Обзор Деятельности
Умение резюмировать рассказ - это навык, который студенты будут использовать на протяжении всей своей жизни. Начиная с «Начало», «Середина» и «Конец», учащиеся научатся определять важные сцены в рассказах таким образом, чтобы их было легко понять. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, в которой суммируются начало, середина и конец книги «Красивые дочери Муфаро» . Учителя могут выбрать, чтобы учащиеся включали по две ячейки для каждой или выделяли только одну.
Краткий пример красивой дочери Муфаро
Начало: Манаяра говорит своей сестре Няше, что однажды она станет королевой, а Няша будет ее слугой. Няша посадила сад и подружилась с садовой змеей, которую она нежно называет Нёкой. Однажды рано утром из города прибывает посыльный и сообщает Муфаро, что Великий Король желает выбрать себе жену. Они готовятся к поездке в город.
В центре: Манаяра пробирается в город одна, чтобы победить свою сестру. По пути она встречает голодного мальчика и старуху, с которыми она груба. На следующий день Няша, ее отец и свадьба уезжают, как и планировали. Няша встречает таких же людей и добра к ним.
Конец: Они находят Манаяру рыдающей у городских ворот. Она рассказывает им о жестокой пятиголовой змее, но Няша все равно идет впереди. Когда она приходит в покои короля, она видит своего друга садового змея, Ньоку, и он принимает форму короля! Он говорит Няше, что он был ее другом садовой змеи, голодным мальчиком и старухой, и что из-за того, что она была так добра, она самая красивая дочь в стране. Они женятся, и Ньяша становится королевой, а ее сестра Манаяра служит прислугой в доме.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать визуальное описание «Прекрасных дочерей Муфаро» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на начало, середину и конец.
- Создавайте изображения, которые представляют важные моменты или наборы событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждой части истории.
- Сохранить и выйти, чтобы отправить свою работу.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сюжет | Каждая из трех ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
| Картинки | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают рассказать историю. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с историей. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Умение резюмировать рассказ - это навык, который студенты будут использовать на протяжении всей своей жизни. Начиная с «Начало», «Середина» и «Конец», учащиеся научатся определять важные сцены в рассказах таким образом, чтобы их было легко понять. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку, в которой суммируются начало, середина и конец книги «Красивые дочери Муфаро» . Учителя могут выбрать, чтобы учащиеся включали по две ячейки для каждой или выделяли только одну.
Краткий пример красивой дочери Муфаро
Начало: Манаяра говорит своей сестре Няше, что однажды она станет королевой, а Няша будет ее слугой. Няша посадила сад и подружилась с садовой змеей, которую она нежно называет Нёкой. Однажды рано утром из города прибывает посыльный и сообщает Муфаро, что Великий Король желает выбрать себе жену. Они готовятся к поездке в город.
В центре: Манаяра пробирается в город одна, чтобы победить свою сестру. По пути она встречает голодного мальчика и старуху, с которыми она груба. На следующий день Няша, ее отец и свадьба уезжают, как и планировали. Няша встречает таких же людей и добра к ним.
Конец: Они находят Манаяру рыдающей у городских ворот. Она рассказывает им о жестокой пятиголовой змее, но Няша все равно идет впереди. Когда она приходит в покои короля, она видит своего друга садового змея, Ньоку, и он принимает форму короля! Он говорит Няше, что он был ее другом садовой змеи, голодным мальчиком и старухой, и что из-за того, что она была так добра, она самая красивая дочь в стране. Они женятся, и Ньяша становится королевой, а ее сестра Манаяра служит прислугой в доме.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать визуальное описание «Прекрасных дочерей Муфаро» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на начало, середину и конец.
- Создавайте изображения, которые представляют важные моменты или наборы событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждой части истории.
- Сохранить и выйти, чтобы отправить свою работу.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сюжет | Каждая из трех ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. Предложения точно резюмируют каждую часть. | Одна ячейка вышла из строя, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или две или три ячейки не соответствуют порядку. |
| Картинки | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. | Некоторые изображения помогают рассказать историю. Описание не всегда соответствует изображению. | Изображения не имеют смысла с историей. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Как насчет визуального обзора «Прекрасных дочерей Муфаро»
Организуйте студентов для совместной деятельности по перерасказу истории
Создайте небольшие группы и назначьте каждой группе разные разделы (начало, середина или конец) Красивых дочерей Муфаро для совместного пересказа. Сотрудничество помогает студентам практиковать умение делать краткое содержание, развивая командную работу и устные навыки.
Поведите студентов к созданию групповых сторибордов
Пусть каждая группа создаст совместный визуальный сториборд с помощью маркеров или цифровых инструментов, иллюстрирующих ключевые события их раздела. Визуальные материалы укрепляют понимание и побуждают студентов сосредоточиться на наиболее важных деталях.
Организуйте презентации групп перед классом
Побудите каждую группу представить свой сториборд по порядку, пересказывая свою часть истории классу. Презентация укрепляет уверенность и помогает всем услышать полное краткое содержание, подготовленное самими студентами.
Побуждайте студентов размышлять о навыках составления резюме
Проведите короткую дискуссию в классе о том, что сделало каждое краткое содержание эффективным и как визуальные материалы помогли прояснить историю. Рефлексия укрепляет стратегии резюмирования и помогает студентам перенести эти навыки на другие тексты.
Часто задаваемые вопросы о визуальном обзоре фильма «Прекрасные дочери» Муфаро
What is a visual summary of Mufaro’s Beautiful Daughters?
A visual summary of Mufaro’s Beautiful Daughters is a storyboard or series of images that depict the beginning, middle, and end of the story, highlighting key events and characters to help students understand the narrative structure.
How can I teach students to summarize Mufaro’s Beautiful Daughters using beginning, middle, and end?
Guide students to identify important scenes in each story section—beginning, middle, and end—then have them create images and short descriptions for each, forming a clear and easy-to-understand summary.
What are some important scenes from Mufaro’s Beautiful Daughters to include in a storyboard?
Key scenes include Manayara’s boast to Nyasha, the messenger’s arrival, Manayara and Nyasha’s journeys, the encounters with the hungry boy and old woman, and Nyasha discovering her friend Nyoka is the king.
What is the objective of creating a storyboard for Mufaro’s Beautiful Daughters?
The objective is to help students summarize the story visually, enhancing comprehension by breaking the plot into the beginning, middle, and end, and representing key events through images and text.
Why is summarizing a story with a visual storyboard helpful for elementary students?
Summarizing with a visual storyboard helps younger students by making complex stories more accessible, supporting retention, sequencing, and understanding through both visual and written elements.
Больше Storyboard That
Красивые Дочери Муфаро
![Особенности Характера "Прекрасные Дочери Муфаро"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20115730/cell-row-0-col-1-w400.png "Особенности Характера "Прекрасные Дочери Муфаро"")
![Тема Красивых Дочерей Муфаро](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/20070801/cell-row-0-col-0-w400.png "Темы: "Красивые Дочери Муфаро"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
