Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта в красном знаке мужества
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Главный конфликт романа - Союз против сил Конфедерации. Считается, что сражение, изображенное в романе, было смоделировано после битвы при Ченселлорсвилле в Нью-Йорке. Несмотря на то, что в романе описывается множество сражений и стычек, солдаты Союза, штурмующие владения Конфедерации за сельскохозяйственной оградой, особенно ярко демонстрируют битву между врагами.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Генри мучают чувство вины и стыда из-за того, что он бросил своих товарищей в битве, а затем и Джима Конклина и изодранного солдата в лесу. Когда его одолевают эти мысли и эмоции, он воображает, что его сослуживцы видят его стыд. Это заставляет его наброситься на мятежников и даже на Уилсона.
ЧЕЛОВЕК против ПРИРОДЫ
Лес и ландшафт - друг и враг солдат на поле боя. С одной стороны, он предоставляет убежище силам Союза во время боя; с другой стороны, он обеспечивает прикрытие врагу во время боя. Когда Генри отступает от своей первой битвы в лес, он воображает, что кусты, по которым он идет, создают такой шум, что каждый может услышать, как он уходит с поля битвы. Он чувствует себя преданным лесом, так же, как он предал свой полк.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает как минимум три формы литературного конфликта в «Красном знаке мужества» .
- Определите конфликты в красном знаке мужества .
- Категоризируйте каждый конфликт как символ против персонажа, персонажа против себя, персонажа против общества, характера против природы или персонажа или технологии .
- Проиллюстрируйте конфликты в ячейках, используя символы из истории.
- Напишите краткое описание конфликта под ячейкой.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов.
Поручение учащимся создавать раскадровки, которые показывают причины и следствия различных типов конфликтов, укрепляет аналитическое мышление о литературных концепциях. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта в красном знаке мужества
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Главный конфликт романа - Союз против сил Конфедерации. Считается, что сражение, изображенное в романе, было смоделировано после битвы при Ченселлорсвилле в Нью-Йорке. Несмотря на то, что в романе описывается множество сражений и стычек, солдаты Союза, штурмующие владения Конфедерации за сельскохозяйственной оградой, особенно ярко демонстрируют битву между врагами.
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Генри мучают чувство вины и стыда из-за того, что он бросил своих товарищей в битве, а затем и Джима Конклина и изодранного солдата в лесу. Когда его одолевают эти мысли и эмоции, он воображает, что его сослуживцы видят его стыд. Это заставляет его наброситься на мятежников и даже на Уилсона.
ЧЕЛОВЕК против ПРИРОДЫ
Лес и ландшафт - друг и враг солдат на поле боя. С одной стороны, он предоставляет убежище силам Союза во время боя; с другой стороны, он обеспечивает прикрытие врагу во время боя. Когда Генри отступает от своей первой битвы в лес, он воображает, что кусты, по которым он идет, создают такой шум, что каждый может услышать, как он уходит с поля битвы. Он чувствует себя преданным лесом, так же, как он предал свой полк.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает как минимум три формы литературного конфликта в «Красном знаке мужества» .
- Определите конфликты в красном знаке мужества .
- Категоризируйте каждый конфликт как символ против персонажа, персонажа против себя, персонажа против общества, характера против природы или персонажа или технологии .
- Проиллюстрируйте конфликты в ячейках, используя символы из истории.
- Напишите краткое описание конфликта под ячейкой.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Как обстоят дела с литературным конфликтом в романе «Красный знак доблести»
Introduce literary conflict with a quick class activity
Start your lesson by having students brainstorm types of conflict they’ve seen in books or movies. This sparks engagement and helps students connect prior knowledge to new concepts.
Model analyzing conflict with a think-aloud
Read a passage from The Red Badge of Courage aloud and narrate your thought process as you identify the conflict. This demonstrates critical thinking and shows students how to break down literature.
Guide students in identifying conflict collaboratively
Divide your class into small groups and assign each group a different scene from the novel. Encourage discussion as they pinpoint the type of conflict and justify their choices. This builds teamwork and deeper understanding.
Facilitate a class discussion to compare findings
Bring groups together to share their identified conflicts. Highlight similarities and differences, and invite students to explain their reasoning. This reinforces analytical skills and promotes respectful debate.
Connect literary conflict to students' lives
Ask students to reflect on real-life situations where they’ve faced similar conflicts. This personal connection makes the concept more meaningful and memorable.
Часто задаваемые вопросы о литературном конфликте в романе «Алый знак доблести»
Какого типа основные виды литературного конфликта в Красном значке мужества?
Основные виды литературного конфликта в Красном значке мужества — это человек против человека (солдаты Союза против солдат Конфедерации), человек против самого себя (внутренняя борьба Генри с виной и стыдом) и — человек против природы (сложная обстановка на поле боя). Эти конфликты помогают развивать сюжет и персонажей.
Как я могу научить литературному конфликту с помощью раскадровок в Красном значке мужества?
Чтобы научить литературному конфликту с помощью раскадровок, попросите учащихся выбрать примеры каждого типа конфликта из Красного значка мужества и проиллюстрировать их. Каждая ячейка должна показывать сцену, обозначать конфликт (например, Герой против самого себя) и включать краткое описание, объясняющее, почему он подходит к этой категории.
Примером какого конфликта человек против самого себя в Красном значке мужества является?
Примером конфликта человек против самого себя является ситуация, когда Генри борется с чувством вины после бегства с поля боя и оставления товарищей. Его внутренние переживания формируют его действия и развитие в ходе рассказа.
Почему важно понимать конфликт при изучении Красного значка мужества?
Понимание конфликта — ключ к анализу Красного значка мужества, поскольку оно раскрывает мотивации персонажей, двигает сюжет и подчеркивает важные темы, такие как смелость, страх и личностный рост.
В чем разница между конфликтами человек против человека и человек против природы в Красном значке мужества?
Человек против человека включает битвы между солдатами Союза и Конфедерации, тогда как человек против природы сосредоточен на борьбе солдат с окружением, например, густыми лесами, которые предоставляют укрытие и создают препятствия во время боя.
Больше Storyboard That
Красный Знак Мужества
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
