Обзор Деятельности
Один из способов повысить понимание студентами сложных стихов - попросить их перефразировать строфу строфами. Раскадровки могут быть хорошим способом для студентов, которые борются с трудностями, визуализировать события в каждой строфе. Для «Ядовитого дерева» попросите учащихся рассказать о главных событиях каждой из четырех строф. Затем, под каждым изображением, попросите их написать краткий парафраз строфы, используя правильную грамматику и подходящие переходные слова и фразы.
Парафраз «Дерево отравления»
1-я Станза
Оратор говорит своему другу, что его расстроило, они это отрабатывают, и оратор больше не злится. Оратор не говорит врагу, что его разозлило. Когда он запирает бутылку, его гнев увеличивается.
2-я Станза
Оратор воображает причины опасаться своего врага. Его страхи и разочарования усиливают его враждебность. Но говорящий не честен со своим врагом. Он улыбается ему и действует дружелюбно, создавая обманчивые отношения, лишенные доверия.
3rd Stanza
Гнев говорящего похож на сверкающий яд, который привлекает и говорящего, и его врага. Гнев и ненависть становятся привлекательными для говорящего, и его враг обманывается своим обманным поведением.
4-я Станция
Враг пытается воспользоваться оратором, но оратор находится на шаг впереди него. Тайный гнев говорящего отравляет и убивает его врага.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая перефразирует и иллюстрирует каждую строфу стихотворения «Ядовитое дерево».
- Щелкните «Использовать этот шаблон».
- Обозначьте заголовок каждой ячейки номером строфы.
- В каждом поле описания перефразируйте то, что говорится в строфе.
- Создайте изображение, чтобы проиллюстрировать каждую строфу, используя соответствующие символы, сцены, элементы и текстовые таблицы.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Один из способов повысить понимание студентами сложных стихов - попросить их перефразировать строфу строфами. Раскадровки могут быть хорошим способом для студентов, которые борются с трудностями, визуализировать события в каждой строфе. Для «Ядовитого дерева» попросите учащихся рассказать о главных событиях каждой из четырех строф. Затем, под каждым изображением, попросите их написать краткий парафраз строфы, используя правильную грамматику и подходящие переходные слова и фразы.
Парафраз «Дерево отравления»
1-я Станза
Оратор говорит своему другу, что его расстроило, они это отрабатывают, и оратор больше не злится. Оратор не говорит врагу, что его разозлило. Когда он запирает бутылку, его гнев увеличивается.
2-я Станза
Оратор воображает причины опасаться своего врага. Его страхи и разочарования усиливают его враждебность. Но говорящий не честен со своим врагом. Он улыбается ему и действует дружелюбно, создавая обманчивые отношения, лишенные доверия.
3rd Stanza
Гнев говорящего похож на сверкающий яд, который привлекает и говорящего, и его врага. Гнев и ненависть становятся привлекательными для говорящего, и его враг обманывается своим обманным поведением.
4-я Станция
Враг пытается воспользоваться оратором, но оратор находится на шаг впереди него. Тайный гнев говорящего отравляет и убивает его врага.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая перефразирует и иллюстрирует каждую строфу стихотворения «Ядовитое дерево».
- Щелкните «Использовать этот шаблон».
- Обозначьте заголовок каждой ячейки номером строфы.
- В каждом поле описания перефразируйте то, что говорится в строфе.
- Создайте изображение, чтобы проиллюстрировать каждую строфу, используя соответствующие символы, сцены, элементы и текстовые таблицы.
Ссылка на План Урока
Как насчет перефразирования «Ядовитого дерева»
Организуйте классическую дискуссию о перефразировании стихотворений
Поощряйте учеников делиться своими перефразами вслух и сравнивать интерпретации. Это помогает развивать уверенность и выявлять различные понимания стихотворения.
Образец перефразирования строфы в классе
Работайте над одной строфой в группе. Думайте вслух, переписывая строки своими словами, выделяя переходные фразы и грамматические подсказки.
Назначьте небольшие группы для перефразирования различных строф
Разделите учеников на группы и дайте каждой группу одну строфу для перефразирования. Сотрудничество помогает ясно понять сложные строки вместе.
Обеспечьте взаимную проверку перефразирований
Попросите группы обменяться перефразами и дать обратную связь по ясности и точности. Взаимная проверка способствует аккуратному чтению и редактированию.
Показать и обсудить финальные перефразы с иллюстрациями
Пригласите группы представить свои сториборды классу. Обсудите, как их изображения и слова передают смысл стихотворения, укрепляя понимание и креативность.
Часто задаваемые вопросы о перефразировании «Ядовитого дерева»
How can I help students understand 'A Poison Tree' by William Blake?
Paraphrasing each stanza and using storyboards to visualize events are effective ways to help students grasp the meaning of 'A Poison Tree'. Breaking the poem into manageable parts makes it easier for students to understand complex language and themes.
What is a simple way to paraphrase each stanza of 'A Poison Tree'?
A simple paraphrase involves restating each stanza in your own words: 1) The speaker resolves anger with a friend but not with an enemy; 2) The speaker hides feelings and pretends friendship; 3) Anger grows and deceives; 4) The enemy is harmed by the speaker’s hidden anger.
How can I use storyboards to teach difficult poems?
Ask students to create a storyboard for each stanza, drawing key events and writing a brief paraphrase below each image. This visual approach supports understanding and engagement, especially for struggling readers.
Why is paraphrasing important when teaching poetry to middle and high school students?
Paraphrasing helps students process complex language, identify main ideas, and build confidence. It enables them to connect with the poem’s message and apply critical thinking skills.
What activities help students analyze 'A Poison Tree' in class?
Effective activities include paraphrasing stanzas, creating storyboards, discussing character emotions, and exploring themes like anger and forgiveness. These strategies foster deeper analysis and student engagement.
Больше Storyboard That
Дерево яда
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
