Обзор Деятельности
Как только студенты узнают о различных типах углов, они могут начать узнавать их, когда они появляются в окружающем нас мире. Хотя многие вещи строятся с использованием прямых углов, студенты будут удивлены, обнаружив, что как острые, так и тупые углы появляются почти так же часто!
В этом упражнении учащиеся будут определять типы углов в разных сценах . Это упражнение также является полезным способом предоставления контекста для разных точек зрения, потому что у учащихся есть что-то осязаемое, чтобы взглянуть за пределы двух строк на экране или листе бумаги. Вы можете создавать сцены для студентов или предлагать им создавать свои собственные, чтобы поделиться с классом!
Расширенная активность
В качестве дополнения к этому заданию попросите учеников сделать ярлыки и начать измерять вещи в классе! Столы, книги, учебные материалы и плитка для пола - это все, что ученики могут измерить или обозначить, когда они начинают распознавать углы вокруг нас. Студенты могут также иметь возможность измерять углы внутри упражнения, будь то на раскадровке или выходить на игровую площадку и измерять угол на слайде в реальной жизни.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Определите и обозначьте типы ракурсов в каждой сцене.
- Щелкните «Начать назначение».
- Создавайте сцены себя или других персонажей в разных местах, например, в школе или дома.
- Используйте текстовые таблицы, чтобы обозначить каждый тип угла в сцене, или используйте фигуры, чтобы обвести его, и поле описания, чтобы определить угол.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Как только студенты узнают о различных типах углов, они могут начать узнавать их, когда они появляются в окружающем нас мире. Хотя многие вещи строятся с использованием прямых углов, студенты будут удивлены, обнаружив, что как острые, так и тупые углы появляются почти так же часто!
В этом упражнении учащиеся будут определять типы углов в разных сценах . Это упражнение также является полезным способом предоставления контекста для разных точек зрения, потому что у учащихся есть что-то осязаемое, чтобы взглянуть за пределы двух строк на экране или листе бумаги. Вы можете создавать сцены для студентов или предлагать им создавать свои собственные, чтобы поделиться с классом!
Расширенная активность
В качестве дополнения к этому заданию попросите учеников сделать ярлыки и начать измерять вещи в классе! Столы, книги, учебные материалы и плитка для пола - это все, что ученики могут измерить или обозначить, когда они начинают распознавать углы вокруг нас. Студенты могут также иметь возможность измерять углы внутри упражнения, будь то на раскадровке или выходить на игровую площадку и измерять угол на слайде в реальной жизни.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Определите и обозначьте типы ракурсов в каждой сцене.
- Щелкните «Начать назначение».
- Создавайте сцены себя или других персонажей в разных местах, например, в школе или дома.
- Используйте текстовые таблицы, чтобы обозначить каждый тип угла в сцене, или используйте фигуры, чтобы обвести его, и поле описания, чтобы определить угол.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Как определить углы в реальной жизни
Легко учите студентов использовать транспортир для измерения углов
Использование транспортира помогает студентам точно измерять и сравнивать углы в реальных объектах, делая геометрию более практической и значимой.
Введение транспортира, демонстрируя его части
Покажите студентам основную линию, центральную точку и деления градусов на транспортере. Объясните, как используется каждая часть для правильного измерения углов.
Моделирование, как правильно позиционировать транспортир на углу
Совместите центральную точку с вершиной угла и базовую линию с одной стороной угла. Обратите внимание на точность для надежных измерений.
Руководство по чтению градусных измерений
Попросите студентов определить, где другая сторона угла пересекает шкалу транспортира. Напомните им использовать правильную шкалу для направления угла.
Практика с реальными предметами из класса
Поощряйте студентов измерять углы на партах, книгах или подоконниках. Пусть записывают и сравнивают свои результаты, чтобы углубить понимание.
Часто задаваемые вопросы о определении углов в реальной жизни
Как научить студентов распознавать углы в реальной жизни?
Начните с демонстрации распространенных объектов и сцен, где встречаются углы, например, столы или игровые площадки. Поощряйте студентов обозначать и измерять эти углы в их окружении, делая обучение практическим и понятным.
Какие примеры углов можно найти в предметах повседневной жизни в классе?
Примеры в классе включают: углы книг (прямые), наклон стола (острые или тупые углы) и напольные плитки (прямые углы). Побудьте студентов найти и обозначить эти углы в комнате.
Какая простая деятельность поможет студентам распознать разные типы углов?
Создайте сцены или позвольте студентам создавать свои собственные, используя рисунки или предметы из класса. Пусть они определяют и обозначают острые, тупые и прямые углы в каждой сцене для увлекательного и интерактивного урока.
Как измерять углы в учебной среде?
Используйте транспортир или угольник. Студенты могут измерять углы на предметах, таких как книги, столы или напольные плитки, а затем сравнивать свои результаты, чтобы классифицировать каждый угол как острый, тупой или прямой.
Почему важно, чтобы студенты распознавали углы вне уроков математики?
Распознавание углов в реальной жизни делает математику более значимой и показывает, как геометрия применяется в окружающем мире, что повышает вовлеченность и понимание.
Больше Storyboard That
Вводя Ракурсов
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
