Обзор Деятельности
Относящиеся как к сюжетной схеме и типов литературного конфликта, " Путешествие героя " представляет собой повторяющееся модель этапов много героев проходят в течение их истории. Джозеф Кэмпбелл, американский мифолог, писатель и лектор, сформулировал этот цикл после изучения и анализа многочисленных мифов и историй из разных периодов времени и регионов мира. Он обнаружил, что все они разделяют основополагающие принципы. Это привело к Путешествие героя , также известный как мономиф.
| СЦЕНА | РЕЗЮМЕ |
|---|---|
| Обычный мир | Джейсон путешествует к Iolkos. Он теряет сандалию, помогая старухой пересечь реку. |
| Призыв к приключениям | Из-за пророчествовать оракулом, чтобы остерегайтесь незнакомого с одним сандала, Pelias посылает Джейсона в рискованное поисках, чтобы принести золотое руно из Колхиды, на краю света. |
| Отказ | Путешествие будет долгим и трудным. К счастью, Джейсон был поддержан богами. У него был Арго построен, который включал вещий древесины из священного дерева Зевса. |
| Mentor / Helper | В дополнение к Афине и Гере, Джейсон поддерживает Хирон до его путешествия, и в сопровождении многих известных героев во время его поисков, в том числе Геркулес и близнецов Boread, Кале и ZETES. |
| Пересекая порог | Арго устанавливает парус для Колхиды. |
| Тест / Союзники / Враги | Арго делает несколько остановок, во время которых Геракл остается, чтобы найти пропавших без вести Гилас. На одной остановке, бореады отогнать гарпий, которые изводят слепого провидца Финея. Финея помогает аргонавты сделать это мимо смертельно опасных скал враждующим. |
| Подход | Арго прибыл в Колхиду и Джейсон должен выполнять большие задачи, чтобы выиграть Золотого руна. В подталкивания Афины и Геры, Афродита посылает Эрос снимать Медею. Она влюбляется в Джейсона. |
| тяжелое испытание | Медея обеспечивает Джейсона средствами для ярмо быков и секрет борьбы с воинами дракона зуб. Она также дает ему способ получить опекуна змея дерева, чтобы заснуть. |
| Награда | Джейсон утверждает, золотое руно! Он также утверждает, что Медея, как его невеста. |
| Дорога назад | Aietes, сердитые, что он потерял и Золотого руна и его дочь, погнался за ними. Чтобы избежать преследования, Медея измельчает ее брата на кусочки и бросает их в море. Aietes останавливает погоню, чтобы собрать останки его сына. Зевс посылает штормы, чтобы взорвать их с курса. |
| расплата | Арго путешествует далеко, в том числе осуществляется через пустыню! Сам Арго предполагает, что они путешествуют, чтобы искать очищение от Цирцеи. Оказавшись там, Цирцея очищает их от убийства брата Медеи. Argo может безопасно вернуться к Iolkos. |
| Вернуть | Благодаря козням Медеи, Pelias убит своими дочерьми. Джейсон и Медея оставить, чтобы начать свою жизнь в Коринфе. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Используйте историю Ясона и аргонавтов и сопоставьте ее с повествовательной структурой «Путешествия героя».
- Изобразите и опишите, как история выбранного персонажа вписывается (или не вписывается) в каждый из этапов путешествия героя.
- Завершайте работы над изображениями, редактируйте и корректируйте свою работу.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Образцовый 20 Points | Опытный 17 Points | Похвальный 13 Points | Попробуй еще раз 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Содержание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуальные Элементы | Все фотографии демонстрируют усилия, являются притягивающий внимание, и четко сообщать визуально соответствующий элемент пути героя. | Многие картины показывают усилия и четко сообщить, как элемент путешествия героя присутствует в истории. | Некоторые картины появляются ринулись или неинтересны. Соединения с элементами пути героя являются неочевидными или неясным. | Несколько фотографий появляются. Раскадровка кажется ринулись или незавершенным. Соединения и элементы очень неясно. |
| Условные Обозначения | Есть лишь незначительные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, если таковые имеются. | Есть несколько ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть много ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть обильные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, которые отвлекают от работы. |
| Творчество / Усилию | Это Раскадровка может быть использован в качестве образцовой модели, и является одним из самых выдающихся проектов производства. | Творчество очевидна, а готовый продукт замечателен. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. |
Обзор Деятельности
Относящиеся как к сюжетной схеме и типов литературного конфликта, " Путешествие героя " представляет собой повторяющееся модель этапов много героев проходят в течение их истории. Джозеф Кэмпбелл, американский мифолог, писатель и лектор, сформулировал этот цикл после изучения и анализа многочисленных мифов и историй из разных периодов времени и регионов мира. Он обнаружил, что все они разделяют основополагающие принципы. Это привело к Путешествие героя , также известный как мономиф.
| СЦЕНА | РЕЗЮМЕ |
|---|---|
| Обычный мир | Джейсон путешествует к Iolkos. Он теряет сандалию, помогая старухой пересечь реку. |
| Призыв к приключениям | Из-за пророчествовать оракулом, чтобы остерегайтесь незнакомого с одним сандала, Pelias посылает Джейсона в рискованное поисках, чтобы принести золотое руно из Колхиды, на краю света. |
| Отказ | Путешествие будет долгим и трудным. К счастью, Джейсон был поддержан богами. У него был Арго построен, который включал вещий древесины из священного дерева Зевса. |
| Mentor / Helper | В дополнение к Афине и Гере, Джейсон поддерживает Хирон до его путешествия, и в сопровождении многих известных героев во время его поисков, в том числе Геркулес и близнецов Boread, Кале и ZETES. |
| Пересекая порог | Арго устанавливает парус для Колхиды. |
| Тест / Союзники / Враги | Арго делает несколько остановок, во время которых Геракл остается, чтобы найти пропавших без вести Гилас. На одной остановке, бореады отогнать гарпий, которые изводят слепого провидца Финея. Финея помогает аргонавты сделать это мимо смертельно опасных скал враждующим. |
| Подход | Арго прибыл в Колхиду и Джейсон должен выполнять большие задачи, чтобы выиграть Золотого руна. В подталкивания Афины и Геры, Афродита посылает Эрос снимать Медею. Она влюбляется в Джейсона. |
| тяжелое испытание | Медея обеспечивает Джейсона средствами для ярмо быков и секрет борьбы с воинами дракона зуб. Она также дает ему способ получить опекуна змея дерева, чтобы заснуть. |
| Награда | Джейсон утверждает, золотое руно! Он также утверждает, что Медея, как его невеста. |
| Дорога назад | Aietes, сердитые, что он потерял и Золотого руна и его дочь, погнался за ними. Чтобы избежать преследования, Медея измельчает ее брата на кусочки и бросает их в море. Aietes останавливает погоню, чтобы собрать останки его сына. Зевс посылает штормы, чтобы взорвать их с курса. |
| расплата | Арго путешествует далеко, в том числе осуществляется через пустыню! Сам Арго предполагает, что они путешествуют, чтобы искать очищение от Цирцеи. Оказавшись там, Цирцея очищает их от убийства брата Медеи. Argo может безопасно вернуться к Iolkos. |
| Вернуть | Благодаря козням Медеи, Pelias убит своими дочерьми. Джейсон и Медея оставить, чтобы начать свою жизнь в Коринфе. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Используйте историю Ясона и аргонавтов и сопоставьте ее с повествовательной структурой «Путешествия героя».
- Изобразите и опишите, как история выбранного персонажа вписывается (или не вписывается) в каждый из этапов путешествия героя.
- Завершайте работы над изображениями, редактируйте и корректируйте свою работу.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Образцовый 20 Points | Опытный 17 Points | Похвальный 13 Points | Попробуй еще раз 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Содержание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуальные Элементы | Все фотографии демонстрируют усилия, являются притягивающий внимание, и четко сообщать визуально соответствующий элемент пути героя. | Многие картины показывают усилия и четко сообщить, как элемент путешествия героя присутствует в истории. | Некоторые картины появляются ринулись или неинтересны. Соединения с элементами пути героя являются неочевидными или неясным. | Несколько фотографий появляются. Раскадровка кажется ринулись или незавершенным. Соединения и элементы очень неясно. |
| Условные Обозначения | Есть лишь незначительные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, если таковые имеются. | Есть несколько ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть много ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть обильные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, которые отвлекают от работы. |
| Творчество / Усилию | Это Раскадровка может быть использован в качестве образцовой модели, и является одним из самых выдающихся проектов производства. | Творчество очевидна, а готовый продукт замечателен. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. |
Как насчет «Ясона и Золотого Руна: Путешествие Героя»?
Create a collaborative classroom Hero’s Journey chart
Engage your whole class by building a large Hero’s Journey chart on poster paper or a whiteboard. Invite students to add details from Jason’s story as you review each stage together. This interactive approach reinforces learning and encourages student participation.
Assign roles for dramatizing each stage of the journey
Let students act out key moments by assigning small groups or pairs different stages (like The Call to Adventure or The Ordeal). Ask each group to script and perform a short scene that shows Jason’s challenges and helpers. This makes the Hero’s Journey memorable and fun!
Prompt students to compare Jason’s journey to a modern hero
Connect ancient myths to today’s stories by asking students to pick a modern book or movie hero. Have them fill out a side-by-side chart showing how Jason’s journey compares to their chosen hero’s path. This deepens understanding of the Hero’s Journey structure.
Facilitate a creative writing extension
Encourage imagination by having students write a new adventure for Jason using Hero’s Journey stages. Prompt them to invent a new challenge or setting, guiding them to include each stage from Ordinary World to Return. This helps students internalize narrative structure.
Часто задаваемые вопросы о книге «Ясон и Золотое руно: Путешествие героя»
Что такое Путешествие героя в контексте Ясона и Золотого руна?
Путешествие героя — это структура повествования, описывающая этапы, через которые проходит герой в истории. В Ясоне и Золотом руне Ясон следует этому пути, покидая свой обычный мир, откликаясь на зов приключения, сталкиваясь с испытаниями, получая помощь от союзников, таких как Медея и Геркулес, и в конечном итоге возвращаясь домой преобразованным.
Как поиск Ясоном Золотого руна соответствует этапам Путешествия героя?
Приключение Ясона совпадает с Путешествием героя благодаря ключевым этапам: он получает зов к приключению, изначально отказывается, его наставники направляют его, он проходит испытания и встречает врагов, завоевывает Золотое руно как награду и возвращается домой, преодолев крупные трудности.
Какие основные литературные конфликты в Ясоне и Золотом руне?
Ясон и Золотое руно показывают несколько литературных конфликтов, включая человек против человека (Ясон против Пелия и Айета), человек против сверхъестественного (борьба с богами и мифическими существами), и человек против самого себя (сомнения Ясона и моральные выборы).
Почему история Ясона и Аргонавтов важна для обучения структуре повествования?
Ясон и Аргонавты — классический пример обучения структуре рассказа, так как он следует универсальному шаблону Путешествия героя, помогая студентам определить такие элементы, как экспозиция, нарастающее действие, кульминация и развязка.
Как просто связать историю Ясона с Путешествием героя для студентов?
Простой способ — разбить историю Ясона на ключевые этапы: его обычный мир, зов к приключению, испытания с союзниками, получение Золотого руна и его возвращение. Учителя могут использовать схему сюжета или таблицу, чтобы сопоставить события истории с каждым этапом Путешествия героя для ясности.
Больше Storyboard That
Греческая Мифология: Джейсон и Аргонавты
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
