Prezentare Generală a Activității
Când studiază istoria, elevii ar trebui să poată stabili paralele între evenimentele istorice și circumstanțele moderne. Istoria poate ajuta indivizii să vadă modele în evenimente în timp - aceste modele ne pot ajuta să facem predicții despre evenimente viitoare, pe baza condițiilor actuale. Identificarea paralelelor este deosebit de interesantă în timpul unei unități despre Revoluția Franceză, deoarece studenții evaluează dacă anumite circumstanțe din lume ar putea provoca sau nu o revoluție. Intenția acestei activități este de a finaliza studiul secvențelor de deschidere ale Revoluției Franceze.
În această activitate, elevii vor folosi o grilă pentru a crea un storyboard care leagă condițiile care au provocat revoluția franceză de situațiile moderne . Storyboard-ul lor ar trebui să includă trei coloane:
- Coloana 1: Patru condiții care au contribuit la Revoluția Franceză
- Coloana 2: O situație care seamănă cu condițiile Franței pre-revoluționare
- Coloana 3: O predicție despre situație bazată pe înțelegerea lor a Revoluției Franceze
Această activitate va necesita ca profesorul să-și ajute elevii în cercetarea „punctelor fierbinți” din întreaga lume pentru a găsi condiții pre-revoluționare, similare cu cele descrise în partea stângă a celei de-a treia coloane din graficul de mai jos. Un loc minunat pentru a începe cercetarea este Consiliul pentru relații externe.
Pentru o sugestie de schele, profesorul poate oferi un șablon parțial umplut, cu cele patru condiții care au contribuit la Revoluția Franceză deja în coloana din stânga. Acest lucru va permite studenților să se concentreze asupra legăturii cu condițiile actuale.
Activitate extinsă
O a patra coloană ar putea fi adăugată acestui storyboard intitulat „ Sugestii de politici ”. Această coloană ar identifica politicile care ar îmbunătăți situația din coloana a doua. Subtitrările pentru această coloană ar identifica politica și ar explica cum și de ce ar funcționa. Studenții pot cerceta politici care există în alte națiuni sau pot propune propriile lor și explica motivele din spatele deciziei lor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard identificând paralelele dintre Revoluția Franceză și evenimentele din zilele moderne și faceți o predicție despre ceea ce s-ar putea întâmpla.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În prima coloană, identificați și descrieți cele patru condiții care au dus la Revoluția Franceză.
- În a doua coloană, cercetează, identifică și descrie diferite situații din întreaga lume care paralelează fiecare dintre cele patru condiții.
- În a treia coloană, faceți o predicție a ceea ce credeți că s-ar putea întâmpla pe baza cunoștințelor dvs. despre Revoluție.
- Creați o ilustrație pentru fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Când studiază istoria, elevii ar trebui să poată stabili paralele între evenimentele istorice și circumstanțele moderne. Istoria poate ajuta indivizii să vadă modele în evenimente în timp - aceste modele ne pot ajuta să facem predicții despre evenimente viitoare, pe baza condițiilor actuale. Identificarea paralelelor este deosebit de interesantă în timpul unei unități despre Revoluția Franceză, deoarece studenții evaluează dacă anumite circumstanțe din lume ar putea provoca sau nu o revoluție. Intenția acestei activități este de a finaliza studiul secvențelor de deschidere ale Revoluției Franceze.
În această activitate, elevii vor folosi o grilă pentru a crea un storyboard care leagă condițiile care au provocat revoluția franceză de situațiile moderne . Storyboard-ul lor ar trebui să includă trei coloane:
- Coloana 1: Patru condiții care au contribuit la Revoluția Franceză
- Coloana 2: O situație care seamănă cu condițiile Franței pre-revoluționare
- Coloana 3: O predicție despre situație bazată pe înțelegerea lor a Revoluției Franceze
Această activitate va necesita ca profesorul să-și ajute elevii în cercetarea „punctelor fierbinți” din întreaga lume pentru a găsi condiții pre-revoluționare, similare cu cele descrise în partea stângă a celei de-a treia coloane din graficul de mai jos. Un loc minunat pentru a începe cercetarea este Consiliul pentru relații externe.
Pentru o sugestie de schele, profesorul poate oferi un șablon parțial umplut, cu cele patru condiții care au contribuit la Revoluția Franceză deja în coloana din stânga. Acest lucru va permite studenților să se concentreze asupra legăturii cu condițiile actuale.
Activitate extinsă
O a patra coloană ar putea fi adăugată acestui storyboard intitulat „ Sugestii de politici ”. Această coloană ar identifica politicile care ar îmbunătăți situația din coloana a doua. Subtitrările pentru această coloană ar identifica politica și ar explica cum și de ce ar funcționa. Studenții pot cerceta politici care există în alte națiuni sau pot propune propriile lor și explica motivele din spatele deciziei lor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard identificând paralelele dintre Revoluția Franceză și evenimentele din zilele moderne și faceți o predicție despre ceea ce s-ar putea întâmpla.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În prima coloană, identificați și descrieți cele patru condiții care au dus la Revoluția Franceză.
- În a doua coloană, cercetează, identifică și descrie diferite situații din întreaga lume care paralelează fiecare dintre cele patru condiții.
- În a treia coloană, faceți o predicție a ceea ce credeți că s-ar putea întâmpla pe baza cunoștințelor dvs. despre Revoluție.
- Creați o ilustrație pentru fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum să analizezi patru cauze ale Revoluției Franceze
Creează o cronologie colaborativă comparând revoluțiile de-a lungul istoriei
Lucrul în echipă pentru a construi cronologii ajută elevii să vizualizeze legăturile istorice și să aprofundeze înțelegerea. Compararea Revoluției Franceze cu evenimente precum Revoluția Americană, Haitiană sau Rusă încurajează gândirea critică despre modele și cauze ale schimbării.
Adună și atribuie revoluțiile principale pentru cercetarea cronologiei
Alegeți câteva revoluții majore (de exemplu, americană, haitiană, rusă, chineză) și atribuie-le unor grupuri mici. Acest lucru asigură ca elevii să se concentreze profund pe o singură revoluție înainte de a-și împărtăși descoperirile.
Ghidează elevii să identifice cauzele și rezultatele principale
Solicită fiecărui grup să cerceteze și să înregistreze cauzele cheie, punctele de cotitură și rezultatele revoluției lor atribuite. Acest lucru sprijină compararea cu cauzele și consecințele Revoluției Franceze.
Lasă grupurile să creeze și să prezinte secțiunile lor din cronologie
Permite elevilor să creeze intrări pe cronologie pe hârtie sau utilizând instrumente digitale. Încurajează utilizarea datelor, vizualurilor și textelor scurte pentru claritate și implicare.
Facilitează o discuție de clasă pentru a conecta modelele din revoluții
Condu elevii în identificarea cauzelor, efectelor și temelor comune între revoluții. Ajută-i să tragă paralele și să reflecteze asupra modului în care istoria poate informa înțelegerea evenimentelor curente.
Întrebări frecvente despre analiza a patru cauze ale Revoluției Franceze
Care sunt cele patru cauze principale ale Revoluției Franceze pe care elevii ar trebui să le cunoască?
„Cele patru cauze principale ale Revoluției Franceze sunt: inegalitățile sociale între clase, criza financiară cauzată de datorii și taxe mari, monarhia absolută cu conducere slabă și răspândirea ideilor iluminismului care contestă autoritatea tradițională.
Cum pot elevii să conecteze cauzele Revoluției Franceze cu evenimentele mondiale actuale?
Elevii pot cerceta situații moderne care seamănă cu Franța pre-revoluționară, precum țări aflate în dificultate economică, inegalitate socială sau lipsă de voce politică, și pot trage paralele folosind un storyboard pentru a prevedea rezultate potențiale.
Care este o activitate eficientă în clasă pentru predarea cauzelor Revoluției Franceze?
O activitate excelentă este ca elevii să creeze un grafic sau storyboard care leagă fiecare dintre cele patru cauze ale Revoluției Franceze de o situație similară din prezent, urmată de o predicție a rezultatelor posibile și sugestii de politică.
De ce este important ca elevii să compare revoluțiile istorice cu evenimentele moderne?
Comparația revoluțiilor istorice cu evenimentele moderne ajută elevii să recunoască modele în istorie, să își dezvolte gândirea critică și să înțeleagă cum evenimentele trecute pot informa deciziile prezente și viitoare.
Cum pot profesorii să sprijine o lecție despre cauzele Revoluției Franceze pentru elevii de liceu?
Profesorii pot oferi un șablon parțial completat cu cele patru cauze deja enumerate, ghidând elevii spre cercetarea paralelilor moderne și formularea de predicții, ceea ce sprijină procesul de învățare și face sarcina mai gestionabilă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Revoluția Franceză
- Hama. Before the war. • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nepal - Evening lights at Bhaktapur • dhilung • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Cairo - Egypt • Emad Raúf • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
