Prezentare Generală a Activității
Când predau poezii, este adesea util pentru a actualiza sau de a introduce elevii cu cuvinte tehnice. „Metafora“, «aliterație», «personificare», «imagini», «apostrof», și «asonanță» sunt câțiva termeni importanți.
După ce ați citit poemul, cereți-le elevilor să facă o vanatoare de măturător de stradă folosind Storyboard Creator. Dă-le lista din nou și le-au a crea un storyboard care descrie și explică utilizarea fiecărui element literar în poem. Ei vor avea o explozie absolută și să câștige stăpânirea cuvintelor.
„Oprirea de păduri pe o seară Snowy“ Elemente Literar
DESCRIERE | EXEMPLU | |
---|---|---|
Personificare | Acordarea de caracteristici umane cum ar fi la obiecte non-umane sau idei abstracte | „El dă hamul clopote un shake
Pentru a pune în cazul în care există o greșeală „. |
Aliteraţie | Repetarea consoană sunete la începuturile cuvinte într-o propoziție sau o linie | „Singura lui ound e s plîng“ |
Sfârșit Rhyme | Cuvintele la sfârșitul unei linii care rimeze cu cuvinte la sfârșitul alte linii. | „ A cui pădure acestea sunt cred că știu.
Casa lui este în sat , deși;“ |
Imagini | Folosirea unui limbaj descriptiv sau figurativ pentru a crea imagini mentale vii care face apel la simțurile | „Pădurile sunt minunate, întuneric și profundă,“ |
Asonanţă | Repetarea unui sunet vocale | „Și la mile g o BEF o re eu dorm.“ |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezintă cinci exemple de limbaj poetic în „Stopare de padure pe o zăpadă seara“.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea utilizarea elementelor literare în poezie.
- Pune tipul elementului literar în caseta din titlu.
- Dă un exemplu din textul în caseta de descriere.
- Ilustrarea exemplul utilizând utilizând o combinație de scene, personaje și elemente.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Identificarea Elementelor Literar | Toate elementele literare sunt identificate corect. | Cele mai multe elemente literare sunt identificate corect. | Elementele literare Puține sunt identificate corect. |
Ilustrare | Ilustrațiile arată o atenție la detaliile poveștii și demonstrează conectarea la elementele literare. | Ilustrații demonstrează conectarea la elementele literare. | Ilustrațiile arată prea puțină legătură cu elementele literare. |
Descrierea Elementelor Literar | Descrieri explică foarte clar ce elementele literare fac pentru a spori povestea. | Cele mai multe descrieri spune ce elementele literare fac pentru a spori povestea. | Descrierile nu au legătură cu elementele literare. |
Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Când predau poezii, este adesea util pentru a actualiza sau de a introduce elevii cu cuvinte tehnice. „Metafora“, «aliterație», «personificare», «imagini», «apostrof», și «asonanță» sunt câțiva termeni importanți.
După ce ați citit poemul, cereți-le elevilor să facă o vanatoare de măturător de stradă folosind Storyboard Creator. Dă-le lista din nou și le-au a crea un storyboard care descrie și explică utilizarea fiecărui element literar în poem. Ei vor avea o explozie absolută și să câștige stăpânirea cuvintelor.
„Oprirea de păduri pe o seară Snowy“ Elemente Literar
DESCRIERE | EXEMPLU | |
---|---|---|
Personificare | Acordarea de caracteristici umane cum ar fi la obiecte non-umane sau idei abstracte | „El dă hamul clopote un shake
Pentru a pune în cazul în care există o greșeală „. |
Aliteraţie | Repetarea consoană sunete la începuturile cuvinte într-o propoziție sau o linie | „Singura lui ound e s plîng“ |
Sfârșit Rhyme | Cuvintele la sfârșitul unei linii care rimeze cu cuvinte la sfârșitul alte linii. | „ A cui pădure acestea sunt cred că știu.
Casa lui este în sat , deși;“ |
Imagini | Folosirea unui limbaj descriptiv sau figurativ pentru a crea imagini mentale vii care face apel la simțurile | „Pădurile sunt minunate, întuneric și profundă,“ |
Asonanţă | Repetarea unui sunet vocale | „Și la mile g o BEF o re eu dorm.“ |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care prezintă cinci exemple de limbaj poetic în „Stopare de padure pe o zăpadă seara“.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea utilizarea elementelor literare în poezie.
- Pune tipul elementului literar în caseta din titlu.
- Dă un exemplu din textul în caseta de descriere.
- Ilustrarea exemplul utilizând utilizând o combinație de scene, personaje și elemente.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Identificarea Elementelor Literar | Toate elementele literare sunt identificate corect. | Cele mai multe elemente literare sunt identificate corect. | Elementele literare Puține sunt identificate corect. |
Ilustrare | Ilustrațiile arată o atenție la detaliile poveștii și demonstrează conectarea la elementele literare. | Ilustrații demonstrează conectarea la elementele literare. | Ilustrațiile arată prea puțină legătură cu elementele literare. |
Descrierea Elementelor Literar | Descrieri explică foarte clar ce elementele literare fac pentru a spori povestea. | Cele mai multe descrieri spune ce elementele literare fac pentru a spori povestea. | Descrierile nu au legătură cu elementele literare. |
Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Cum să folosești elementele literare din „Stopping By Woods”
Organizează o discuție de clasă colaborativă despre interpretarea poeziei
Aduceți elevii împreună pentru a împarte descoperirile lor despre povestirea vizuală și interpreta elemente literare ca grup. Acest lucru încurajează gândirea critică și ajută pe toți să vadă perspective diferite asupra înțelesului poeziei.
Stabilește așteptări clare pentru ascultare respectuoasă și împărtășire
Stabilește reguli de bază pentru discuție, modelând ascultarea activă și încurajând feedback pozitiv. Acest lucru creează un spațiu sigur pentru ca toți elevii să participe și să se simtă valorizați.
Întreabă elevii cu întrebări deschise despre poezie
Adresează întrebări precum, "Cum te face să te simți imaginile?" sau "De ce crezi că Frost a folosit personificarea aici?" pentru aprofundarea înțelegerii elevilor și inițierea unei conversații semnificative.
Încurajează elevii să conecteze elementele literare cu experiențe din viața reală
Invită elevii să împărtășească legături personale cu temele poeziei sau exemple de elemente literare similare din alte texte pe care le-au citit. Acest lucru face învățarea mai relevantă și mai memorabilă.
Încheie prin rezumarea împreună a ideilor cheie
Lucrați ca o clasă pentru a sublinia cele mai interesante interpretări și revizuiți elementele literare discutate. Acest lucru întărește învățarea și dă fiecăruia un sentiment de realizare.
Întrebări frecvente despre elementele literare din „Stopping By Woods”
Ce elemente literare se regăsesc în "Oprirea lângă pădure într-o seară de zăpadă"?
„Oprirea lângă pădure într-o seară de zăpadă” include mai mulți factori literari, printre care personificare, aliterație, rima finală, imagini și asonanțe. Aceștia ajută la crearea de scene vii și impact emoțional pentru cititori.
Cum pot preda elementele literare folosind "Oprirea lângă pădure într-o seară de zăpadă"?
Solicitați elevilor să identifice și să ilustreze exemple de elemente literare în poezie folosind un storyboard. Îi puteți îndruma să eticheteze fiecare element, să ofere un exemplu din text și să creeze o reprezentare vizuală pentru o înțelegere mai profundă.
Care este un exemplu de personificare în "Oprirea lângă pădure într-o seară de zăpadă"?
Un exemplu de personificare este: „El își zdruncină clopoțeii hamului / pentru a întreba dacă este vreo greșeală,” unde calul are abilitatea umană de a pune întrebări și de a comunica.
De ce este importantă imagistica în predarea poeziei lui Frost elevilor?
Imagistica ajută elevii să vizualizeze decorul și atmosfera poeziei, făcând limbajul abstract mai concret și mai atractiv pentru elevii de toate nivelurile.
Care este o activitate simplă în clasă pentru explorarea limbajului poetic din acest poem?
Organizați o căutare de comori în care elevii găsesc exemple ale elementelor literare din poezie și le ilustrează folosind scene, personaje și obiecte pentru o experiență de învățare interactivă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Oprirea de Woods pe o Seara Snowy
Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională

„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială

„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA