Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Jurnalul de noapte . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Exemplu de diagramă a jurnalului de noapte
Expunere: Povestea are loc în 1947 în India, după ce a devenit liberă din Marea Britanie. Tensiunile dintre hinduși și musulmani sunt mari. Nisha, în vârstă de doisprezece ani, fratele ei geamăn Amil, tatăl lor și Dadi trebuie să fugă de acasă în mijlocul revoltelor și violenței, lăsând în urmă casa lor și viețile pe care le-au cunoscut cândva.
Acțiune în creștere: Nisha și familia ei împachetează o cantitate mică de bunuri și provizii și au pornit pe jos spre Jodhpur, lăsându-l pe Kazi în urmă pentru siguranța tuturor.
Climax: După ce aproape nu a supraviețuit din cauza lipsei de hrană și apă, familia ajunge în sfârșit la casa unchiului Rashid pentru a rămâne o vreme.
Acțiune în cădere: Nisha se împrietenește cu o fată musulmană din cartier și îi spune că sunt hinduși și stau cu unchiul lor musulman. Tata se teme pentru siguranța lor și familia trebuie să plece imediat.
Rezoluție: Familia ajunge la apartamentul lor din Jodhpur și se instalează în noua lor viață. Kazi face călătoria singur și găsește familia și sunt din nou împreună.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală a Jurnalului de noapte .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din Jurnalul de noapte . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Exemplu de diagramă a jurnalului de noapte
Expunere: Povestea are loc în 1947 în India, după ce a devenit liberă din Marea Britanie. Tensiunile dintre hinduși și musulmani sunt mari. Nisha, în vârstă de doisprezece ani, fratele ei geamăn Amil, tatăl lor și Dadi trebuie să fugă de acasă în mijlocul revoltelor și violenței, lăsând în urmă casa lor și viețile pe care le-au cunoscut cândva.
Acțiune în creștere: Nisha și familia ei împachetează o cantitate mică de bunuri și provizii și au pornit pe jos spre Jodhpur, lăsându-l pe Kazi în urmă pentru siguranța tuturor.
Climax: După ce aproape nu a supraviețuit din cauza lipsei de hrană și apă, familia ajunge în sfârșit la casa unchiului Rashid pentru a rămâne o vreme.
Acțiune în cădere: Nisha se împrietenește cu o fată musulmană din cartier și îi spune că sunt hinduși și stau cu unchiul lor musulman. Tata se teme pentru siguranța lor și familia trebuie să plece imediat.
Rezoluție: Familia ajunge la apartamentul lor din Jodhpur și se instalează în noua lor viață. Kazi face călătoria singur și găsește familia și sunt din nou împreună.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală a Jurnalului de noapte .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o scurtă descriere a fiecăruia dintre exemplele din diagrama grafică.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum se face rezumatul vizual al Jurnalului de noapte
Implicați elevii în activități creative de analiză a personajelor
Îmbunătățește înțelegerea prin aprofundarea motivațiilor, sentimentelor și dezvoltării personajelor pe parcursul Jurnalui Nopții. Analiza personajelor ajută elevii să se conecteze cu povestea și să dezvolte empatie.
Atribuie fiecărui elev un personaj cheie pentru explorare
Oferă elevilor un personaj principal sau secundar din roman. Solicită-le să se concentreze pe acțiunile, emoțiile și dezvoltarea acestui personaj în timpul lecturii.
Încurajează elevii să țină un jurnal al personajului
Îndrumă elevii să noteze momente importante, citate și schimbări legate de personajul lor, folosind un caiet sau un document digital. Aceasta promovează lectura atentă și reflecția.
Organizează discuții în grupuri mici despre dezvoltarea personajului
Formează grupuri după personaj sau scenă. Invită elevii să împărtășească înregistrări din jurnal și să discute despre modul în care personajele răspund la evenimentele majore ale poveștii. Colaborarea generează perspective mai profunde!
Creează o hartă vizuală a personajelor în clasă
Lucrează împreună pentru a desena trăsăturile personajelor, relațiile și schimbările pe tablă sau într-un instrument digital. Vizualizarea conexiunilor ajută pe toată lumea să vadă imaginea de ansamblu.
Întrebări frecvente despre rezumatul vizual al Jurnalului de noapte
Ce este un diagram de intrigă pentru "Jurnalul nopții"?
Un diagram de intrigă pentru "Jurnalul nopții" este un instrument vizual care ajută elevii să mapaize evenimentele cheie ale poveștii, inclusiv expunerea, acțiunea în creștere, punctul culminant, acțiunea în scădere și rezolvarea. Ajută la înțelegerea structurii narative și a punctelor de cotitură principale ale romanului.
Cum pot învăța elevii să creeze un rezumat vizual al "Jurnalului nopții"?
Pentru a-i învăța pe elevi să creeze rezumatul vizual al "Jurnalului nopții", ghidați-i să împartă povestea în părți ale diagramei de intrigă, apoi să ilustreze fiecare secțiune — cum ar fi expunerea, acțiunea în creștere, punctul culminant, acțiunea în scădere și rezolvare — folosind descrieri scurte și imagini care reprezintă evenimente importante.
Care sunt principalele evenimente din intrigă în "Jurnalul nopții"?
Principalele evenimente din "Jurnalul nopții" includ fuga familiei din casă în timpul Divizării Indiei din 1947, călătoria lor spre Jodhpur, confruntarea cu dificultăți, găsirea unui adăpost cu rudele, formarea de noi prietenii și, în cele din urmă, reunirea și stabilirea într-o viață nouă.
De ce este eficientă utilizarea unui storyboard pentru predarea structurii intrigii?
Utilizarea unui storyboard ajută elevii să organizeze vizual și să înțeleagă mai bine structura intrigii, descompunând narațiuni complexe în părți gestionabile, consolidând înțelegerea și ajutând memoria prin imagini și descrieri concise.
Care sunt câteva sfaturi pentru elevii din clasele IV–VI pentru a crea un diagram de intrigă pentru un roman?
Sfaturi includ: divizarea poveștii în secțiuni clare, utilizarea unui limbaj simplu, încurajarea elevilor să aleagă cele mai importante momente, să folosească desene sau imagini digitale și să scrie rezumate scurte și descriptive pentru fiecare element al intrigii.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Jurnalul de Noapte
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
