Обзор Деятельности
Используйте раскадровку, чтобы рассказать историю своему отцу во втором человеке. «История» может быть простым сообщением, как показано в примере ниже, или более сложным повествованием с началом, серединой и концом.
Пример письма отцовского дня
- «Как вы узнали, как ...?»
- «Пап, прости меня за ...»
- «Это так много значило для меня, что ты ...»
- «Когда я был маленьким, ты привык ...»
- «Если бы мы были крокодилами [или другим животным] ...»
- «Даже если вы заставляете меня выносить мусор [или другую работу] ...»
- «Ты делаешь / делаешь / делаешь лучшее ...»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Обзор Деятельности
Используйте раскадровку, чтобы рассказать историю своему отцу во втором человеке. «История» может быть простым сообщением, как показано в примере ниже, или более сложным повествованием с началом, серединой и концом.
Пример письма отцовского дня
- «Как вы узнали, как ...?»
- «Пап, прости меня за ...»
- «Это так много значило для меня, что ты ...»
- «Когда я был маленьким, ты привык ...»
- «Если бы мы были крокодилами [или другим животным] ...»
- «Даже если вы заставляете меня выносить мусор [или другую работу] ...»
- «Ты делаешь / делаешь / делаешь лучшее ...»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Зрительные | Изображения показывают креативность и заботу. | Сцены, символы и элементы подходят для этой цели. | Изображения сбивают с толку или не имеют смысла для этой цели. |
| Доказательства Усилий | Работа полна, тщательна и аккуратна. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
| Условные Обозначения | Идеи организованы. Ошибок в грамматической, механической или орфографической ошибках мало. | Идеи в основном организованы. Существуют некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть дезорганизованы или неуместны. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Как насчет истории ко Дню отца?
Создайте совместную историю ко Дню отца с классом
Пригласите учеников вместе придумать идеи для истории с сообщением ко Дню отца. Сотрудничество вызывает энтузиазм и помогает всем голосам быть услышанными, углубляя связь с проектом.
Назначьте каждому ученику панель для иллюстрации сценария
Раздайте панели сценария отдельным ученикам или небольшим группам. Четкие роли дают каждому ответственность и обеспечивают логичное развитие истории от начала до конца.
Порекомендуйте ученикам писать и рисовать, используя описательные детали
Поощряйте учеников добавлять конкретные сцены, чувства и диалоги в свои тексты и изображения. Это делает рассказ более личным и значимым для Дня отца.
Проведите совместное чтение и демонстрацию сценария
Поделитесь готовым сценарием в группе. Чтение вслух и демонстрация проекта отмечают усилия учеников и создают незабываемый памятный подарок ко Дню отца.
Часто задаваемые вопросы о Дне отца
What is a Father's Day narrative storyboard activity for students?
A Father's Day narrative storyboard activity asks students to create a story for their father using a series of illustrated scenes and written descriptions. This helps students express appreciation and practice storytelling in a creative, personal way.
How do I guide students to write a Father's Day story in the second person?
Encourage students to address their father directly using you in their writing. For example, "You always help me with my homework." This makes the story feel more personal and heartfelt.
What are some easy Father's Day writing prompts for K-12 students?
Simple prompts include: "How did you know how to…?", "Dad, I am sorry for…", "You make the best…", or "When I was little, you used to…". These help students recall memories and share gratitude.
What tips help students add images to their Father's Day storyboard?
Suggest students choose images that match each scene in their story, such as favorite activities, family moments, or imagined adventures. Encourage creativity with characters and settings for each section.
Why use Father's Day storyboard activities in the classroom?
Father's Day storyboard activities build writing, sequencing, and emotional expression skills. They're engaging, adaptable for all ages, and help students connect learning to real-life relationships.
Больше Storyboard That
День Отца
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
