Prezentare Generală a Activității
Regele Lear este plin de elemente literare importante pentru explorarea elevilor. Unul dintre aceste elemente este eroul tragic , un protagonist care pare a fi insuportabil, și destinat pentru o doom. În această piesă, regele Lear este eroul tragic, deoarece decizia lui nebună se duce pe el însuși și pe mulți alții la ruina și moartea lor.
Filosoful grec, Aristotel, a articulat mai întâi atributele sau principiile specifice unui erou tragic. Pentru scenariul de mai sus, elevii pot folosi un șablon pentru a descrie calitățile care fac din King Lear un erou tragic. Produsul finit conturează fiecare dintre principiile lui Aristotel cu o explicație detaliată a atributelor specifice.
| ATRIBUT | DESCRIERE | Exemplu de la regele Lear |
|---|---|---|
| hamartia | Eroarea eroului care provoacă căderea | Mândria regelui Lear și dragostea de lingușire îi determină să-i dăruiască bogăția și puterea fiicelor sale bazându-se numai pe cât de bine îl pot lovi cu cuvinte. |
| hybris | Mândria excesivă | Ca urmare a jocului nebun al regelui Lear, Goneril și Regan primesc părți egale în regat. Arogat de refuzul de participare al lui Cordelia, regele Lear o desființează, lăsând-o să nu mai aibă altă opțiune decât să se căsătorească cu regele Franței și să părăsească Anglia în mâinile surorilor ei înfometați de putere. |
| peripeteia | Inversarea norocului | Goneril și Regan sunt aliați în căutarea lor de a înșela puterea deplină de la tatăl lor. Îl tratează groaznic, îl înlătură pe călăreți din anturajul său și îl încuie în slujbă. |
| Anagnorisis | Momentul descoperirii critice | După ce Kent este blocat în stocuri, regele Lear își dă seama de greșeala lui gravă și călătoresc într-o furtună teribilă. El este sălbatic cu durere și începe să-și piardă mânia. |
| răzbunare | Soarta care nu poate fi evitată | În timp ce Lear își dă seama de greșelile sale, și în cele din urmă se împacă cu Cordelia, forțele lui Albany și Edmund sunt deja prea puternice. Ei îl înfruntă cu ușurință pe Lear și pe Cordelia, iar Edmund le ia prizonier. |
| catarsis | Sentimentul de milă sau de frică de la audiență după căderea eroului | În timp ce Edgar este capabil să expună minciunile lui Edmund pentru ceea ce este cu adevărat, este prea târziu: Edmund a trimis deja un gardian pentru a ucide pe Cordelia și pe regele Lear. Regele Lear ucide garda, dar nu este momentul să salveze viața lui Cordelia. Heartbroken, regele Lear moare în timp ce ținea corpul în brațe. Audiența se simte mândră de faptul că Lear și-a dat seama de greșelile sale, dar nu li se va da șansa de a le rectifica. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care arată modul în care Regele Lear poate fi considerat un erou tragic.
- Identificarea evenimentelor de joc sau caracteristici ale regelui Lear care se potrivesc în atributele aristotelice ale unui erou tragic.
- Ilustrați exemple pentru hamartia, Vanitate, peripeteia, Anagnorisis, Nemesis și Catharsis.
- Scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă, care se referă în mod specific ca Regele Lear un erou tragic.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Caracteristici Erou Tragic | Cele șase caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste. Explicația furnizată explică modul în care scenele descriu fiecare caracteristică, și arată analiza eficientă. | Patru sau cinci caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau unele dintre elementele care nu pot fi identificate corect. Explicațiile da context scena, dar pot fi minime, și există unele încercări de analiză. | Două sau trei caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau de cele mai multe elemente sunt reprezentate în mod inexact. Citatele și / sau explicații sunt prea minime. | Una sau mai puține caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau de cele mai multe elemente sunt reprezentate în mod inexact. Citatele și / sau explicații sunt minime sau lipsesc cu desăvârșire. |
| Reprezentări Artistice | Arta ales pentru a descrie scenele sunt corecte pentru activitatea literaturii. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, ochi-prinderea, și creativ. | Arta ales pentru a descrie scene trebuie să fie corecte, dar pot exista unele libertăți luate care distrage atenția de la atribuirea. construcții scena sunt îngrijite, și să îndeplinească așteptările de bază. | Arta ales pentru a descrie scene este inadecvat. construcții scena sunt murdar și pot crea unele confuzii. | Arta aleasă pentru a descrie scene este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. | Textul storyboard este dificil de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Regele Lear este plin de elemente literare importante pentru explorarea elevilor. Unul dintre aceste elemente este eroul tragic , un protagonist care pare a fi insuportabil, și destinat pentru o doom. În această piesă, regele Lear este eroul tragic, deoarece decizia lui nebună se duce pe el însuși și pe mulți alții la ruina și moartea lor.
Filosoful grec, Aristotel, a articulat mai întâi atributele sau principiile specifice unui erou tragic. Pentru scenariul de mai sus, elevii pot folosi un șablon pentru a descrie calitățile care fac din King Lear un erou tragic. Produsul finit conturează fiecare dintre principiile lui Aristotel cu o explicație detaliată a atributelor specifice.
| ATRIBUT | DESCRIERE | Exemplu de la regele Lear |
|---|---|---|
| hamartia | Eroarea eroului care provoacă căderea | Mândria regelui Lear și dragostea de lingușire îi determină să-i dăruiască bogăția și puterea fiicelor sale bazându-se numai pe cât de bine îl pot lovi cu cuvinte. |
| hybris | Mândria excesivă | Ca urmare a jocului nebun al regelui Lear, Goneril și Regan primesc părți egale în regat. Arogat de refuzul de participare al lui Cordelia, regele Lear o desființează, lăsând-o să nu mai aibă altă opțiune decât să se căsătorească cu regele Franței și să părăsească Anglia în mâinile surorilor ei înfometați de putere. |
| peripeteia | Inversarea norocului | Goneril și Regan sunt aliați în căutarea lor de a înșela puterea deplină de la tatăl lor. Îl tratează groaznic, îl înlătură pe călăreți din anturajul său și îl încuie în slujbă. |
| Anagnorisis | Momentul descoperirii critice | După ce Kent este blocat în stocuri, regele Lear își dă seama de greșeala lui gravă și călătoresc într-o furtună teribilă. El este sălbatic cu durere și începe să-și piardă mânia. |
| răzbunare | Soarta care nu poate fi evitată | În timp ce Lear își dă seama de greșelile sale, și în cele din urmă se împacă cu Cordelia, forțele lui Albany și Edmund sunt deja prea puternice. Ei îl înfruntă cu ușurință pe Lear și pe Cordelia, iar Edmund le ia prizonier. |
| catarsis | Sentimentul de milă sau de frică de la audiență după căderea eroului | În timp ce Edgar este capabil să expună minciunile lui Edmund pentru ceea ce este cu adevărat, este prea târziu: Edmund a trimis deja un gardian pentru a ucide pe Cordelia și pe regele Lear. Regele Lear ucide garda, dar nu este momentul să salveze viața lui Cordelia. Heartbroken, regele Lear moare în timp ce ținea corpul în brațe. Audiența se simte mândră de faptul că Lear și-a dat seama de greșelile sale, dar nu li se va da șansa de a le rectifica. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care arată modul în care Regele Lear poate fi considerat un erou tragic.
- Identificarea evenimentelor de joc sau caracteristici ale regelui Lear care se potrivesc în atributele aristotelice ale unui erou tragic.
- Ilustrați exemple pentru hamartia, Vanitate, peripeteia, Anagnorisis, Nemesis și Catharsis.
- Scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă, care se referă în mod specific ca Regele Lear un erou tragic.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Caracteristici Erou Tragic | Cele șase caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste. Explicația furnizată explică modul în care scenele descriu fiecare caracteristică, și arată analiza eficientă. | Patru sau cinci caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau unele dintre elementele care nu pot fi identificate corect. Explicațiile da context scena, dar pot fi minime, și există unele încercări de analiză. | Două sau trei caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau de cele mai multe elemente sunt reprezentate în mod inexact. Citatele și / sau explicații sunt prea minime. | Una sau mai puține caracteristici erou tragic sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau de cele mai multe elemente sunt reprezentate în mod inexact. Citatele și / sau explicații sunt minime sau lipsesc cu desăvârșire. |
| Reprezentări Artistice | Arta ales pentru a descrie scenele sunt corecte pentru activitatea literaturii. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, ochi-prinderea, și creativ. | Arta ales pentru a descrie scene trebuie să fie corecte, dar pot exista unele libertăți luate care distrage atenția de la atribuirea. construcții scena sunt îngrijite, și să îndeplinească așteptările de bază. | Arta ales pentru a descrie scene este inadecvat. construcții scena sunt murdar și pot crea unele confuzii. | Arta aleasă pentru a descrie scene este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. | Textul storyboard este dificil de înțeles. |
Cum să-l cunoști pe Regele Lear ca erou tragic
Integrați trăsăturile eroului tragic din Regele Lear într-o temă de scriere creativă
Încurajați elevii să utilizeze înțelegerea lor despre defectele tragice ale lui Regele Lear, creând propriile povești cu un erou tragic. Acest lucru adâncește înțelegerea și stimulează creativitatea aplicând concepte literare într-un mod nou.
Introduceți activitatea cu o discuție de clasă despre eroii tragici
Începeți prin a cere elevilor să găsească calitățile eroilor tragici și să împărtășească exemple din alte povești. Acest lucru activează cunoștințele anterioare și setează o bază solidă pentru lecție.
Ghidați elevii să-și brainstorming-eze propriul erou tragic
Solicitați elevilor să listeze trăsături, defecte și o posibilă cădere a personajului lor. Acest pas încurajează gândirea critică și le leagă ideile de modelul clasic din Regele Lear.
Sprijiniți elevii în outline-ul etapelor cheie ale călătoriei eroului lor
Rugați elevii să plaseze momentele de hubris, inversare, anagnorisis și nemesis în schița poveștii lor. Acest lucru îi ajută să internalizeze structura narativă și să se asigure că povestea lor reflectă traiectoria tragică.
Facilitați partajarea între colegi și feedback constructiv
Organizați grupuri mici pentru ca elevii să-și împărtășească schițele și să ofere sugestii. Feedback-ul colegilor crește încrederea în sine și ajută la rafinarea ideilor înainte de scriere.
Întrebări frecvente despre Regele Lear ca erou tragic
Ce face din Regele Lear un erou tragic în piesa lui Shakespeare?
Regele Lear este un erou tragic pentru că defectele sale—mai ales mândria și judecata proastă—l-au condus la cădere și la suferința altora. Urmând principiile lui Aristotel, călătoria lui Lear arată cum greșelile, realizările și destinul său final evocă milă și frică, fiind în concordanță cu definiția unui erou tragic.
Cum pot preda conceptul de erou tragic folosind Regele Lear?
Utilizați un șablon de storyboard pentru ca elevii să potrivească evenimentele din Regele Lear cu cele șase atribute ale eroului tragic aristolian: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis și catharsis. Această abordare vizuală ajută elevii să conecteze teoria literară cu firul narativ și personajele din piesă.
Care sunt cele șase atribute ale eroului tragic în Regele Lear și exemple din piesă?
Cele șase atribute cheie ale eroului tragic în Regele Lear sunt: Hamartia (defect: mândria), Hubris (mândrie excesivă care duce la divizarea regatului), Peripeteia (cădere când fiicele îl trădează), Anagnorisis (conștientizarea greșelilor de către Lear), Nemesis (soarta inevitabilă) și Catharsis (milă și frică a publicului față de sfârșitul său tragic).
Ce activitate simplă în clasă poate explora Regele Lear ca erou tragic?
Alocați elevilor sarcina de a identifica și ilustra scene din Regele Lear care se potrivește fiecărui atribut al eroului tragic. Aceștia trebuie să scrie scurte descrieri explicând cum demonstrează fiecare scenă hamartia, hubris etc. Aceasta poate fi făcută individual sau în grup pentru învățare colaborativă.
De ce este important pentru elevii de liceu să înțeleagă defectele tragice ale lui Lear?
Recunoașterea defectelor tragice ale lui Lear ajută elevii să analizeze motivația personajelor, consecințele acțiunilor și temele literare clasice. De asemenea, aprofundează înțelegerea structurii dramatice și empatia față de personaje complexe.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Regele Lear
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
