Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor citi un articol de știri despre Republica Dominicană și experiența lor actuală și rolul în ligile majore. Elevii apoi comparați viața minorităților din ligile Negro celor care joacă în Republica Dominicană.
În acest exemplu, două diferențe au fost identificate și sunt susținute cu dovezi textuale.
Tratamentul jucătorului
- Jackie Robinson „a primit amenințări cu moartea, iar cineva chiar a amenințat să-l răpească băiețelul său. Pe teren, fanii l-au numit nume și a aruncat chestii la el „.
„Există multe oportunități pentru sportivi pentru a face mare în țară, în parte datorită sprijinului din ligile americane. Nu sunt vitrinelor player, mai multe academii de formare diferite, și ligi profesioniste.“
Dragostea pentru joc
„Am fost norocosi oameni. Trebuie să joace baseball pentru a trai, ceva ce s - ar fi făcut , chiar dacă nu ne - ar fi gotten plătit pentru asta.“
„Copiii care poartă uniforme de echipe locale strigă în limba spaniolă , deoarece acestea se cățără pe pereți, încercarea de a obține o imagine a acțiunii. Unii oameni au urcat pe ziduri sau cocoțat pe partea de sus a adăposturile pentru a viziona jocul.“
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor citi un articol de știri despre Republica Dominicană și experiența lor actuală și rolul în ligile majore. Elevii apoi comparați viața minorităților din ligile Negro celor care joacă în Republica Dominicană.
În acest exemplu, două diferențe au fost identificate și sunt susținute cu dovezi textuale.
Tratamentul jucătorului
- Jackie Robinson „a primit amenințări cu moartea, iar cineva chiar a amenințat să-l răpească băiețelul său. Pe teren, fanii l-au numit nume și a aruncat chestii la el „.
„Există multe oportunități pentru sportivi pentru a face mare în țară, în parte datorită sprijinului din ligile americane. Nu sunt vitrinelor player, mai multe academii de formare diferite, și ligi profesioniste.“
Dragostea pentru joc
„Am fost norocosi oameni. Trebuie să joace baseball pentru a trai, ceva ce s - ar fi făcut , chiar dacă nu ne - ar fi gotten plătit pentru asta.“
„Copiii care poartă uniforme de echipe locale strigă în limba spaniolă , deoarece acestea se cățără pe pereți, încercarea de a obține o imagine a acțiunii. Unii oameni au urcat pe ziduri sau cocoțat pe partea de sus a adăposturile pentru a viziona jocul.“
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum să integrați informațiile - We Are the Ship (Noi suntem nava)
Organizează comparațiile între elevi folosind un organizer grafic
Ajută elevii să sorteze vizual asemănările și diferențele creând un tabel T sau un diagramă Venn. Organizatorii grafici facilitează compararea aspectelor cheie din culturile Ligii Negre și a baseballului din Republica Dominicană.
Ghidează elevii în găsirea și citarea dovezilor textuale
Arată-le elevilor cum să găsească citate și detalii din lectură pentru a susține fiecare comparație. Modelază modul de utilizare a citatelor directe sau parafrazarea informațiilor, și discută de ce dovezile întăresc argumentele.
Încurajează ilustrări creative pentru fiecare comparație
Îndeamnă elevii să deseneze sau să creeze digital scene care arată tratamentul jucătorilor și dragostea pentru joc în fiecare context. Imaginile ajută la aprofundarea înțelegerii și implică elevii în povestire.
Organizează o tură a galeriei pentru a împărtăși lucrările elevilor
Aranjează diagramele elevilor în clasă și invită colegii să observe, să pună întrebări și să lase feedback. Împărtășirea stimulează discuții și reflecție asupra asemănărilor și diferențelor culturale.
Întrebări frecvente despre integrarea informațiilor - We Are the Ship
Cum pot învăța elevii să compare experiențele jucătorilor minoritari de baseball din 'We Are the Ship' și Republica Dominicană?
Îndrumați-vă elevii să citească atât articolul despre Republica Dominicană, cât și extrase din 'We Are the Ship'. Folosiți un tabel comparativ cu coloane pentru fiecare setare și rânduri pentru Tratamentul Jucătorilor și Dragostea pentru Joc. Ajutați elevii să găsească exemple din text pentru a susține comparațiile și apoi ilustrați fiecare celulă cu scene sau dialoguri relevante.
Care este o activitate eficientă pentru compararea experiențelor de baseball din 'We Are the Ship' și Republica Dominicană?
Crează un tabel cu titlurile 'We Are the Ship' și 'Aici, Baseball-ul Este Viața'. Folosiți rânduri pentru Tratamentul Jucătorilor și Dragostea pentru Joc. Elevii completează fiecare secțiune cu exemple și ilustrații, ajutându-i să vadă asemănările și diferențele dintre cele două grupuri de jucători.
Care sunt diferențele dintre tratamentul jucătorilor în Ligile Negre și în Republica Dominicană?
Jucătorii din Liga Neagră, precum Jackie Robinson, s-au confruntat cu discriminare, amenințări și fani ostili, în timp ce jucătorii din Republica Dominicană au adesea sprijin puternic, acces la academii de pregătire și oportunități de avansare în ligi americane.
Cum adaugă elevii ilustrații la tabelele lor de comparație în această lecție?
Elevii desenează sau selectează imagini care reprezintă scene sau personaje din ambele 'We Are the Ship' și articolul despre Republica Dominicană. Aceste ilustrații trebuie să corespundă exemplelor scrise pentru Tratamentul Jucătorilor și Dragostea pentru Joc în fiecare celulă a tabelului.
Ce abilități exersează elevii cu activitatea 'Integrarea Informațiilor - We Are the Ship'?
Elevii exersează compararea și contrastarea, găsirea de dovezi textuale și sinteza informațiilor din multiple surse, dezvoltând totodată abilități de alfabetizare vizuală și de colaborare dacă lucrează în grupuri.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Suntem Nava: Povestea Negro League Baseball
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
