Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/roma-antică/struguri-grafic
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


Folosirea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza elevilor asupra caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Includerea vizualului îi ajută pe elevi să păstreze mai bine detaliile fiecărei categorii. În cadrul acestei activități, elevii vor crea o diagramă STRAPURI care ilustrează ceea ce au învățat despre Roma Antică . Vor examina geografia, religia, realizările, politica, economia și structura socială.

Când învață despre civilizațiile antice, elevii ar putea avea nevoie de profesori pentru a furniza o varietate de resurse. Utilizarea diverselor resurse, cum ar fi surse primare, videoclipuri, cântece, lecturi din manuale, enciclopedii și literatură poate fi utilă pentru studenți pentru a obține o imagine exactă și completă a perioadei de timp. Elevii pot folosi organizatori grafici pentru a scrie note despre diferitele categorii pe măsură ce învață.

Există diferite acronime care pot fi utile atunci când se analizează civilizațiile antice și puteți personaliza șablonul în funcție de versiunea pe care doriți să o utilizați cu studenții. Acestea includ:

  • PIRATI: Structură politică, intelectuală, religioasă, artistică, tehnologică, economică, socială
  • PERSIAN: politic, economic, religios, social, intelectual, artistic, aproape (geografie)
  • MARI: Guvern, religie, economie, arte / cultură, tehnologie, invenții și realizări, sistem social

Vă rugăm să rețineți: Alte activități din acest plan de lecție folosesc hărți păianjen pentru a extinde fiecare categorie. Concentrându-se pe o singură categorie, elevii sunt încurajați să includă mai multe informații. Elevii se pot uni după ce și-au creat scenariile pentru a împărtăși ceea ce au învățat. Graficul complet al UVEI poate fi folosit ca o evaluare post după ce elevii au prezentat.


Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Data scadentă:

Obiectiv: Creați o diagramă care să descrie diferitele aspecte ale Romei Antice: Geografie, Religie, Realizări, Politică, Economie și Structura socială. Pentru a găsi artă și personaje legate de Roma Antică, tastați „Roma” în caseta de căutare din Storyboard Creator.

  1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
  2. Scrieți o descriere cu 1-3 propoziții pentru fiecare celulă.
  3. Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare categorie folosind scene, personaje și elemente adecvate.
  4. Salvați și ieșiți când ați terminat.

Cerințe: minim 4-6 celule care prezintă diferite aspecte ale Romei antice. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare categorie. Descrierea 1-3 propoziții pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrica Accordion Arrow

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


STRUGURI Rubrica
Creați un storyboard care evidențiază următoarele: geografie, religie, realizări, politică, economie și structuri sociale.
Competente În Curs de Dezvoltare Început
Fapte
Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 6 categorii importante: geografie, religie, realizări, politică, economie și structură socială.
Textul și imaginile includ o explicație a faptelor importante, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități.
Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte.
Imagini de Scenariu și Efort
Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort.
Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii.
Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate.
Ortografie și Gramatică
Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori.
Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică.
Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică.


Prezentare Generală a Activității


Folosirea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza elevilor asupra caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Includerea vizualului îi ajută pe elevi să păstreze mai bine detaliile fiecărei categorii. În cadrul acestei activități, elevii vor crea o diagramă STRAPURI care ilustrează ceea ce au învățat despre Roma Antică . Vor examina geografia, religia, realizările, politica, economia și structura socială.

Când învață despre civilizațiile antice, elevii ar putea avea nevoie de profesori pentru a furniza o varietate de resurse. Utilizarea diverselor resurse, cum ar fi surse primare, videoclipuri, cântece, lecturi din manuale, enciclopedii și literatură poate fi utilă pentru studenți pentru a obține o imagine exactă și completă a perioadei de timp. Elevii pot folosi organizatori grafici pentru a scrie note despre diferitele categorii pe măsură ce învață.

Există diferite acronime care pot fi utile atunci când se analizează civilizațiile antice și puteți personaliza șablonul în funcție de versiunea pe care doriți să o utilizați cu studenții. Acestea includ:

  • PIRATI: Structură politică, intelectuală, religioasă, artistică, tehnologică, economică, socială
  • PERSIAN: politic, economic, religios, social, intelectual, artistic, aproape (geografie)
  • MARI: Guvern, religie, economie, arte / cultură, tehnologie, invenții și realizări, sistem social

Vă rugăm să rețineți: Alte activități din acest plan de lecție folosesc hărți păianjen pentru a extinde fiecare categorie. Concentrându-se pe o singură categorie, elevii sunt încurajați să includă mai multe informații. Elevii se pot uni după ce și-au creat scenariile pentru a împărtăși ceea ce au învățat. Graficul complet al UVEI poate fi folosit ca o evaluare post după ce elevii au prezentat.


Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Data scadentă:

Obiectiv: Creați o diagramă care să descrie diferitele aspecte ale Romei Antice: Geografie, Religie, Realizări, Politică, Economie și Structura socială. Pentru a găsi artă și personaje legate de Roma Antică, tastați „Roma” în caseta de căutare din Storyboard Creator.

  1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
  2. Scrieți o descriere cu 1-3 propoziții pentru fiecare celulă.
  3. Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare categorie folosind scene, personaje și elemente adecvate.
  4. Salvați și ieșiți când ați terminat.

Cerințe: minim 4-6 celule care prezintă diferite aspecte ale Romei antice. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare categorie. Descrierea 1-3 propoziții pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


STRUGURI Rubrica
Creați un storyboard care evidențiază următoarele: geografie, religie, realizări, politică, economie și structuri sociale.
Competente În Curs de Dezvoltare Început
Fapte
Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 6 categorii importante: geografie, religie, realizări, politică, economie și structură socială.
Textul și imaginile includ o explicație a faptelor importante, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități.
Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte.
Imagini de Scenariu și Efort
Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort.
Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii.
Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate.
Ortografie și Gramatică
Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori.
Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică.
Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică.


Cum să folosești diagrama GRAPES din Roma Antică

1

Cum să diferențiezi Graficul G.R.A.P.E.S. pentru elevii cu nevoi diverse?

Adaptează graficul oferind începuturi de propoziții, suport vizual sau limbaj simplificat pentru elevii care au nevoie. Oferirea mai multor puncte de intrare asigură participarea semnificativă a fiecărui elev și demonstrarea înțelegerii caracteristicilor Romei Antice.

2

Cum să grupezi strategic elevii pentru sprijin între colegi?

Potrivește elevii cu puncte forte diverse astfel încât să-și poată ajuta reciproc la completarea diagramelor și vizualurilor. Gruparea intenționată încurajează colaborarea, construiește încredere și permite elevilor să modeleze abilități unul pentru celălalt.

3

Cum să integrezi opțiuni în reprezentarea vizuală?

Permite elevilor să aleagă cum să ilustreze fiecare categorie G.R.A.P.E.S.—desen, artă digitală, colaj sau fotografii. Oferirea de opțiuni valorifică interesele și talentele elevilor, făcând activitatea mai atractivă și accesibilă.

4

Cum să modelezi completarea graficului folosind gândirea cu voce tare?

Demonstrează cum să completezi o secțiune a graficului citind cu voce tare, împărtășind raționamentul și procesul de cercetare. Aceasta sprijină modul de gândire al elevilor și stabilește așteptări clare pentru răspunsuri detaliate și gândite.

5

Cum să oferi feedback cu pași specifici pentru următoarele activități?

Oferă feedback oportun, țintit, privind diagramele și vizualurile elevilor, evidențiind punctele forte și oferind o sugestie concretă pentru îmbunătățire. Îndrumările specifice ajută elevii să aprofundeze analiza și să-și refineze munca.

Întrebări frecvente despre diagrama STRUGURI din Roma Antică

Ce este un tabel G.R.A.P.E.S. pentru Roma antică?

Un tabel G.R.A.P.E.S. este un organizator grafic folosit pentru a ajuta elevii să analizeze și să organizeze informații despre Roma antică, concentrându-se pe șase categorii cheie: Geografie, Religie, Realizări, Politică, Economie și Structură Socială. Încurajează o înțelegere mai profundă a fiecărui aspect și impactul lor asupra civilizației romane.

Cum pot preda Roma antică folosind un tabel G.R.A.P.E.S. în clasă?

Pentru a preda Roma antică cu ajutorul unui tabel G.R.A.P.E.S., introduceți fiecare categorie, furnizați resurse variate precum surse primare și videoclipuri, și permiteți elevilor să completeze tabelul cu note și ilustrații. Încurajați colaborarea și discuțiile pentru a aprofunda analiza și retenția.

Care sunt câteva exemple de realizări de inclus în tabelul G.R.A.P.E.S. pentru Roma antică?

Principalele realizări ale Romei antice includ: fapte inginerești precum apeducte, Colosseumul, drumurile romane, progrese în arhitectură, literatură, legislație și artă. Evidențierea acestor aspecte arată influența Romei asupra societății moderne.

De ce este colaborarea utilă atunci când elevii creează un tabel G.R.A.P.E.S.?

Colaborarea ajută elevii să gândească mai profund, să comunice eficient și să rezolve probleme împreună. Lucrul în grup pe tabelul G.R.A.P.E.S. poate accelera finalizarea, îmbunătăți învățarea și încuraja schimbul de idei și perspective.

Care sunt unele acronime alternative pentru G.R.A.P.E.S. pentru predarea civilizațiilor antice?

Alternativ la G.R.A.P.E.S. sunt P.I.R.A.T.E.S. (Politică, Inteligență, Religie, Artă, Tehnologie, Economie și Structură Socială), P.E.R.S.I.A.N. și G.R.E.A.T.S., fiecare punând accent pe categorii ușor diferite pentru analizarea civilizațiilor.




Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/roma-antică/struguri-grafic
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA