![Постер Фильма "Под Землей в Канаду"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/-----------------------------------142.png "Постер Фильма "Под Землей в Канаду"")
Обзор Деятельности
Плакаты с фильмами - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения « Метро в Канаду» студенты создадут плакат фильма, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать «Постер фильма» к книге « Под землей в Канаду» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите сцены, персонажей, предметы и / или животных, подходящие для подполья в Канаде, и искусно расположите их на плакате. Вы можете продемонстрировать конкретную сцену в книге или общую тему.
- Добавьте название и автора книги, а также броский слоган или слоган.
- Добавьте «отзыв критика»: от одного до трех предложений, описывающих, почему зрители должны посмотреть этот фильм и что захватывающего в истории.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Обзор Деятельности
Плакаты с фильмами - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения « Метро в Канаду» студенты создадут плакат фильма, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать «Постер фильма» к книге « Под землей в Канаду» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите сцены, персонажей, предметы и / или животных, подходящие для подполья в Канаде, и искусно расположите их на плакате. Вы можете продемонстрировать конкретную сцену в книге или общую тему.
- Добавьте название и автора книги, а также броский слоган или слоган.
- Добавьте «отзыв критика»: от одного до трех предложений, описывающих, почему зрители должны посмотреть этот фильм и что захватывающего в истории.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Как создать постер к фильму «Подземка в Канаду»
Как организовать сеанс взаимной оценки для постеров студентов о фильмах
Поощряйте сотрудничество, организуя обмен мнениями, при котором учащиеся дают друг другу обратную связь по своим постерам. Это развивает критическое мышление и коммуникативные навыки, помогая студентам улучшить работу перед презентацией.
Установите четкие ожидания для конструктивной обратной связи
Покажите и обсудите, как должна выглядеть полезная обратная связь, делая акцент на положительных комментариях и конкретных предложениях по улучшению. Это обеспечивает уважительное и целенаправленное проведение обзоров студентами.
Назначьте партнеров или группы для обмена постерами
Назначьте партнеров или небольшие группы, чтобы каждый студент имел аудиторию для своей работы. Разные точки зрения помогают студентам видеть свои постеры под разными углами.
Обучите студентов использовать контрольный список для обратной связи
Предоставьте простой контрольный список с такими вопросами: Включал ли постер захватывающую сцену? Была ли слоган привлекательным? Структурированные инструменты помогают студентам оставаться сфокусированными и давать содержательную обратную связь.
Дайте студентам время пересматривать и исправлять постеры на основе обратной связи
Позвольте студентам обновить свои постеры после обзора. Этот шаг дает студентам возможность взять ответственность за свое обучение и создать лучшую работу.
Часто задаваемые вопросы о фильме «Подземка в Канаду»: создайте постер к фильму
Как создать проект постера к фильму для "Подземелье в Канаде" с моими учениками?
Чтобы создать проект постера к фильму для "Подземелье в Канаде", попросите учеников прочитать роман, а затем разработать постеры, подчеркивающие ключевые сюжеты, персонажи и темы. Поощряйте их включать название книги, автора, яркий слоган и краткий "отзыв критика". Назначьте каждому ученику разную сцену или главу для разнообразия и пусть представляют свои постеры классу.
Какие есть креативные идеи для задания по созданию постера книги "Подземелье в Канаде"?
Креативные идеи включают фокус на ключевых сценах, использование цитат в качестве слоганов, добавление символических изображений или создание постеров с точки зрения персонажа. Ученики также могут включить краткий отзыв и выбрать уникальные цветовые схемы или шрифты, отражающие тон романа.
Какие элементы должны включать студенты в постер к фильму "Подземелье в Канаде"?
Студенты должны включить название книги и автора, главных персонажей, запоминающуюся сцену или тему, яркий слоган или лозунг и краткий "отзыв критика". Визуальные элементы, такие как изображения, релевантные истории, и креативные макеты, сделают постер выразительным.
Как оценить задание по созданию постера к фильму для литературы средней школы?
Оценивайте постеры по критериям творчества, точности отображения сюжета, включения обязательных элементов (название, автор, слоган, отзыв) и объяснения студентом своих дизайнерских решений. Можно использовать рубрику для обеспечения справедливости и ясности.
Где я могу найти шаблоны для проектов постеров к фильмам для учеников?
Вы можете найти шаблоны постеров к фильмам онлайн через сайты образовательных ресурсов или искать бесплатные шаблоны для классов. Некоторые платформы предлагают настраиваемые форматы постеров, которые помогут студентам быстро начать работу.
Больше Storyboard That
Метро в Канаду
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
