Prezentare Generală a Activității
Desigur, cel puțin o dată ați fost cerut să enumerați câteva dintre lucrurile pentru care sunteți recunoscători. Este o sarcină comună dată atât în sala de clasă, cât și în jurul curcubeului. Uneori, în viețile noastre aglomerate, uităm că ar trebui să fim recunoscători pentru tot ceea ce avem. Această activitate este o șansă pentru studenți să reflecte asupra lor și a priorităților lor. În timp ce mulți studenți vor fi cu siguranță recunoscători pentru jocuri video sau pentru bomboane (așa cum am și eu), elevii vor ajunge, fără îndoială, să realizeze oameni sau lucruri care sunt extrem de importante pentru ei.
Un aspect al hărții păianjene funcționează foarte bine cu această activitate deoarece există mai puțin accent pe ordonare decât există într-o listă. Modelul Frayer Model funcționează la fel de bine, dar vă limitați la exact patru elemente. Cu toate acestea, pentru un format mai liniar, poate doriți să utilizați un tablou scenarial tradițional.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
- Click "Start Assignment".
- In the headings, write something that you are thankful for.
- Illustrate each heading using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Prezentare Generală a Activității
Desigur, cel puțin o dată ați fost cerut să enumerați câteva dintre lucrurile pentru care sunteți recunoscători. Este o sarcină comună dată atât în sala de clasă, cât și în jurul curcubeului. Uneori, în viețile noastre aglomerate, uităm că ar trebui să fim recunoscători pentru tot ceea ce avem. Această activitate este o șansă pentru studenți să reflecte asupra lor și a priorităților lor. În timp ce mulți studenți vor fi cu siguranță recunoscători pentru jocuri video sau pentru bomboane (așa cum am și eu), elevii vor ajunge, fără îndoială, să realizeze oameni sau lucruri care sunt extrem de importante pentru ei.
Un aspect al hărții păianjene funcționează foarte bine cu această activitate deoarece există mai puțin accent pe ordonare decât există într-o listă. Modelul Frayer Model funcționează la fel de bine, dar vă limitați la exact patru elemente. Cu toate acestea, pentru un format mai liniar, poate doriți să utilizați un tablou scenarial tradițional.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
- Click "Start Assignment".
- In the headings, write something that you are thankful for.
- Illustrate each heading using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Cum se face despre „Sunt recunoscător pentru...”
Encourage Deeper Reflection with Thoughtful Prompts
Stimulate meaningful responses by asking questions like, “What is something non-material you’re grateful for?” or “Who helps you feel safe or happy at school?” This approach moves students beyond surface-level answers and encourages them to think deeply about gratitude.
Model Gratitude by Sharing Your Own Examples
Share personal stories or examples of what you’re thankful for in your own life. Demonstrating vulnerability and sincerity helps students feel comfortable expressing honest, meaningful responses.
Differentiate the Activity for Diverse Learners
Offer multiple ways for students to express gratitude, such as drawing, writing, or using digital tools. This flexibility makes the activity more inclusive and allows all learners to participate in a way that suits their strengths.
Facilitate Sharing in Pairs or Small Groups
Have students share their spider maps with a partner or in small groups before presenting to the class. This builds confidence and provides a supportive setting for discussing gratitude.
Display Student Work to Foster a Grateful Classroom Culture
Create a bulletin board or digital gallery to showcase students’ gratitude maps. Celebrating their work publicly reinforces the value of gratitude and encourages ongoing reflection.
Întrebări frecvente despre Sunt recunoscător pentru...
Ce este o activitate cu hartă păianjen pentru predarea recunoștinței?
O activitate cu hartă păianjen pentru recunoștință este un organizator grafic în care elevii scriu lucruri pentru care sunt recunoscători în baloane separate, radiind dintr-o idee centrală. Acest format vizual ajută elevii să reflecteze asupra și să organizeze gândurile despre recunoștință.
Cum pot ajuta elevii să creeze liste cu lucruri pentru care sunt recunoscători?
Încurajează elevii să gândească despre persoane, experiențe și bucurii simple din viața lor. Pune-le întrebări despre familie, prieteni, hobby-uri și activități preferate pentru a stimula idei pentru listele lor de recunoștință.
Care este diferența dintre o hartă păianjen, Modelul Frayer și storyboard pentru lecțiile despre recunoștință?
O hartă păianjen le permite elevilor să listeze multe lucruri pentru care sunt recunoscători în orice ordine, în timp ce Modelul Frayer limitează la patru elemente cheie. Un storyboard organizează momentele de recunoștință într-o secvență liniară, asemănătoare unei povești.
De ce este important ca elevii să reflecteze asupra recunoștinței în clasă?
Reflecția asupra recunoștinței îi ajută pe elevi să își dezvolte empatia, conștiința de sine și o atitudine pozitivă. Încurajează aprecierea pentru ceea ce au și promovează un mediu de clasă respectuos și incluziv.
Care sunt câteva activități rapide de recunoștință pe care le pot folosi pe tot parcursul anului?
Încercați hărți păianjen, jurnale de recunoștință, scrisori de mulțumire sau cercuri de împărtășire în grup. Aceste activități sunt adaptabile pentru orice sezon și ajută elevii să practice regulat exprimarea recunoștinței.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Ziua Recunostintei Activități
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
