Prezentare Generală a Activității
Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
- Elevii adaugă o altă celulă la sfârșitul exemplului pe care i-ați dat-o pentru a explica cine crede că este corect și de ce.
- Elevii își creează propriile scenariuri de discuții pentru a le împărtăși cu colegii pe tema curentă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Adăugați o altă celulă la sfârșitul rândului.
- Utilizați text și imagini pentru a explica cine credeți că este corect și de ce.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cine crezi că este corect? | Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce. | Ați selectat persoana care credeți că este corectă. | Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Prezentare Generală a Activității
Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
- Elevii adaugă o altă celulă la sfârșitul exemplului pe care i-ați dat-o pentru a explica cine crede că este corect și de ce.
- Elevii își creează propriile scenariuri de discuții pentru a le împărtăși cu colegii pe tema curentă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Adăugați o altă celulă la sfârșitul rândului.
- Utilizați text și imagini pentru a explica cine credeți că este corect și de ce.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cine crezi că este corect? | Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce. | Ați selectat persoana care credeți că este corectă. | Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Cum se face o activitate de început de discuții despre Sistemul Solar
Cum să evaluezi înțelegerea elevilor folosind storyboard-uri de discuție despre Sistemul Solar
Evaluați înțelegerea elevilor despre conceptele sistemului solar observând participarea lor și argumentele prezentate în celulele storyboard-ului. Căutați utilizarea corectă a vocabularului, raționamentul logic și abilitatea de a explica clar ideile. Folosiți un criteriu simplu axat pe acuratețea științifică, claritatea explicațiilor și respectul față de colegi.
Revizuiți contribuțiile fiecărui elev pentru acuratețe
Verificați dacă elevii folosesc fapte și terminologie corectă despre sistemul solar atunci când își exprimă opiniile. Notați eventualele concepții greșite pentru discuții ulterioare. Acest lucru asigură că elevii construiesc o bază solidă în știință.
Ascultați explicații clare și logice în timpul prezentărilor
Încurajați elevii să explice de ce își susțin punctul de vedere și să-l justifice cu dovezi. Atenționați asupra raționamentului și coerenței lor pe măsură ce prezintă sau discută celulele storyboard-ului.
Observați participarea respectuoasă și feedback-ul colegilor
Urmăriți modul în care elevii interacționează cu ideile celorlalți: ascultă, pun întrebări și răspund cu gândire critică? Promovați dialogul pozitiv și constructiv pentru a construi încredere și abilități de comunicare.
Utilizați un criteriu simplu pentru ghidarea feedback-ului
Creați o listă de verificare sau un set de criterii cu categorii precum acuratețe, claritate și colaborare. Partajați criteriile cu elevii anterior pentru ca așteptările să fie clare și feedback-ul să fie semnificativ.
Întrebări frecvente despre activitatea de început a discuțiilor despre Sistemul Solar
Ce este o activitate de tip storyboard pentru discuția despre sistemul solar?
O activitate de tip storyboard pentru discuția despre sistemul solar este o lecție vizuală și interactivă în care elevii împărtășesc și critică idei despre subiecte spațiale folosind storyboards. Încurajează colaborarea, gândirea critică și ajută la identificarea cunoștințelor anterioare și a concepțiilor greșite despre sistemul solar.
Cum pot folosi Storyboard That pentru învățarea colaborativă în ora mea de științe?
Activează Colaborarea în Timp Real în setările atribuției din Storyboard That. Acest lucru permite elevilor să lucreze împreună pe același storyboard, promovând munca în echipă, comunicarea și finalizarea eficientă a lecției.
Care sunt pașii pentru a configura o lecție de discuție despre sistemul solar pe storyboard?
Începe prin a arăta un storyboard exemplu și a discuta problema. Apoi, lasă elevii să aleagă personaje, să adauge numele și ideile lor și să colaboreze la storyboard. În final, facilitează discuții de grup sau de clasă bazate pe storyboards finalizate.
De ce este importantă colaborarea într-o activitate de tip storyboard pentru discuția științifică?
Colaborarea promovează gândirea profundă, o comunicare mai bună și abilități îmbunătățite de rezolvare a problemelor. În cadrul unei discuții științifice pe storyboard, lucrul în echipă ajută elevii să ia în considerare perspective diferite și să construiască o cultură de clasă respectuoasă și interactivă.
Care sunt modalități creative de a extinde o activitate de discuție despre sistemul solar pe storyboard?
Elevii pot adăuga celule suplimentare pentru a explica raționamentul lor, pot crea storyboards pentru a preda concepte corecte sau pot proiecta propriile întrebări de discuție pentru a le împărtăși colegilor. Aceste extinderi aprofundează înțelegerea și încurajează exprimarea creativă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Sistemul Solar
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
