Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea structurii textului poate îmbunătăți înțelegerea textului de către elevi. Exemple de structuri de text informațional includ compararea/contrastul, cronologic, cauza/efectul și problema/soluția. În această activitate, elevii vor identifica relațiile de cauză și efect din text.
Exemplul 1
- Cauză: „Legile drastice au făcut Drumul ilegal în nord”.
- Efect: Agenții pun „legea lui Dumnezeu” deasupra legii pământului; credeau în „libertatea universală pentru omenire”, așa că au creat „stații” într-un hambar abandonat.
Exemplul 2
- Cauză: A doua lege a sclavilor fugari a fost adoptată în 1850.
- Efect: Numai Districtul Columbia sa plâns că în această perioadă numărul sclavilor săi a fost redus de la 4694 la 640 de „căile ferate subterane și răpiri criminale”.
Exemplul 3
- Cauză: „Neobișnuiți să-și facă propriul drum, neobișnuiți cu rigorile climei nordice, mulți dintre ei s-au întâlnit cu sărăcia și boala”.
- Efect: „Cu toate acestea, canadienii au făcut mult pentru a-i ajuta; erau dispuși să-i absoarbă pe fugari în viața lor națională, să-și împartă munca și să le ajute să înființeze ferme”.
Notă: profesorii ar putea dori să exploreze scrierea T-Chart înainte de a începe această activitate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care ilustrează relațiile cauză și efect în Flight to Freedom .
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În prima coloană, identificați un eveniment, legislație sau acțiune întreprinsă în timpul războiului civil și al căii ferate subterane.
- În a doua coloană, descrieți efectele acelui eveniment, legislație sau acțiune.
- Creați o ilustrație folosind scene, elemente și personaje adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Cauza | Toate evenimentele de pe partea stângă a T-Chart sunt corect identificate drept cauze. Aceste evenimente sunt de ce ceva sa întâmplat. | Cele mai multe evenimente de pe partea stângă a T-Chart sunt corect identificate drept cauze sau de ce ceva sa întâmplat. | Puține sau nici un eveniment de pe partea stângă a T-Chart sunt corect identificate drept cauze sau de ce ceva sa întâmplat. |
Efect | Toate evenimentele de pe partea dreaptă a T-Chart sunt identificate corect ca efecte. Aceste evenimente sunt rezultate directe altceva. | Cele mai multe evenimente de pe partea dreaptă a T-Chart sunt identificate corect ca efecte sau rezultate directe altceva. | Puține sau nici un eveniment de pe partea dreaptă a T-Chart sunt identificate corect ca efecte sau rezultate directe altceva. |
Imagini | Imaginile arată în mod clar evenimentele din poveste care au fost identificate drept cauze și efecte. | Imaginile arată evenimentele din poveste, dar nu toate imaginile se potrivesc cu cauza si efect evenimente. | Imaginile nu reprezintă povestea sau lipsesc. |
Cauză și Efect Relația | Toate rândurile arată în mod corect evenimentele din cauza poveștii care au un efect direct asupra evenimentelor de efect. | Cele mai multe rânduri arată în mod corect evenimentele din cauza poveștii care au un efect direct asupra evenimentelor de efect. | Puține sau nu rânduri arată în mod corect evenimentele din cauza poveștii care au un efect direct asupra evenimentelor de efect. |
Prezentare Generală a Activității
Înțelegerea structurii textului poate îmbunătăți înțelegerea textului de către elevi. Exemple de structuri de text informațional includ compararea/contrastul, cronologic, cauza/efectul și problema/soluția. În această activitate, elevii vor identifica relațiile de cauză și efect din text.
Exemplul 1
- Cauză: „Legile drastice au făcut Drumul ilegal în nord”.
- Efect: Agenții pun „legea lui Dumnezeu” deasupra legii pământului; credeau în „libertatea universală pentru omenire”, așa că au creat „stații” într-un hambar abandonat.
Exemplul 2
- Cauză: A doua lege a sclavilor fugari a fost adoptată în 1850.
- Efect: Numai Districtul Columbia sa plâns că în această perioadă numărul sclavilor săi a fost redus de la 4694 la 640 de „căile ferate subterane și răpiri criminale”.
Exemplul 3
- Cauză: „Neobișnuiți să-și facă propriul drum, neobișnuiți cu rigorile climei nordice, mulți dintre ei s-au întâlnit cu sărăcia și boala”.
- Efect: „Cu toate acestea, canadienii au făcut mult pentru a-i ajuta; erau dispuși să-i absoarbă pe fugari în viața lor națională, să-și împartă munca și să le ajute să înființeze ferme”.
Notă: profesorii ar putea dori să exploreze scrierea T-Chart înainte de a începe această activitate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care ilustrează relațiile cauză și efect în Flight to Freedom .
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În prima coloană, identificați un eveniment, legislație sau acțiune întreprinsă în timpul războiului civil și al căii ferate subterane.
- În a doua coloană, descrieți efectele acelui eveniment, legislație sau acțiune.
- Creați o ilustrație folosind scene, elemente și personaje adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Cauza | Toate evenimentele de pe partea stângă a T-Chart sunt corect identificate drept cauze. Aceste evenimente sunt de ce ceva sa întâmplat. | Cele mai multe evenimente de pe partea stângă a T-Chart sunt corect identificate drept cauze sau de ce ceva sa întâmplat. | Puține sau nici un eveniment de pe partea stângă a T-Chart sunt corect identificate drept cauze sau de ce ceva sa întâmplat. |
Efect | Toate evenimentele de pe partea dreaptă a T-Chart sunt identificate corect ca efecte. Aceste evenimente sunt rezultate directe altceva. | Cele mai multe evenimente de pe partea dreaptă a T-Chart sunt identificate corect ca efecte sau rezultate directe altceva. | Puține sau nici un eveniment de pe partea dreaptă a T-Chart sunt identificate corect ca efecte sau rezultate directe altceva. |
Imagini | Imaginile arată în mod clar evenimentele din poveste care au fost identificate drept cauze și efecte. | Imaginile arată evenimentele din poveste, dar nu toate imaginile se potrivesc cu cauza si efect evenimente. | Imaginile nu reprezintă povestea sau lipsesc. |
Cauză și Efect Relația | Toate rândurile arată în mod corect evenimentele din cauza poveștii care au un efect direct asupra evenimentelor de efect. | Cele mai multe rânduri arată în mod corect evenimentele din cauza poveștii care au un efect direct asupra evenimentelor de efect. | Puține sau nu rânduri arată în mod corect evenimentele din cauza poveștii care au un efect direct asupra evenimentelor de efect. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Cale Ferată Subterană
Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională

„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială

„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
Oferta Școlară Introductivă
DOAR 500 USD
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA