Обзор Деятельности
На протяжении всего романа Марли сталкивается с рядом проблем, которые ей необходимо преодолеть. Некоторые из этих проблем включают ее страх высоты, расизм и несправедливость вокруг нее, ее отношения с матерью, уход Лиз, нежелание Джуди быть с ней столько времени и, конечно же, ее страх говорить перед людьми, которых она не знает. Для этого задания ученики создадут карту паука из 3 ячеек, иллюстрирующую и описывающую 3 задачи Марли .
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, на которой обозначены проблемы, с которыми сталкивается Марли в «Львах Литл-Рока» . Проиллюстрируйте примеры каждой задачи и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите проблемы, которые вы хотите включить, и запишите их в заголовках.
- Создайте изображение для примера, представляющего эту задачу, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания задач четкие и состоят как минимум из двух предложений. | Описания задач можно понять, но они несколько неясны. | Описания задач неясны и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют задачи с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к проблемам, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к задачам. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
На протяжении всего романа Марли сталкивается с рядом проблем, которые ей необходимо преодолеть. Некоторые из этих проблем включают ее страх высоты, расизм и несправедливость вокруг нее, ее отношения с матерью, уход Лиз, нежелание Джуди быть с ней столько времени и, конечно же, ее страх говорить перед людьми, которых она не знает. Для этого задания ученики создадут карту паука из 3 ячеек, иллюстрирующую и описывающую 3 задачи Марли .
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, на которой обозначены проблемы, с которыми сталкивается Марли в «Львах Литл-Рока» . Проиллюстрируйте примеры каждой задачи и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите проблемы, которые вы хотите включить, и запишите их в заголовках.
- Создайте изображение для примера, представляющего эту задачу, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Описания задач четкие и состоят как минимум из двух предложений. | Описания задач можно понять, но они несколько неясны. | Описания задач неясны и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют задачи с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к проблемам, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к задачам. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как определить проблемы в игре «Львы Литл-Рока»
Как провести классную дискуссию о преодолении трудностей в Львах Маленького Рок
Задействуйте учеников в значимом разговоре о том, как Марли и её одноклассники преодолевают препятствия в истории.
Подготовьте стимулирующие вопросы для обсуждения
Напишите открытые вопросы, которые поощряют учеников анализировать вызовы Марли и рассматривать её реакции. Например: “Как меняется страх Марли на протяжении книги?”
Установите ясные нормы уважительного диалога
Объясните ученикам, как активно слушать и уважать идеи друг друга. Напомните им строить свои мысли на мыслях одноклассников и вежливо возражать.
Используйте реальные примеры из романа
Обратитесь к конкретным сценам или цитатам, которые показывают, как Марли сталкивается с вызовом и преодолевает его. Это помогает ученикам связать свои идеи с текстом.
Поощряйте учеников делиться личными связями
Пригласите учеников связать опыт Марли со своей жизнью или реальными ситуациями. Это способствует эмпатии и более глубокому пониманию.
Часто задаваемые вопросы о Львах Литл-Рока: Выявление проблем
What are some challenges Marlee faces in The Lions of Little Rock?
Marlee faces several challenges in The Lions of Little Rock, including her fear of heights, dealing with racism and injustice, struggling with shyness when speaking in public, coping with Liz leaving, and difficulties in her relationships with family and friends.
How can students create a spider map to show Marlee's challenges?
To create a spider map, students should draw three cells branching from the center, each labeled with a challenge Marlee faces. For each cell, illustrate a scene from the book and write a short description explaining the challenge and its impact on Marlee.
What is the objective of the Identifying Challenges Activity for The Lions of Little Rock?
The main objective is for students to identify and visually represent three key challenges Marlee encounters in the novel, demonstrating understanding through both illustrations and short written descriptions in a spider map format.
Why is identifying character challenges important in middle grade novels?
Identifying character challenges helps students build empathy, understand character development, and connect themes from the story to real-life situations, enhancing overall reading comprehension and critical thinking skills.
What are some tips for helping students complete the spider map activity successfully?
Encourage students to choose clear examples from the text, use specific scenes or quotes for their illustrations, and write concise descriptions. Reviewing Marlee's key struggles together as a class can also spark ideas and support understanding.
Больше Storyboard That
Львы Литл-Рока
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
