Обзор Деятельности
Геркулес как "эпос", как герои могут получить. Hercules мыслится некоторыми как один из величайших героев всех времен, и, возможно, был одним из первоначальных архетипических эпических героев, как они определены древними греками. Он имел необыкновенную силу, завершенные невыполнимые задачи, одолевали многими препятствиями, и имел конечную награду вечной жизни на Олимпе.
Попросите студентов определить и изобразить элементы в эпического героя , как они относятся к Гераклу.
Hercules богатырь
| АТРИБУТ | ОПИСАНИЕ | Пример из Hercules мифов |
|---|---|---|
| знатного | Обычно король, принц, полубогом, или дворянин некоторой емкости. | отец Геракла не что иное, как Зевс, царь богов и повелителя неба. |
| Сверхчеловеческие Возможности | Воин имеет потенциал для величия на основе их атрибутов. | Hercules имеет сверхчеловеческую силу, что он регулярно использует. Например, он победил неуязвимого Немейского лев с голыми руками. |
| Обширные Путешественник | Эпический герой известен тем, что едет в экзотических местах, по собственному желанию или случайно, как правило, к битве со злом. | Геркулес буквально перемещается к концам земли для выполнения своих задач. Он также путешествует в подземный мир и обратно. |
| Непревзойденная Воин | Этот герой, как правило, имеет репутацию отличного воина, даже до начала этой истории. | Геркулес квалифицирован с клубом, лук, меч, и рукопашного боя. |
| Культурная Легенда | Перед богатыря может быть общеизвестен, он должен сначала стать легендой в его культуре. | Hercules легко распознать его доспехи из неуязвимых шкурку Немейским Льва. |
| Смирение | Герой совершает великие дела ради них самих, а не славы. | Для того, чтобы искупить вину за смерть своей семьи, Геракл завершает трудам дал ему по меньшей человеком. |
| Сражения Сверхъестественное воров | Противники и препятствия лица героя, как правило, сверхъестественные существа. | Геракл побеждает много монстров до, во время, и после того, как его двенадцати подвигов, и он часто преодолевая препятствия, посланные Геры. Монстры включают лернейская гидра, Kerberos Гериона и Nessos кентавра. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, который показывает, как Hercules можно считать богатырь.
- Определить события истории или характеристик Геркулеса, которые вписываются в атрибуты эпического героя.
- Проиллюстрировать примеры для знатного, Сверхчеловеческим Возможности, Обширным путешественник, непревзойденного воин, культурной легенды, смирением и Битв Сверхъестественные недругов.
- Создать краткое описание ниже каждой ячейки, в частности, относится Геракла как эпического героя.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 27 Points | Начало 22 Points | Попробуй еще раз 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики Богатыря | Семь общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Котировки и / или объяснения дают контекст сцены, и являются точными и соответствующие характеристики изображаемого. | 5-6 общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Котировки и / или объяснения дают контекст на сцену, и в основном точны для характеристики изображаемого. | 3-4 общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Котировки и / или объяснения могут быть минимальными или неточной для характеристики изображаемого. | 1-2 общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Кавычки / и или объяснения могут быть неточными, отсутствует или слишком мал, чтобы забить. |
| Художественные Изображения | Искусство выбрано изображать сцены исторически уместно работы литературы. Очевидно, что студент потратил много времени, творчества и усилий, тщательно обрабатывая каждый художественное изображение. | Искусство выбран, чтобы изобразить сцены должны быть исторически целесообразным, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Очевидно, что студент остался на задачу и поставить время и усилия в разработке каждого художественного изображения. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически необходимо, но есть серьезные отклонения, которые вызывают путаницу или неточности. Студент, возможно, не уделяли много внимания к деталям в обработке каждого изображение, и может свидетельствовать о том, чтобы мчаться или ограниченные усилия. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически неуместно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Очевидно, что студент не ставил много времени, усилий и творчества в разработке каждого художественного изображения. |
| Английские Конвенции | Идеи и цитаты организованы. Отображает контроль грамматики, использования и механики. Показывает тщательную вычитку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит несколько ошибок в грамматике, использовании и механики. Показывает некоторую правку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит ошибки в грамматике, использовании и механики, которые мешают коммуникации. Показывает отсутствие корректуры. | Содержит слишком много ошибок в грамматике, использовании и механики; (И / или) ошибки серьезно мешать общению. Показывает отсутствие корректуры. |
Обзор Деятельности
Геркулес как "эпос", как герои могут получить. Hercules мыслится некоторыми как один из величайших героев всех времен, и, возможно, был одним из первоначальных архетипических эпических героев, как они определены древними греками. Он имел необыкновенную силу, завершенные невыполнимые задачи, одолевали многими препятствиями, и имел конечную награду вечной жизни на Олимпе.
Попросите студентов определить и изобразить элементы в эпического героя , как они относятся к Гераклу.
Hercules богатырь
| АТРИБУТ | ОПИСАНИЕ | Пример из Hercules мифов |
|---|---|---|
| знатного | Обычно король, принц, полубогом, или дворянин некоторой емкости. | отец Геракла не что иное, как Зевс, царь богов и повелителя неба. |
| Сверхчеловеческие Возможности | Воин имеет потенциал для величия на основе их атрибутов. | Hercules имеет сверхчеловеческую силу, что он регулярно использует. Например, он победил неуязвимого Немейского лев с голыми руками. |
| Обширные Путешественник | Эпический герой известен тем, что едет в экзотических местах, по собственному желанию или случайно, как правило, к битве со злом. | Геркулес буквально перемещается к концам земли для выполнения своих задач. Он также путешествует в подземный мир и обратно. |
| Непревзойденная Воин | Этот герой, как правило, имеет репутацию отличного воина, даже до начала этой истории. | Геркулес квалифицирован с клубом, лук, меч, и рукопашного боя. |
| Культурная Легенда | Перед богатыря может быть общеизвестен, он должен сначала стать легендой в его культуре. | Hercules легко распознать его доспехи из неуязвимых шкурку Немейским Льва. |
| Смирение | Герой совершает великие дела ради них самих, а не славы. | Для того, чтобы искупить вину за смерть своей семьи, Геракл завершает трудам дал ему по меньшей человеком. |
| Сражения Сверхъестественное воров | Противники и препятствия лица героя, как правило, сверхъестественные существа. | Геракл побеждает много монстров до, во время, и после того, как его двенадцати подвигов, и он часто преодолевая препятствия, посланные Геры. Монстры включают лернейская гидра, Kerberos Гериона и Nessos кентавра. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, который показывает, как Hercules можно считать богатырь.
- Определить события истории или характеристик Геркулеса, которые вписываются в атрибуты эпического героя.
- Проиллюстрировать примеры для знатного, Сверхчеловеческим Возможности, Обширным путешественник, непревзойденного воин, культурной легенды, смирением и Битв Сверхъестественные недругов.
- Создать краткое описание ниже каждой ячейки, в частности, относится Геракла как эпического героя.
- Сохранить и отправить задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 27 Points | Начало 22 Points | Попробуй еще раз 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики Богатыря | Семь общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Котировки и / или объяснения дают контекст сцены, и являются точными и соответствующие характеристики изображаемого. | 5-6 общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Котировки и / или объяснения дают контекст на сцену, и в основном точны для характеристики изображаемого. | 3-4 общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Котировки и / или объяснения могут быть минимальными или неточной для характеристики изображаемого. | 1-2 общие характеристики эпического героя правильно определены и изображали из истории. Кавычки / и или объяснения могут быть неточными, отсутствует или слишком мал, чтобы забить. |
| Художественные Изображения | Искусство выбрано изображать сцены исторически уместно работы литературы. Очевидно, что студент потратил много времени, творчества и усилий, тщательно обрабатывая каждый художественное изображение. | Искусство выбран, чтобы изобразить сцены должны быть исторически целесообразным, но могут быть некоторые вольности, принятые, которые отвлекают от выполнения задания. Очевидно, что студент остался на задачу и поставить время и усилия в разработке каждого художественного изображения. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически необходимо, но есть серьезные отклонения, которые вызывают путаницу или неточности. Студент, возможно, не уделяли много внимания к деталям в обработке каждого изображение, и может свидетельствовать о том, чтобы мчаться или ограниченные усилия. | Большая часть искусства, выбранного для изображения сцены исторически неуместно, отсутствуют или слишком ограничены, чтобы забить. Очевидно, что студент не ставил много времени, усилий и творчества в разработке каждого художественного изображения. |
| Английские Конвенции | Идеи и цитаты организованы. Отображает контроль грамматики, использования и механики. Показывает тщательную вычитку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит несколько ошибок в грамматике, использовании и механики. Показывает некоторую правку. | Идеи и цитаты организованы. Содержит ошибки в грамматике, использовании и механики, которые мешают коммуникации. Показывает отсутствие корректуры. | Содержит слишком много ошибок в грамматике, использовании и механики; (И / или) ошибки серьезно мешать общению. Показывает отсутствие корректуры. |
Как насчет Геракла как эпического героя?
How to Connect Hercules’s Epic Hero Traits to Modern-Day Heroes
Make ancient myths relevant by inviting students to compare Hercules to contemporary figures they admire. This activity helps bridge classical literature and students' lives, deepening engagement and understanding of heroic qualities in any era.
List modern heroes with diverse backgrounds
Encourage students to brainstorm real-life or fictional heroes from different cultures, genders, or fields—like athletes, activists, or scientists. Diversity makes the connections more meaningful and widens perspectives.
Identify shared epic hero attributes
Guide students to match traits such as bravery, humility, or overcoming challenges between Hercules and their chosen modern heroes. This comparison builds critical thinking and shows the timelessness of these qualities.
Create a visual comparison chart
Have students draw or digitally design a simple side-by-side chart that lists each hero and the epic traits they share. Visuals help organize thoughts and make presentations engaging for the whole class.
Discuss why these traits matter today
Facilitate a class discussion or reflection about how epic hero traits help people overcome modern challenges. This encourages deeper thinking about values, role models, and what it means to be a hero now.
Часто задаваемые вопросы о Геракле как эпическом герое
Что делает Геракла эпическим героем?
Геракл считается эпическим героем, потому что он обладает такими качествами, как благородное происхождение, сверхчеловеческая сила, несравненные боевые навыки и скромность. Он выполняет легендарные задания, сражается с сверхъестественными врагами и становится культурной легендой в греческой мифологии.
Как студенты могут определить элементы эпического героя в истории о Геракле?
Студенты могут искать ключевые черты эпических героев — такие как благородное происхождение, сверхчеловеческие способности, обширные путешествия, легендарный статус, скромность и борьба с сверхъестественными врагами — и находить примеры каждого из них в мифах о Геракле, таких как его подвиги и битвы с монстрами.
Какие основные характеристики эпического героя присутствуют у Геракла?
Основные черты эпического героя, присутствующие у Геракла, включают: благородное происхождение (сын Зевса), сверхчеловеческую силу, выдающиеся боевые навыки, дальние путешествия, легендарный культурный статус, скромность и борьбу с сверхъестественными существами.
Почему Геракл считается легендой в греческой мифологии?
Геракл — легенда потому, что его поступки — такие как выполнение двенадцати подвигов и победа над монстрами — стали известными историями, сформировавшими древнегреческую культуру и вдохновившими множество мифов о героизме и силе.
Какое простое занятие в классе можно провести, чтобы научить о Геракле как о эпическом герое?
Простое задание — попросить студентов создать раскадровку или графический организатор, показывающий, как Геракл соответствует каждому признаку эпического героя, используя примеры из его мифов и короткие описания каждого свойства.
Больше Storyboard That
Греческая Мифология: 12 Родов Геракла
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
