Поиск
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/британские-литературные-движения/исторический-контекст
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Используя многоэлементную раскадровку, попросите учащихся показать свои знания о времени , изобразив, как выглядели люди, настройки, дома и технология. Эти категории важны для понимания, потому что на литературу влияют популярная идеология, технология, достижения, люди и физическая установка своего времени. Отображение характеристик каждого периода также поможет учащимся наладить связи в реальном мире. Создание связей - очень важный навык для приобретения и практики.

Используя эту деятельность, учащиеся будут создавать текстовые и текстовые соединения . Они также смогут обсуждать общие черты между текстами с определенного периода времени. Понимая мотивацию людей в этот период, студенты, изучающие американскую литературу, будут сохранять и осмысливать каждую эпоху.



Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Student Instructions

Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
  3. Write the time period in the left column.
  4. Summarize each title in the description boxes.
  5. Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
  6. Save and Exit

Ссылка на План Урока


Обзор Деятельности


Используя многоэлементную раскадровку, попросите учащихся показать свои знания о времени , изобразив, как выглядели люди, настройки, дома и технология. Эти категории важны для понимания, потому что на литературу влияют популярная идеология, технология, достижения, люди и физическая установка своего времени. Отображение характеристик каждого периода также поможет учащимся наладить связи в реальном мире. Создание связей - очень важный навык для приобретения и практики.

Используя эту деятельность, учащиеся будут создавать текстовые и текстовые соединения . Они также смогут обсуждать общие черты между текстами с определенного периода времени. Понимая мотивацию людей в этот период, студенты, изучающие американскую литературу, будут сохранять и осмысливать каждую эпоху.



Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Student Instructions

Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
  3. Write the time period in the left column.
  4. Summarize each title in the description boxes.
  5. Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
  6. Save and Exit

Ссылка на План Урока


Как изобразить время: характеристики периодов

1

Интегрируйте первоисточники для обогащения раскадровок по периоду

Используйте аутентичные документы, изображения или артефакты из исторического периода, чтобы помочь студентам создавать более реалистичные и информированные раскадровки. Включение первоисточников позволяет студентам напрямую взаимодействовать с материалами эпохи и углубляет их понимание людей, условий и технологий.

2

Моделируйте поиск одобренных учителем первоисточников онлайн

Покажите, как находить надежные онлайн-архивы, музейные коллекции или цифровые библиотеки для ваших студентов. Научите их выбирать визуальные материалы или текстовые отрывки, соответствующие возрасту, которые точно отображают период, делая процесс исследования более доступным и надежным.

3

Назначайте роли для совместного исследования

Разделите студентов на небольшие группы и назначьте каждой фокусную область — например, технологии, повседневная жизнь или моду. Этот подход поощряет командную работу и обеспечивает тщательное исследование и представление каждого аспекта периода в их раскадровке.

4

Обучайте студентов цитировать и показывать свои источники

Научите студентов составлять список или показывать свои источники на их раскадровке или отдельном слайде. Объяснение, откуда берутся их данные развивает навыки исследования и помогает понять важность доверия в исторических исследованиях.

5

Проводите классное обсуждение о том, как первоисточники повлияли на их работу

Ведите рефлексивную беседу, где студенты делятся, как использование настоящих артефактов или документов изменило их понимание периода. Этот шаг укрепляет критическое мышление и помогает связать учебные активности с аутентичным историческим исследованием.

Часто задаваемые вопросы о книге «Изобразите время: характеристики периодов»

Как студенты могут использовать сториборд для понимания различных исторических периодов в литературе?

Студенты могут создавать мультиячейковый сториборд, чтобы визуально представить ключевые аспекты исторического периода, такие как люди, окружение, дома и технологии. Это помогает углубить понимание, связывая литературу с ее реальным контекстом, и облегчает выявление общих тем в текстах одной эпохи.

Какие категории должны быть включены в активность сториборда по временному периоду?

Основные категории: Обстановка, Дома, Люди и Технологии/Достижения. Эти аспекты помогают студентам изучить, как литература отражает убеждения, инновации и окружающую среду своего времени.

Почему важно устанавливать связи между текстом и реальным миром при изучении литературных эпох?

Связи текста с реальным миром позволяют студентам связывать литературные произведения с реальными историческими контекстами, повышая понимание и запоминание. Этот навык помогает увидеть актуальность литературы и развивать критическое мышление о том, как эпохи формируют истории и идеи.

Какие шаги необходимо предпринять студентам для завершения активности сториборда "Изобразить время"?

Студенты должны: 1) нажать "Начать задание"; 2) маркировать каждую ячейку с Обстановкой, Домами, Людьми и Технологиями/Достижениями; 3) указать временной период сбоку; 4) подытожить каждую категорию; 5) добавить соответствующие иллюстрации; и 6) сохранить и выйти при завершении.

Как изображение характеристик периода помогает студентам сравнивать различные литературные направления?

Изобразив и суммируя людей, окружения, дома и технологии каждого периода, студенты могут легко заметить сходства и различия между литературными движениями. Этот визуальный сравнительный анализ способствует более глубокому анализу и пониманию влияния истории на литературу.




Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/британские-литературные-движения/исторический-контекст
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.