Обзор Деятельности
Нерегулярные команды , в отличие от обычных, не следуют шаблону. Формы должны быть запомнены студентом. Представление нерегулярных элементов в песнопении или песне помогает учащимся сохранять информацию. После того, как учащиеся узнают неправильные формы и глаголы, к которым они принадлежат, они готовы к практике. Следующие действия раскадровки могут также использоваться в первоначальном обучении учащегося в сочетании с их примечаниями.
Предложите студентам создать раскадровку паук. Они должны будут включать восемь ячеек, по одной для каждой нерегулярной команды tú . Для каждой нерегулярной команды попросите учащихся провести мозговой штурм предложения, которое можно было бы довольно просто проиллюстрировать. В каждой ячейке ученики помещают изображение, соответствующее их команде. Например, в модельной раскадровке есть изображение несформированной кровати. Письменная команда «Сделайте свою кровать!» Для дальнейшего укрепления над изображением студенты могут указать инфинитив глагола, используемого в команде. Попросите студентов повторить этот процесс для каждого нерегулярного.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Нерегулярные команды , в отличие от обычных, не следуют шаблону. Формы должны быть запомнены студентом. Представление нерегулярных элементов в песнопении или песне помогает учащимся сохранять информацию. После того, как учащиеся узнают неправильные формы и глаголы, к которым они принадлежат, они готовы к практике. Следующие действия раскадровки могут также использоваться в первоначальном обучении учащегося в сочетании с их примечаниями.
Предложите студентам создать раскадровку паук. Они должны будут включать восемь ячеек, по одной для каждой нерегулярной команды tú . Для каждой нерегулярной команды попросите учащихся провести мозговой штурм предложения, которое можно было бы довольно просто проиллюстрировать. В каждой ячейке ученики помещают изображение, соответствующее их команде. Например, в модельной раскадровке есть изображение несформированной кровати. Письменная команда «Сделайте свою кровать!» Для дальнейшего укрепления над изображением студенты могут указать инфинитив глагола, используемого в команде. Попросите студентов повторить этот процесс для каждого нерегулярного.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Ссылка на План Урока
Больше Storyboard That
Испанские Команды
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
