Prezentare Generală a Activității
În cadrul acestei activități, studenții vor defini numeroase programe New Deal ca făcând parte din una dintre cele trei strategii propuse de președintele Roosevelt ca „relief”, „recuperare” sau „reformă”. Studenții pot alege evenimentele pe care le-au cercetat din Programele activității New Deal sau pot alege programe complet noi. Pentru fiecare scenariu, elevii ar trebui să creeze o vizualizare a programului și să includă dacă programul se încadrează în „relief”, „recuperare” sau „reformă”. După cum se arată în exemplu, studenții ar trebui să afișeze și o casetă de text care să prezinte „ușurare”, „recuperare” sau „reformă”. Această activitate îi va ajuta pe studenți să înțeleagă efectele New Deal, atât asupra oamenilor americani, cât și a infrastructurii.
Relief
CWA - Asociația pentru Lucrări Civile
Asociația pentru Lucrări Civile a oferit ajutor americanilor, oferindu-le locuri de muncă care s-au concentrat pe repararea podurilor și drumurilor.
Recuperare
TVA - Tennessee Valley Authority
Autoritatea din Tennessee Valley a fost creată de guvernul federal în 1933 și a contribuit la asigurarea recuperării pe valea Tennessee cu generarea de energie electrică, controlul inundațiilor, irigarea și dezvoltarea economică.
Reforma
FDIC - Federația Federală de Asigurări pentru Depozite
Obiectivul FDIC a fost de a oferi americanilor încredere în sistemul bancar american în urma Crash-ului Wall Street. FDIC a reformat sistemul bancar prin asigurarea deponenților băncilor de asigurări în cazul în care băncile vor fi din nou în faliment.
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, studenții ar trebui să cerceteze programe contemporane stabilite de guvernul federal. Pentru fiecare dintre programele de cercetare ale studenților, ei ar trebui să finalizeze din nou activitatea acolo unde trebuie să descrie ce face programul și dacă este vorba de o ușurare, recuperare sau reformă. Studenții ar trebui încurajați să selecteze programe care își influențează viața direct sau sunt concentrați pe un subiect care îi interesează.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care identifică în ce strategie se încadrează fiecare program New Deal (ameliorare, recuperare sau reformă) și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați diferitele programe New Deal.
- Utilizați un text pentru a identifica strategia în care se încadrează programul.
- Scrieți un rezumat al Programului și de ce se încadrează în acea categorie.
- Creați o ilustrație folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
În cadrul acestei activități, studenții vor defini numeroase programe New Deal ca făcând parte din una dintre cele trei strategii propuse de președintele Roosevelt ca „relief”, „recuperare” sau „reformă”. Studenții pot alege evenimentele pe care le-au cercetat din Programele activității New Deal sau pot alege programe complet noi. Pentru fiecare scenariu, elevii ar trebui să creeze o vizualizare a programului și să includă dacă programul se încadrează în „relief”, „recuperare” sau „reformă”. După cum se arată în exemplu, studenții ar trebui să afișeze și o casetă de text care să prezinte „ușurare”, „recuperare” sau „reformă”. Această activitate îi va ajuta pe studenți să înțeleagă efectele New Deal, atât asupra oamenilor americani, cât și a infrastructurii.
Relief
CWA - Asociația pentru Lucrări Civile
Asociația pentru Lucrări Civile a oferit ajutor americanilor, oferindu-le locuri de muncă care s-au concentrat pe repararea podurilor și drumurilor.
Recuperare
TVA - Tennessee Valley Authority
Autoritatea din Tennessee Valley a fost creată de guvernul federal în 1933 și a contribuit la asigurarea recuperării pe valea Tennessee cu generarea de energie electrică, controlul inundațiilor, irigarea și dezvoltarea economică.
Reforma
FDIC - Federația Federală de Asigurări pentru Depozite
Obiectivul FDIC a fost de a oferi americanilor încredere în sistemul bancar american în urma Crash-ului Wall Street. FDIC a reformat sistemul bancar prin asigurarea deponenților băncilor de asigurări în cazul în care băncile vor fi din nou în faliment.
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, studenții ar trebui să cerceteze programe contemporane stabilite de guvernul federal. Pentru fiecare dintre programele de cercetare ale studenților, ei ar trebui să finalizeze din nou activitatea acolo unde trebuie să descrie ce face programul și dacă este vorba de o ușurare, recuperare sau reformă. Studenții ar trebui încurajați să selecteze programe care își influențează viața direct sau sunt concentrați pe un subiect care îi interesează.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care identifică în ce strategie se încadrează fiecare program New Deal (ameliorare, recuperare sau reformă) și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați diferitele programe New Deal.
- Utilizați un text pentru a identifica strategia în care se încadrează programul.
- Scrieți un rezumat al Programului și de ce se încadrează în acea categorie.
- Creați o ilustrație folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se procedează despre cei trei R: Reforma de recuperare a ajutorului
Cum pot conecta programele New Deal cu comunitățile elevilor?
Faceți istoria relevantă prin legarea programelor New Deal de problemele sau infrastructura din cartierele elevilor. Asta ajută elevii să vadă impactul durabil al acțiunii guvernamentale în viața de zi cu zi și să își dezvolte abilități de gândire critică.
Ghidează elevii să identifice exemple locale de ajutor, recuperare sau reformă
Încurajează elevii să caute clădiri, parcuri sau politici locale care pot fi rezultate moderne ale programelor de tip New Deal. Roagă-i să cerceteze sau să întrebe membrii familiei despre lucrări publice, bănci sau centre comunitare și să le categorizeze ca ajutor, recuperare sau reformă.
Facilitează discuții în grupuri mici despre impactul programelor
Organizează elevii în grupuri pentru a partaja și discuta despre exemplele locale pe care le-au găsit. Acest lucru promovează colaborarea și ajută elevii să adâncească înțelegerea prin auzirea diverselor perspective.
Sprijină elevii în crearea storyboardurilor despre impactul asupra comunității
Încurajează elevii să concepteze storyboarduri care conectează vizual un program sau un proiect local cu categoria New Deal și să explice impactul său. Această etapă întărește învățarea prin creativitate și aplicare în lumea reală.
Invită elevii să prezinte și să reflecteze asupra învățării lor
Permite elevilor să prezinte storyboardurile în fața clasei și să reflecte asupra modului în care programele guvernamentale modelează comunitățile. Acest lucru dezvoltă încredere, abilități de comunicare și o legătură personală cu istoria.
Întrebări frecvente despre Cei trei R: Reforma de recuperare a ajutorului
Ce reprezintă cele trei R din New Deal și ce înseamnă?
Cele trei R din New Deal reprezintă: Ajutor, Recuperare și Reformă. Ajutorul a oferit sprijin imediat celor în nevoie, Recuperarea a vizat restabilirea economiei, iar Reforma a încercat să prevină crize economice viitoare.
Cum pot învăța elevii să categorizeze programele New Deal ca ajutor, recuperare sau reformă?
Pentru a-i învăța, încurajează-i să cerceteze programele New Deal, să creeze storyboard-uri care să reprezinte vizual fiecare program și să determine dacă acesta este ajutor, recuperare sau reformă în funcție de scopul și impactul său.
Un exemplu de program de ajutor din New Deal este?
Administrația pentru Lucrări Civile (CWA) era un program de ajutor, oferind locuri de muncă americilor prin proiecte precum repararea podurilor și drumurilor în timpul Marii Crize.
Cum influențează cele trei R din New Deal înțelegerea istoriei de către elevi?
Învățarea celor trei R ajută elevii să vadă cum răspunsurile guvernului au abordat diferite nevoi în timpul crizelor, aprofundând înțelegerea lor despre recuperarea economică și reformele durabile din istoria americană.
What is a simple classroom activity for teaching the New Deal's three Rs?
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Noua Ofertă
- Irrigation • MarkDoliner • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
