Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта из "Гроздей гнева"
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Местные жители чувствуют угрозу из-за внезапной волны мигрантов, прибывающих в их общины. Когда Джоадс покидает лагерь Гувервилля, они сталкиваются с разъяренной толпой мужчин, заполнивших грузовик. Мужчины заставляют Джоадов повернуться, говоря им: «У нас не будет чертовых Окей в этом городе».
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Томми не особо переживает за совершенное убийство, потому что оно было совершено в порядке самообороны. Однако на самом деле он не чувствует, что вписывается ни в одну из них. Его семья была изгнана, и теперь они прибыли в другую часть страны, где для них нет работы или возможностей. Он хочет, чтобы он мог больше помогать своей семье. Томми, наконец, находит свое призвание после смерти Кейси, но ему нужно приложить немало усилий, чтобы прийти к такому выводу.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Томми Джоад решает встать на защиту рабочих-мигрантов, даже перед лицом богатых фермеров, которые активно работают, чтобы воспользоваться ими. Сообщества Калифорнии пытаются контролировать этот приток рабочих-мигрантов, называя тех, кто требует справедливой заработной платы, «коммунистами». На самом деле они просто пытаются привлечь внимание к преступным действиям богатых фермеров и борются за зарплату, которая поддержит их семьи.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Гроздья гнева.
- Определение конфликтов в Гроздья гнева.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Обзор Деятельности
Раскадровка - отличный способ сосредоточиться на типах литературных конфликтов. Попросите учащихся выбрать пример каждого литературного конфликта и изобразить его с помощью Создателя раскадровки. В раскадровке должен быть визуально представлен пример каждого конфликта, а также объяснение сцены и того, как она соответствует конкретной категории конфликта.
Примеры литературного конфликта из "Гроздей гнева"
ЧЕЛОВЕК против ЧЕЛОВЕКА
Местные жители чувствуют угрозу из-за внезапной волны мигрантов, прибывающих в их общины. Когда Джоадс покидает лагерь Гувервилля, они сталкиваются с разъяренной толпой мужчин, заполнивших грузовик. Мужчины заставляют Джоадов повернуться, говоря им: «У нас не будет чертовых Окей в этом городе».
ЧЕЛОВЕК против СЕБЯ
Томми не особо переживает за совершенное убийство, потому что оно было совершено в порядке самообороны. Однако на самом деле он не чувствует, что вписывается ни в одну из них. Его семья была изгнана, и теперь они прибыли в другую часть страны, где для них нет работы или возможностей. Он хочет, чтобы он мог больше помогать своей семье. Томми, наконец, находит свое призвание после смерти Кейси, но ему нужно приложить немало усилий, чтобы прийти к такому выводу.
ЧЕЛОВЕК против ОБЩЕСТВА
Томми Джоад решает встать на защиту рабочих-мигрантов, даже перед лицом богатых фермеров, которые активно работают, чтобы воспользоваться ими. Сообщества Калифорнии пытаются контролировать этот приток рабочих-мигрантов, называя тех, кто требует справедливой заработной платы, «коммунистами». На самом деле они просто пытаются привлечь внимание к преступным действиям богатых фермеров и борются за зарплату, которая поддержит их семьи.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку , который показывает , по крайней мере , три формы литературного конфликта в Гроздья гнева.
- Определение конфликтов в Гроздья гнева.
- Классифицировать каждый конфликт как характер против характера, характера против Я, характера против общества, характер против природы или характера против технологии.
- Проиллюстрировать конфликты в клетках, используя символы из этой истории.
- Создать краткое описание конфликта ниже клетки.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Выявление Конфликтов | Студент определяет правильные основные конфликты и использует сильные, четкие текстовые доказательства в поддержку выбора. | Студент определяет правильный крупный конфликт и использует несколько или неясные детали, чтобы поддержать их выбор. | Студент идентифицирует неправильный крупный конфликт, и использует некоторые детали из текста, чтобы поддержать их выбор. | Студент не пытается определить крупный конфликт или идентифицирует неправильный крупный конфликт без каких-либо объяснений. |
| Понимание Результат | Студент ясно показывает исход конфликта и его влияние на героя с фактическими данными из текста. | Студент показывает исход конфликта и его влияние на главного героя, но некоторые свидетельства того, остается неясным. | Студент показывает исход конфликта, но не рассматривает его влияние на главного героя и использует некоторые расплывчатые текстовые доказательства. | Студент не ясно показывают, исход конфликта или использовать текстовые доказательства. |
| Символ | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. Идет выше и за ее пределами путем добавления дополнительных деталей. | Раскадровка включает в себя все необходимые символы и четко имена их. | Раскадровка включает в себя главный герой и антагонист, но оставляет другие необходимые символы. | Раскадровка не включает имена требуемых символов. |
| Раскадровка | Студент ясно показывает усилия, чтобы передать настройки сцены книги | Студент пытается передать настройки и сцены книги, но не хватает какой-то ясности. | Студент не ясно передать настройки и сцены. | Студент делает мало или вообще не попытка передать настройки или сцены. |
| Орфография и Грамматика | Студент использует образцовую орфографии и грамматики. Там не должно быть ошибок. | Студент делает небольшую ошибку в орфографии и грамматики. | Студент делает несколько незначительных ошибок в орфографии и грамматики. | Студент делает много ошибок в орфографии и грамматики; маленькая попытка проверки орфографии. |
Как насчет анализа литературного конфликта в романе «Гроздья гнева»
Организуйте литературные дебаты о конфликтах в вашем классе
Задействуйте своих учеников, организовав дружескую дискуссию о том, какой конфликт в Гроздьях ярости самый значимый. Выберите команды, назначьте конфликты и позвольте ученикам представить доказательства из текста. Эта деятельность способствует развитию критического мышления и помогает студентам углубить понимание литературных конфликтов.
Назначьте студентам команды для конкретных типов конфликтов
Разделите ваш класс на небольшие группы и дайте каждой группе тип литературного конфликта (например, Человек против человека, Человек против самого себя или Человек против общества). Это обеспечивает исследование каждого конфликта с разных точек зрения и стимулирует активное участие.
Пусть студенты собирают текстовые доказательства
Поощряйте студентов находить прямые цитаты или сцены из Гроздьев ярости, иллюстрирующие их назначенный конфликт. Побуждайте их использовать конкретные примеры для поддержки своих аргументов во время дебатов, развивая навыки тщательного чтения.
Обеспечьте ясные правила для дебатов
Установите правила для уважительной дискуссии, ограниченного времени и возможности ответов. Эта структура помогает студентам практиковать гражданский диалог и гарантирует, что каждый голос будет услышан.
Обсудите результаты дебатов в классе
Проведите дискуссию после дебатов, чтобы проанализировать, какие аргументы были наиболее убедительными и почему. Этот шаг укрепляет критическое мышление и помогает студентам связывать литературные конфликты с реальными темами.
Часто задаваемые вопросы об анализе литературного конфликта в романе «Гроздья гнева»
Какие основные типы литературных конфликтов в "Гроздьях гнева"?
Основные типы литературных конфликтов в Гроздьях гнева — это персонаж против персонажа (например, жители против Джоудов), персонаж против самого себя (внутренние борения Томми), и персонаж против общества (Джоуд против несправедливых экономических систем). Эти конфликты движут темами и развитием персонажей в романе.
Как я могу преподавать литературный конфликт с помощью "Гроздей гнева" в классе?
Используйте деятельность со сторибордом, чтобы помочь студентам выявить и проиллюстрировать литературные конфликты. Пусть они выберут сцены из Гроздей гнева, демонстрирующие разные типы конфликтов, визуально их изобразят и объяснят, как каждая сцена соответствует своему типу конфликта. Этот подход способствует анализу и развитию креативного мышления.
Пример конфликта "персонаж против общества" в "Гроздьях гнева"?
Пример конфликта персонаж против общества — когда Томми Джоуд выступает за мигрантов против богатых фермеров и предубеждений сообщества. Роман показывает, как общество пытается подавить тех, кто требует справедливой оплаты, негативно маркируя их для сохранения экономического контроля.
Почему сторибординг эффективен для анализа литературных конфликтов?
Сторибординг делает абстрактные концепции, такие как конфликт, более конкретными, сочетая визуальные и текстовые элементы. Он помогает студентам разбивать сцены, классифицировать конфликты и лучше понимать мотивацию и трудности персонажей в историях вроде Гроздей гнева.
Какие инструкции я должен дать студентам для задания по конфликтам в "Гроздьях гнева"?
Попросите студентов выделить как минимум три конфликта в Гроздьях гнева, классифицировать каждый (например, персонаж против персонажа, себя или общества), изобразить их с помощью инструментов сторибординга и написать краткое объяснение для каждой сцены. Поощряйте креативность и ясные связи с текстом.
Больше Storyboard That
Гроздья Гнева
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
