Prezentare Generală a Activității
Autorul folosește multe tipuri diferite de limbaj ilustrativ de-a lungul poveștii. Câteva exemple de limbaj figurativ folosit includ comparații, metafore, personificări, expresii și onomatopee. Pentru această activitate, elevii vor identifica și ilustra trei exemple de limbaj figurat în Underground to Canada . Profesorii ar putea dori să le dea elevilor o listă de exemple sau să le pună să facă o „vânătoare de scavenger” fie în timp ce citesc, fie ca activitate după citire.
Exemple de limbaj figurativ din subteran până în Canada
- Pagina 5: „O ciudățenie s-a răspândit ca o liniște neliniștită înaintea furtunii.” (Asemănător)
- Pagina 6: „Buzele ei au fost ferme și ochii ei s-au străpuns adânc în cei ai lui Julilly. În ele era înțepătura pe care o face un bici de taur și rănirea unei oposume rănite”. (Personificare)
- Pagina 12: „Trupurile lor mici s-au zvâcnit ca o pasăre sălbatică pe care a prins-o odată.” (Asemănător)
- Pagina 14: „Julilly a privit. Lanțul a devenit un șarpe de argint.” (Metaforă)
- Pagina 21: „O zi a fost înghițită de următoarea. Și apoi următorul.” (Personificare)
- Pagina 32: „Julilly a simțit că răceala se strecură peste ea. I-a strâns gâtul și i-a făcut să respire în salturi.” (Personificare)
- Pagina 51: „Gândurile din capul ei au sărit ca lăcustele.” (Asemănător)
- Pagina 64: „Ei au tăcut, dar gândurile lor erau un cordon care îi lega din ce în ce mai aproape.” (Metaforă)
- Pagina 89: „Nu părea real când zgomotul țipete al câinilor de câine a intrat în siguranța hambarului udat de soare, trăgând prin aer ca o săgeată.” (Asemănător)
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un scenariu cu 3 celule care ilustrează și descrie trei exemple de limbaj figurativ în text.
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Scrieți exemplul și numărul paginii în caseta de descriere. În plus, scrieți ceea ce autorul intenționează să spună sau sensul literal.
- Ilustrați fiecare exemplu folosind scene, personaje și elemente.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 27 Points | Început 22 Points | Încearcă din nou 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Completarea și Precizia Limbajului Figurativ | Fiecare element de limbaj figurat este corect identificat. Există cel puțin un exemplu furnizat pentru fiecare element. | Majoritatea elementelor de limbaj figurat sunt identificate corect. Câteva pot fi incorecte sau neclare. Există cel puțin un exemplu furnizat pentru fiecare element. | Unele dintre elementele de limbaj figurat sunt identificate corect, deși unele pot fi incorecte sau neclare. Unele exemple și elemente pot lipsi cu totul. | Majoritatea elementelor de limbaj figurativ lipsesc, nu sunt clare sau sunt prea limitate la punctaj. |
| Depresiuni Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele este potrivită istoric pentru opera de literatură. Timpul și grija sunt asigurate pentru ca scenele să fie îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele ar trebui să fie adecvată din punct de vedere istoric al operei de literatură, dar pot fi luate unele libertăți care să distragă misiunea. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Cea mai mare parte a artei alese pentru a înfățișa scenele sunt adecvate din punct de vedere istoric, dar există abateri grave care provoacă confuzie sau inexactități. Este posibil ca studentul să nu fi acordat prea multă atenție detaliilor în realizarea fiecărei ilustrații și poate exista dovezi de grăbire sau efort limitat. | Cea mai mare parte a artei alese pentru a înfățișa scenele sunt nepotrivite din punct de vedere istoric, lipsite sau prea limitate la punctaj. Este evident că elevul nu a depus mult timp, efort și creativitate în realizarea fiecărei reprezentări artistice. |
| Citate | Citatele alese pentru fiecare element figurativ din limbaj sunt adecvate, scurtate cu elipsele atunci când este nevoie și sunt corectate. | Majoritatea ghilimelelor alese pentru fiecare element de limbaj figurat sunt potrivite și scurtate cu elipsele atunci când este nevoie. Pot exista unele erori care dezvăluie o lipsă de corectare. | Unele dintre ghilimele alese pentru fiecare element de limbaj figurat sunt adecvate, dar pot fi prea lungi sau prea scurte. Pot exista unele erori care dezvăluie o lipsă de corectare. | Majoritatea ghilimelelor alese pentru fiecare limbaj figurativ sunt incorecte, neclare sau prea limitate la punctaj. Există prea multe erori în gramatică, ortografie și mecanică care dezvăluie o lipsă de corectare. |
Prezentare Generală a Activității
Autorul folosește multe tipuri diferite de limbaj ilustrativ de-a lungul poveștii. Câteva exemple de limbaj figurativ folosit includ comparații, metafore, personificări, expresii și onomatopee. Pentru această activitate, elevii vor identifica și ilustra trei exemple de limbaj figurat în Underground to Canada . Profesorii ar putea dori să le dea elevilor o listă de exemple sau să le pună să facă o „vânătoare de scavenger” fie în timp ce citesc, fie ca activitate după citire.
Exemple de limbaj figurativ din subteran până în Canada
- Pagina 5: „O ciudățenie s-a răspândit ca o liniște neliniștită înaintea furtunii.” (Asemănător)
- Pagina 6: „Buzele ei au fost ferme și ochii ei s-au străpuns adânc în cei ai lui Julilly. În ele era înțepătura pe care o face un bici de taur și rănirea unei oposume rănite”. (Personificare)
- Pagina 12: „Trupurile lor mici s-au zvâcnit ca o pasăre sălbatică pe care a prins-o odată.” (Asemănător)
- Pagina 14: „Julilly a privit. Lanțul a devenit un șarpe de argint.” (Metaforă)
- Pagina 21: „O zi a fost înghițită de următoarea. Și apoi următorul.” (Personificare)
- Pagina 32: „Julilly a simțit că răceala se strecură peste ea. I-a strâns gâtul și i-a făcut să respire în salturi.” (Personificare)
- Pagina 51: „Gândurile din capul ei au sărit ca lăcustele.” (Asemănător)
- Pagina 64: „Ei au tăcut, dar gândurile lor erau un cordon care îi lega din ce în ce mai aproape.” (Metaforă)
- Pagina 89: „Nu părea real când zgomotul țipete al câinilor de câine a intrat în siguranța hambarului udat de soare, trăgând prin aer ca o săgeată.” (Asemănător)
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un scenariu cu 3 celule care ilustrează și descrie trei exemple de limbaj figurativ în text.
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Scrieți exemplul și numărul paginii în caseta de descriere. În plus, scrieți ceea ce autorul intenționează să spună sau sensul literal.
- Ilustrați fiecare exemplu folosind scene, personaje și elemente.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 27 Points | Început 22 Points | Încearcă din nou 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Completarea și Precizia Limbajului Figurativ | Fiecare element de limbaj figurat este corect identificat. Există cel puțin un exemplu furnizat pentru fiecare element. | Majoritatea elementelor de limbaj figurat sunt identificate corect. Câteva pot fi incorecte sau neclare. Există cel puțin un exemplu furnizat pentru fiecare element. | Unele dintre elementele de limbaj figurat sunt identificate corect, deși unele pot fi incorecte sau neclare. Unele exemple și elemente pot lipsi cu totul. | Majoritatea elementelor de limbaj figurativ lipsesc, nu sunt clare sau sunt prea limitate la punctaj. |
| Depresiuni Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele este potrivită istoric pentru opera de literatură. Timpul și grija sunt asigurate pentru ca scenele să fie îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele ar trebui să fie adecvată din punct de vedere istoric al operei de literatură, dar pot fi luate unele libertăți care să distragă misiunea. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Cea mai mare parte a artei alese pentru a înfățișa scenele sunt adecvate din punct de vedere istoric, dar există abateri grave care provoacă confuzie sau inexactități. Este posibil ca studentul să nu fi acordat prea multă atenție detaliilor în realizarea fiecărei ilustrații și poate exista dovezi de grăbire sau efort limitat. | Cea mai mare parte a artei alese pentru a înfățișa scenele sunt nepotrivite din punct de vedere istoric, lipsite sau prea limitate la punctaj. Este evident că elevul nu a depus mult timp, efort și creativitate în realizarea fiecărei reprezentări artistice. |
| Citate | Citatele alese pentru fiecare element figurativ din limbaj sunt adecvate, scurtate cu elipsele atunci când este nevoie și sunt corectate. | Majoritatea ghilimelelor alese pentru fiecare element de limbaj figurat sunt potrivite și scurtate cu elipsele atunci când este nevoie. Pot exista unele erori care dezvăluie o lipsă de corectare. | Unele dintre ghilimele alese pentru fiecare element de limbaj figurat sunt adecvate, dar pot fi prea lungi sau prea scurte. Pot exista unele erori care dezvăluie o lipsă de corectare. | Majoritatea ghilimelelor alese pentru fiecare limbaj figurativ sunt incorecte, neclare sau prea limitate la punctaj. Există prea multe erori în gramatică, ortografie și mecanică care dezvăluie o lipsă de corectare. |
Cum să folosești limbajul figurat în Underground to Canada
Organizați o galerie a limbajului figurativ pentru clasa dvs.
Transformați sala de clasă într-o galerie interactivă, unde elevii își expun și explică ilustrațiile limbajului figurativ. Această activitate captivantă ajută elevii să împărtășească creativitatea lor și să-și aprofundeze înțelegerea vizionând lucrările colegilor.
Configurați stații cu storyboard-uri ale elevilor
Aranjați birouri sau mese în jurul clasei și afișați fiecare storyboard al elevului la o stație. Această configurație încurajează mișcarea și permite elevilor să examineze îndeaproape o varietate de exemple.
Oferiți elevilor note adesive pentru feedback
Furnizați fiecărui elev câteva note adesive pentru a lăsa comentarii pozitive sau întrebări la fiecare stație. Acest lucru promovează angajamentul activ și învățarea între colegi.
Modelați modul de a oferi feedback constructiv
Împărtășiți exemple de feedback amabil și specific înainte de a începe. Accentuați căutați interpretări creative, explicații clare și ilustrații gândite.
Rotiți grupurile și discutați exemplele preferate
Faceți ca elevii să se rotească prin stații în grupuri mici. Apoi, invitați-i să împărtășească ce exemple de limbaj figurativ i-au impresionat și de ce. Această reflecție consolidează învățarea și construiește comunitatea din clasă.
Întrebări frecvente despre limbajul figurat în Underground to Canada
Care sunt câteva exemple de limbaj figurativ în Underground to Canada?
Exemple de limbaj figurativ din Underground to Canada includ comparații precum "O ciudățenie s-a răspândit ca o liniște neliniștită înaintea furtunii," metafore precum "Lanțul a devenit un șarpe de argint," și personificări precum "Într-o zi a fost înghițită de următoarea."
Cum pot preda limbajul figurativ folosind Underground to Canada?
Pentru a a preda limbajul figurativ cu Underground to Canada, cere elevilor să identifice, să ilustreze și să explice trei exemple din text. Folosește activități precum vânătoarea de comori sau panouri de poveste pentru a ajuta elevii să vizualizeze și să înțeleagă semnificațiile.
Care este scopul limbajului figurativ în Underground to Canada?
Scopul limbajului figurativ în Underground to Canada este de a crea imagini vii, de a transmite emoții și de a aprofunda înțelegerea cititorului despre experiențele și luptele personajelor.
Ce tipuri de limbaj figurativ apar în Underground to Canada?
Underground to Canada include comparații, metafore, personificări, idiome și onomatopoeie, îmbogățind narațiunea și făcând scenele mai memorabile pentru cititori.
Care este o activitate simplă de clasă pentru a ajuta elevii să înțeleagă limbajul figurativ din acest roman?
Assignați elevilor o activitate de panou de poveste în care găsesc și ilustrează trei exemple de limbaj figurativ din roman, explică semnificațiile lor literale și descrie intenția autorului. Acest lucru sprijină înțelegerea și angajamentul creativ.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Subteran Până în Canada
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
