Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de regiunea Caraibelor și de primele sale națiuni . Fiecare celulă va conține un termen, definiția acestuia și o ilustrație care descrie semnificația. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Vocabular pentru popoarele indigene din Caraibe
- Taíno
- Lucayan
- Carib
- Antilele Mari și Antilele Mici
- Arhipelag
- Batey
- Cacici
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (iobagi)
- Nitaínos (nobili)
- bohique
- Petroglifele
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un scenariu care să demonstreze înțelegerea diferitelor cuvinte folosind atât o ilustrație, cât și o definiție.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de regiunea Caraibelor și de primele sale națiuni . Fiecare celulă va conține un termen, definiția acestuia și o ilustrație care descrie semnificația. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Vocabular pentru popoarele indigene din Caraibe
- Taíno
- Lucayan
- Carib
- Antilele Mari și Antilele Mici
- Arhipelag
- Batey
- Cacici
- Bohio
- Guariquiten
- Yucayeques
- Naborias (iobagi)
- Nitaínos (nobili)
- bohique
- Petroglifele
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un scenariu care să demonstreze înțelegerea diferitelor cuvinte folosind atât o ilustrație, cât și o definiție.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Cum se face cu tabla de vocabular vizual pentru Primele Națiuni din Caraibe
Organizează un perete de cuvinte în clasă pentru vocabularul din Caraibe indigene
Afișează termenii de vocabular și semnificațiile lor pe un perete de cuvinte pentru a întări învățarea pe parcursul unității. Vederea termenilor zilnic ajută elevii să îi memoreze și să îi folosească corect.
Încurajează elevii să contribuie cu descoperiri noi de vocabular
Încurajează elevii să adauge cuvinte necunoscute pe care le întâlnesc în citiri sau discuții. Acest lucru construiește sentimentul de proprietate și menține peretele de cuvinte dinamic și relevant.
Incorporează jocuri rapide de revizuire folosind peretele de cuvinte
Joacă jocuri precum „Ghicește cuvântul” sau „Potrivirea definiției” folosind vocabularul de pe perete. Activitățile captivante îmbunătățesc reținerea și fac învățarea distractivă.
Conectează vocabularul cu fundalul și interesele elevilor
Roagă elevii să relaționeze termenii cu propriile experiențe sau culturi, dacă este posibil. Aceasta aprofundează înțelegerea și personalizează învățarea.
Golește și actualizează vocabularul pe măsură ce unitatea progresează
Reîmprospătează peretele de cuvinte în mod regulat, adăugând termeni noi și eliminând cei stăpâniți. Acest lucru menține afișajul concentrat și sprijină creșterea continuă.
Întrebări frecvente despre Tabla de vocabular vizual pentru Primele Națiuni din Caraibe
Ce este o tablă vizuală a vocabularului și cum ajută elevii să învețe?
O tablă vizuală a vocabularului este un organizator grafic în care elevii definesc termeni cheie și îi ilustrează. Această abordare ajută elevii să înțeleagă, să memoreze și să aplice vocabularul nou implicând multiple simțuri prin cuvinte și imagini.
Cum pot folosi o tablă vizuală a vocabularului pentru a preda despre Primele Națiuni ale Caraibelor?
Pentru a folosi o tablă vizuală pentru Primele Națiuni ale Caraibelor, cere elevilor să aleagă termeni importanți, să scrie definițiile și să deseneze ilustrații pentru fiecare. Această activitate aprofundează înțelegerea popoarelor indigene și vocabularului regional.
Care sunt câțiva termeni cheie de vocabular de inclus atunci când predăm despre Popoarele Indigene ale Caraibelor?
Termeni cheie includ Taíno, Lucayan, Cărib, Antilele Mari, Antilele Mici, arhipelag, batey, caciques, bohio, guariquiten, yucayeques, naborias, nitaínos, bohique și petroglyphs. Include acești termeni pentru a ajuta elevii să înțeleagă conceptele și cultura esențială.
Care este cel mai bun mod de a structura o activitate cu tablă vizuală a vocabularului pentru clasele 4-6?
Cel mai bun mod este să aloci fiecărui elev 3 termeni cheie, să le ceari să scrie definițiile în propriile cuvinte și să creeze ilustrații relevante. Folosirea sarcinilor individuale încurajează implicarea personală și înțelegerea.
Cum îmbunătățește ilustratul vocabularului reținerea și înțelegerea elevilor?
Ilustrarea cuvintelor de vocabular solicită elevilor să conecteze definițiile cu imaginile, consolidând sensul și ajutând memoria. Acest codificare duală ajută elevii să rețină mai eficient termenii și conceptele decât cuvintele singure.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Popoarele Indigene din Caraibe
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
