Обзор Деятельности
Создание временной шкалы - это отличный способ для учащихся понять последовательность исторических событий и визуализировать историю, которую они изучают. Это особенно эффективно при изучении основных причин войны, поскольку студенты могут видеть, как одно ведет к другому и как страны и люди реагируют на предпринимаемые действия.
В этом упражнении учащиеся составят график, чтобы наметить и объяснить основные причины войны 1812 года . Это позволит студентам исследовать и понять основные политические и географические причины, которые привели к тому, что США объявили войну Великобритании. Студенты смогут объяснить и проанализировать, что именно послужило причиной войны и почему молодые развивающиеся Соединенные Штаты даже рассматривали войну как вариант. Кроме того, это даст более глубокую перспективу, каково было положение дел в первые годы Америки.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы предоставить студентам множество вариантов, и соответственно обновить инструкции.
Расширенная активность
Пусть студенты изучат внешнюю политику Джефферсона. Студенты должны определить, какие меры он принял в отношении других стран, особенно в отношении торговли, покупки в Луизиане и его закона об эмбарго 1807 года. Это позволит студентам установить более глубокие связи с тем, что помогло спровоцировать войну 1812 года.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте график с подробным описанием основных причин войны 1812 года.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите важные события, законодательство и географические изменения и введите их в названия каждой ячейки.
- Напишите краткую информацию о каждом событии, законодательстве и географических изменениях, указанных в окне описания.
- Создайте иллюстрацию, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Обзор Деятельности
Создание временной шкалы - это отличный способ для учащихся понять последовательность исторических событий и визуализировать историю, которую они изучают. Это особенно эффективно при изучении основных причин войны, поскольку студенты могут видеть, как одно ведет к другому и как страны и люди реагируют на предпринимаемые действия.
В этом упражнении учащиеся составят график, чтобы наметить и объяснить основные причины войны 1812 года . Это позволит студентам исследовать и понять основные политические и географические причины, которые привели к тому, что США объявили войну Великобритании. Студенты смогут объяснить и проанализировать, что именно послужило причиной войны и почему молодые развивающиеся Соединенные Штаты даже рассматривали войну как вариант. Кроме того, это даст более глубокую перспективу, каково было положение дел в первые годы Америки.
В качестве альтернативы макету временной шкалы предложите учащимся создать плакат с временной шкалой для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить более одного шаблона в это задание, чтобы предоставить студентам множество вариантов, и соответственно обновить инструкции.
Расширенная активность
Пусть студенты изучат внешнюю политику Джефферсона. Студенты должны определить, какие меры он принял в отношении других стран, особенно в отношении торговли, покупки в Луизиане и его закона об эмбарго 1807 года. Это позволит студентам установить более глубокие связи с тем, что помогло спровоцировать войну 1812 года.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте график с подробным описанием основных причин войны 1812 года.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите важные события, законодательство и географические изменения и введите их в названия каждой ячейки.
- Напишите краткую информацию о каждом событии, законодательстве и географических изменениях, указанных в окне описания.
- Создайте иллюстрацию, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Как объяснить причины войны 1812 года
Integrate primary sources to deepen student understanding
Use primary source documents like letters, political cartoons, or newspaper articles from the War of 1812 era to help students connect with history firsthand. Analyzing real artifacts builds critical thinking and makes the causes of the war more vivid and personal for students.
Select age-appropriate primary sources
Choose documents that are accessible and engaging for your grade level, such as simple letters, short newspaper excerpts, or period illustrations. Scaffold support as needed to ensure students can interpret the material without frustration.
Guide students in analyzing primary sources
Encourage students to ask questions about who created the source, why it was made, and what perspective it represents. Prompt discussion to help students infer how each document connects to the causes of the War of 1812.
Have students present findings with supporting evidence
Ask students to share what they learned from their primary source and how it relates to a specific cause of the war. Encourage use of direct quotes or images to support their conclusions, fostering evidence-based historical thinking.
Часто задаваемые вопросы о причинах войны 1812 года
What were the main causes of the War of 1812?
The main causes of the War of 1812 included British interference with American trade, the impressment of American sailors into the British Navy, disputes over territorial expansion, and rising tensions fueled by British support of Native American resistance against U.S. settlers.
How can students create a timeline to show the causes of the War of 1812?
To create a timeline of the War of 1812 causes, students should identify key events, laws, and geographic changes leading up to the war. Summarize each event, add illustrations, and arrange them in chronological order to visualize the sequence and connections between causes.
Why did the United States decide to declare war on Great Britain in 1812?
The U.S. declared war on Great Britain due to ongoing issues like trade restrictions, the impressment of American sailors, and British support of Native American attacks. Many Americans felt these actions threatened their nation's sovereignty and security.
What role did Jefferson’s foreign policy play in leading to the War of 1812?
Jefferson’s foreign policy, especially the Embargo Act of 1807, aimed to avoid war but hurt American trade. His actions, including the Louisiana Purchase and attempts to limit British and French interference, increased tensions and set the stage for the War of 1812.
What is an engaging classroom activity to help students understand the causes of the War of 1812?
Assigning students to create a timeline or poster helps them visualize the sequence of events and analyze how each cause contributed to the War of 1812. This hands-on activity encourages research, summary writing, and creative illustration.
Больше Storyboard That
Война 1812 года: "Г-н Война Мэдисон "
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
