Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/un-spațiu-în-formă-de-mango-prin-mass-wendy/diagramă-complot
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore într- un spațiu în formă de mango . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.

Un exemplu de diagramă a diagramelor spațiale în formă de mango

Expoziție: Mia de treisprezece ani nu este ca toți ceilalți. Pentru ea, cuvintele, numerele și sunetele au culoare. Este în jurul ei, tot timpul - de parcă a avea treisprezece ani nu ar fi deja destul de greu. Când Mia începe să se lupte la școală, își dă seama că trebuie să fie mai mult pentru ea decât să nu fie „normal”.

Rising Action: Mia începe să se descurce prost în matematică și în cele din urmă le spune părinților despre ce se întâmplă cu ea. După ce a văzut câțiva medici, Mia află că are o afecțiune numită sinestezie. Se alătură unei comunități online formate din alții ca ea și începe să îmbrățișeze cine este.

Climax: După ce pare mai puțin energic decât în mod normal și nu a mâncat, iubita pisică Mango, Mango, moare. Mia se învinovățește pentru că a fost atât de implicată în ea însăși și simte că a neglijat-o pe Mango și pe ceilalți.

Falling Action: Mia este tristă de mult timp și nu vrea să facă nimic. În cele din urmă, ea se întoarce la școală și viața ei aparent revine la „normal”. Familia ei a devenit mai apropiată și Mia își dă seama cine sunt prietenii ei adevărați.

Rezoluție: La petrecerea de vacanță a lui Roth, Mia și fratele ei, Zack, văd că pisica familiei a avut pisoi. Unul dintre ei arată exact ca Mango și își dau seama că Mango este tatăl gunoiului. Mia vede o culoare de muștar care înconjoară pisoiul și nu vrea să înlocuiască Mango atât de curând. În noaptea aceea, ea visează că mănâncă un hot dog cu multă muștar la târg și își dă seama că pisoiul este menit să facă parte din familia ei.


Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Data scadentă:

Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a unui spațiu în formă de mango .

Instrucțiuni pentru elevi:

  1. Faceți clic pe „Începe alocarea”.
  2. Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
  3. Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
  4. Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
  5. Salvați și ieșiți când ați terminat.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrica Accordion Arrow

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Rubrica Diagramei Plot
Creați o diagramă vizuală a intrării care rezumă povestea. Storyboard-ul ar trebui să aibă șase celule: Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție. Sub fiecare celulă, introduceți o descriere a acelei părți a poveștii.
Competente În Curs de Dezvoltare Început
Proiecta
Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile.
Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile.
Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile.
Complot
Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit.
Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante.
Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale.
Ortografie și Gramatică
Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii.
Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină.
Textul este greu de înțeles.


Prezentare Generală a Activității


Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimente majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore într- un spațiu în formă de mango . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.

Un exemplu de diagramă a diagramelor spațiale în formă de mango

Expoziție: Mia de treisprezece ani nu este ca toți ceilalți. Pentru ea, cuvintele, numerele și sunetele au culoare. Este în jurul ei, tot timpul - de parcă a avea treisprezece ani nu ar fi deja destul de greu. Când Mia începe să se lupte la școală, își dă seama că trebuie să fie mai mult pentru ea decât să nu fie „normal”.

Rising Action: Mia începe să se descurce prost în matematică și în cele din urmă le spune părinților despre ce se întâmplă cu ea. După ce a văzut câțiva medici, Mia află că are o afecțiune numită sinestezie. Se alătură unei comunități online formate din alții ca ea și începe să îmbrățișeze cine este.

Climax: După ce pare mai puțin energic decât în mod normal și nu a mâncat, iubita pisică Mango, Mango, moare. Mia se învinovățește pentru că a fost atât de implicată în ea însăși și simte că a neglijat-o pe Mango și pe ceilalți.

Falling Action: Mia este tristă de mult timp și nu vrea să facă nimic. În cele din urmă, ea se întoarce la școală și viața ei aparent revine la „normal”. Familia ei a devenit mai apropiată și Mia își dă seama cine sunt prietenii ei adevărați.

Rezoluție: La petrecerea de vacanță a lui Roth, Mia și fratele ei, Zack, văd că pisica familiei a avut pisoi. Unul dintre ei arată exact ca Mango și își dau seama că Mango este tatăl gunoiului. Mia vede o culoare de muștar care înconjoară pisoiul și nu vrea să înlocuiască Mango atât de curând. În noaptea aceea, ea visează că mănâncă un hot dog cu multă muștar la târg și își dă seama că pisoiul este menit să facă parte din familia ei.


Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Data scadentă:

Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a unui spațiu în formă de mango .

Instrucțiuni pentru elevi:

  1. Faceți clic pe „Începe alocarea”.
  2. Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
  3. Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
  4. Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
  5. Salvați și ieșiți când ați terminat.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Rubrica Diagramei Plot
Creați o diagramă vizuală a intrării care rezumă povestea. Storyboard-ul ar trebui să aibă șase celule: Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție. Sub fiecare celulă, introduceți o descriere a acelei părți a poveștii.
Competente În Curs de Dezvoltare Început
Proiecta
Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile.
Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile.
Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile.
Complot
Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit.
Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante.
Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale.
Ortografie și Gramatică
Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii.
Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină.
Textul este greu de înțeles.


Cum să creezi un rezumat al spațiului în formă de mango

1

Organizează o activitate de grup pentru diagrama intrigii pentru clasa ta

Crește colaborarea împărțind elevii în echipe mici și atribuindu-le fiecărei grupări o parte diferită a diagramei intrigii (Expunere, Acțiune Crescătoare, Punct culminant, Acțiune în scădere, Rezolvare). Fiecare grup creează propriul vizual și rezumat pentru secțiunea atribuită, apoi îl prezintă clasei. Această abordare ajută elevii să-și asume responsabilitatea pentru învățare și să vadă cum se conectează fiecare parte a intrigii.

2

Stabilește așteptări clare și roluri pentru fiecare grupă

Atribuie sarcini specifice—de exemplu, ilustrator, scriitor, prezentator și cercetător—în cadrul fiecărei echipe. Definirea rolurilor asigură implicarea fiecărui elev și claritatea modului în care pot contribui. Rolurile clare ajută la menținerea fokusului elevilor și la desfășurarea lină a activității.

3

Oferă întrebări ghid pentru a aprofunda analiza

Oferă fiecărei echipe un set de întrebări ghid (de exemplu, “Cum schimbă acest eveniment povestea?” “Ce emoții simt personajele?”). Întrebările ghid încurajează gândirea critică și ajută elevii să se concentreze pe semnificația secțiunii de intrigă atribuite.

4

Facilitează o discuție de clasă după prezentări

Condu o discuție de clasă după ce grupurile își prezintă lucrările. Cere elevilor să conecteze fiecare parte a intrigii și să reflecteze asupra modului în care evenimentele conduc spre rezolvare. Acest pas întărește structura narativă și ajută elevii să vadă imaginea de ansamblu.

5

Închide activitatea cu o activitate de reflecție

Lasă elevii să scrie individual sau să împărtășească un lucru pe care l-au învățat despre structura intrigii și munca în echipă din activitatea de grup. Reflecția întărește înțelegerea și ajută elevii să internalizeze conceptele cheie.

Întrebări frecvente despre rezumatul cărții „Un spațiu în formă de mango”

Care este rezumatul intrigii din A Mango-Shaped Space?

A Mango-Shaped Space urmărește pe Mia, o fată de treisprezece ani, care percepe culorile cu cuvinte și sunete pentru că are sinestezie. În timp ce Mia se luptă la școală și caută înțelegere, învață să îmbrățișeze perspectiva sa unică, face față pierderii personale și devine mai apropiată de familie și prieteni.

Cum pot elevii să creeze un diagram de intrigă pentru A Mango-Shaped Space?

Elevii pot crea un diagram de intrigă împărțind povestea în Expunere, Acțiune crescândă, Climax, Acțiune descendentă și Rezolvare. Pentru fiecare parte, trebuie să ilustreze un eveniment cheie și să scrie o scurtă descriere pentru a mapa vizual arcul narativ al romanului.

Care sunt principalele puncte de cotitură din A Mango-Shaped Space?

Principalele puncte de cotitură includ: descoperirea de către Mia a sinesteziei (Expunere), povestirea către părinți și aderarea la o comunitate online (Acțiune crescândă), moartea pisicii Mango (Climax), gestionarea pierderii și reconectarea cu cei dragi (Acțiune descendentă) și acceptarea unui nou puiuț în familie (Rezolvare).

De ce este utilă crearea unui diagram de intrigă pentru înțelegerea A Mango-Shaped Space?

Crearea unui diagram de intrigă ajută elevii să descompună structura poveștii, să identifice evenimente cheie și să aprofundeze înțelegerea elementelor literare. Aceasta întărește comprehensiunea și facilitează discuțiile sau analiza romanului în clasă.

Ce sfaturi există pentru predarea A Mango-Shaped Space elevilor de școală generală?

Utilizați ajutoare vizuale precum diagrame de intrigă, concentrați-vă pe teme precum identitatea și acceptarea, încurajați conexiuni personale cu experiențele Miei și discutați despre conceptul de sinestezie pentru a construi empatie și implicare.




Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/un-spațiu-în-formă-de-mango-prin-mass-wendy/diagramă-complot
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA