей и слоганы. Они должны описывать, как их дизайнерские решения отражают темы и настроение Последнего цветущего сакуры. Практика ясной и уверенной речи сделает их презентации увлекательными и информативными.
Больше Storyboard That
Последний Цветение Сакуры
Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5

«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования

«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.