Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de Sounder de William H. Armstrong.
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Exemple de vocabular din Sounder
- Tulburat
- Ajar
- Briars
- Cisterna
- Vulgaritate
- Conjura
- Făgăduială
- Toci
- Întristat
- Întrebare
- Mellowness
- Predicator
- Punctuați
- Carieră
- Calculează
- Dijmaş
- Sufocant
- Sumac
- Piatra grea
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care definește și ilustrează vocabularul din Sounder .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de Sounder de William H. Armstrong.
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Exemple de vocabular din Sounder
- Tulburat
- Ajar
- Briars
- Cisterna
- Vulgaritate
- Conjura
- Făgăduială
- Toci
- Întristat
- Întrebare
- Mellowness
- Predicator
- Punctuați
- Carieră
- Calculează
- Dijmaş
- Sufocant
- Sumac
- Piatra grea
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care definește și ilustrează vocabularul din Sounder .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Cum să ilustrezi vocabularul în Sounder
Cum să diferențiezi activitățile de vocabular pentru elevi diverși
Adaptează sarcinile de vocabular pentru a satisface nevoile variate ale elevilor, oferind multiple opțiuni pentru ilustrarea și definirea termenilor. Oferă începuturi de propoziții, ajutoare vizuale sau definiții simplificate pentru a sprijini cititorii cu dificultăți, în timp ce provocă elevii avansați cu conexiuni mai profunde sau propoziții de context.
Model pentru crearea unui storyboard de vocabular pentru clasa ta
Prezintă procesul selectând un termen exemplu, definindu-l cu voce tare și desenând o ilustrație rapidă pe tablă sau proiector. Asta ajută elevii să vizualizeze așteptările și clarifică pașii sarcinii.
Facilitarea revizuirii între colegi a tablourilor de vocabular ale elevilor
Organizează elevii în perechi sau grupuri mici și permite-le să își împărtășească tablourile de vocabular. Încurajează feedback constructiv concentrat pe acuratețea definițiilor și creativitatea în ilustrații.
Incorporează jocuri de vocabular pentru consolidarea stăpânirii
Implicați clasa cu jocuri rapide precum bingo de vocabular sau cărți de potrivire folosind termenii Sounder. Jocurile stimulează retenția și fac sesiunile de revizuire mai animate.
Evaluarea înțelegerii cu un bilet de ieșire din vocabular
Distribuie un bilet scurt de ieșire la sfârșitul lecției, solicitând elevilor să folosească un termen nou într-o propoziție sau să deseneze o schiță rapidă. Asta oferă feedback imediat asupra învățării și evidențiază termenii care necesită o revizuire suplimentară.
Întrebări frecvente despre ilustrarea vocabularului în Sounder
Care este cea mai bună metodă de a preda vocabularul de la Sounder elevilor de clasa a IV-a până la a VI-a?
Cea mai bună metodă de a preda vocabularul de la Sounder elevilor de clasa a IV-a până la a VI-a este prin crearea de panouri vizuale de vocabular, cum ar fi storyboard-uri sau hărți de păianjen. Această abordare ajută elevii să definească, să ilustreze și să discute termenii cheie, sprijinind înțelegerea și retenția prin implicare activă.
Cum creez un storyboard de vocabular pentru Sounder?
Pentru a crea un storyboard de vocabular pentru Sounder, selectează 3 sau mai mulți termeni cheie, scrie definițiile lor în casete de descriere și ilustrează fiecare cu scene relevante sau personaje din poveste. Această metodă vizuală întărește semnificația și face vocabularul memorabil pentru elevi.
De ce este important să previzualizez vocabularul înainte de a citi Sounder?
Previzualizarea vocabularului înainte de a citi Sounder ajută elevii să înțeleagă cuvintele dificile în context, îmbunătățește înțelegerea lecturii și construiește încredere pe măsură ce întâlnesc termeni noi în poveste.
Care sunt exemplele de cuvinte cheie din Sounder?
Exemple de cuvinte cheie din Sounder includ addled, ajar, briars, cisternă, conjure, floundering, grieved și sharecropper. Aceste cuvinte sunt esențiale pentru înțelegerea temelor și limbajului romanului.
Cum pot ajuta panourile vizuale de vocabular pentru cititorii cu dificultăți?
Panourile vizuale de vocabular sprijină cititorii cu dificultăți combinând definițiile cu ilustrații, făcând cuvintele abstracte mai concrete. Această strategie crește retenția cuvintelor și oferă multiple puncte de intrare pentru înțelegerea vocabularului dificil.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Suner
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
