Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a graficului evenimentelor majore din Întoarcerea la expeditor . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală pentru Revenire la expeditor .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în titlu, expoziție, acțiune ascendentă, climax, acțiune în cădere și rezoluție.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii, folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
- Economisiți des!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile complotului, ci întărește evenimentele majore și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine structurile literare. Elevii pot crea un storyboard care captează arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a graficului evenimentelor majore din Întoarcerea la expeditor . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore din roman, cum ar fi Expoziția, Rising Action, Climax, Falling Action și Resolution.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă grafică vizuală pentru Revenire la expeditor .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în titlu, expoziție, acțiune ascendentă, climax, acțiune în cădere și rezoluție.
- Creați o imagine care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii, folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
- Economisiți des!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum se face despre rezumatul planului Return to Sender
Cum să facilitezi o discuție în clasă folosind diagrama de acțiune Return to Sender
Impulsionează elevii utilizând diagrama ca un element vizual în timpul discuției. Încurajează elevii să facă referire la evenimente specifice și să conecteze punctele acțiunii cu deciziile personajelor pentru o analiză mai profundă.
Solicită elevilor să identifice împreună punctele de cotitură
Proiectează diagrama de acțiune și invită elevii să sugereze care evenimente marchează schimbări majore în poveste. Acest lucru promovează analiza colaborativă și asigură înțelegerea structurii narative.
Încurajează elevii să relaționeze evenimentele cu temele centrale
Îndrumă elevii să discută despre modul în care evenimentele cheie de pe diagramă ilustrează teme centrale, precum familie, imigrație sau prietenie. Acest lucru leagă înțelegerea poveștii de analiza literară mai profundă.
Folosește metoda think-pair-share pentru a stimula implicarea
Fă ca elevii să gândească individual despre un eveniment, să discute cu un partener, apoi să împărtășească concluziile cu clasa. Această structură crește încrederea și asigură că toate vocile sunt auzite.
Încheie cu întrebări reflective
Închide discuția solicitând elevilor să reflecteze asupra modului în care diagrama de acțiune i-a ajutat să înțeleagă povestea. Încurajează-i să sau întrebări rămase.
Întrebări frecvente despre rezumatul planului de returnare la expeditor
Ce este un diagram de intrigă pentru Return to Sender?
Un diagram de intrigă pentru Return to Sender evidențiază vizual evenimentele principale ale romanului lui Julia Alvarez, folosind secțiuni precum Expozțiune, Creștere a acțiunii, Punct culminant, Scădere a acțiunii și Rezolvare. Ajută elevii să urmărească punctele cheie de întorsătură și să înțeleagă structura poveștii.
Cum pot elevii crea un diagram vizual al intrigii pentru Return to Sender?
Elevii pot crea un diagram vizual al intrigii împărțind povestea în șase părți — Titlu, Expozțiune, Creștere a acțiunii, Punct culminant, Scădere a acțiunii și Rezolvare — apoi desenând sau selectând imagini care reprezintă fiecare eveniment important și scriind descrieri scurte pentru fiecare secțiune.
Care sunt pașii principali într-o activitate de diagramă a intrigii pentru școala gimnazială?
Pașii principali sunt: 1) Împărțirea poveștii în părți ale intrigii, 2) Identificarea evenimentelor cheie pentru fiecare parte, 3) Crearea de imagini care reprezintă aceste momente și 4) Scrierea de descrieri explicative ale importanței lor. Această activitate dezvoltă înțelegerea și abilitățile analitice.
De ce este util să faci un diagram de intrigă pentru înțelegerea Return to Sender?
Crearea unui diagram de intrigă ajută elevii să recunoască arcada narativă, să-și amintească evenimente importante și să vadă cum evoluează personajele și conflictele în timp, aprofundând înțelegerea poveștii și a structurii literare.
Care sunt câteva sfaturi pentru predarea diagramelor de intrigă în clasele 6-8?
Folosește exemple clare, încurajează elevii să utilizeze vizualuri și texte scurte, concentrează-te pe identificarea punctelor de răsturnare și discută rolul fiecărei părți a intrigii în poveste. Activitățile interactive, precum storyboard-urile, pot crește implicarea și înțelegerea.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Returnat Expeditorului
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
