Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul nou din Frumoasele fiice ale lui Mufaro .
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Exemplu de vocabular din frumoasele fiice ale lui Mufaro
- Recunoașteți
- Generoasă
- Agitaţie
- Grijuliu
- Incintă
- Îmbrăcăminte
- Trist
- Isteric
- Ignorat
- Proclamat
- În siluetă
- Transfixat
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care definește și ilustrează noul vocabular din Frumoasele fiice ale lui Mufaro .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului. Poate doriți să includeți și propoziția din text.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul nou din Frumoasele fiice ale lui Mufaro .
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Exemplu de vocabular din frumoasele fiice ale lui Mufaro
- Recunoașteți
- Generoasă
- Agitaţie
- Grijuliu
- Incintă
- Îmbrăcăminte
- Trist
- Isteric
- Ignorat
- Proclamat
- În siluetă
- Transfixat
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care definește și ilustrează noul vocabular din Frumoasele fiice ale lui Mufaro .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii cheie pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția termenului. Poate doriți să includeți și propoziția din text.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Cum se face vocabularul din „Fiicele frumoase ale lui Mufaro”
Organizează un perete de vocabular în clasă pentru referințe continue
Configurează un perete sau un panou de afișaj dedicat pentru a afișa cuvintele noi de vocabular pe tot parcursul unității. Acest lucru oferă elevilor o reamintire vizuală consecventă a termenilor și sprijină învățarea continuă.
Selectează cuvintele cheie împreună ca clasă
Implice elevii în alegerea cuvintelor importante din fiecare capitol pentru a fi incluse pe peretele de vocabular. Acest lucru construiește sentimentul de apartenență și asigură relevanța vocabularului pentru citire.
Creează carduri de vocabular realizate de elevi, cu definiții și ilustrații
Atribuie fiecărui elev un cuvânt de definit și ilustrat pe un card de index sau un mic poster. Încurajează creativitatea, permițându-le să folosească desene sau colaje din reviste pentru vizuale.
Rotirea rolurilor elevilor pentru a actualiza regulat peretele
Stabilește un 'Păstrător de vocabular' săptămânal, pentru a adăuga cuvinte noi, actualiza definiții sau reîmprospăta ilustrațiile pe măsură ce clasa progresează. Acest lucru păstrează peretele dinamic și interesant.
Incorporează activități pe peretele de vocabular în rutinele zilnice
Folosește peretele de vocabular pentru jocuri rapide de revizuire, bilete de ieșire sau ca sugestii pentru exerciții de scris. Interacțiunea frecventă ajută la consolidarea înțelegerii și memorării.
Întrebări frecvente despre vocabularul Fiicelor frumoase ale lui Mufaro
Ce este o tablă vizuală de vocabular pentru Fetele Frumoase ale lui Mufaro?
O tablă vizuală de vocabular pentru Fetele Frumoase ale lui Mufaro este un organizator grafic în care elevii definesc, ilustrează și oferă exemple ale termenilor cheie din poveste, ajutându-i să înțeleagă și să rețină mai bine vocabularul.
Cum pot preda vocabularul din Fetele Frumoase ale lui Mufaro elevilor de clasa a 2-a sau a 3-a?
Pentru a preda vocabularul din Fetele Frumoase ale lui Mufaro elevilor de clasa a 2-a sau a 3-a, introduceți termenii cheie înainte de lectura, folosiți tablouri de poveste sau hărți cu păianjen pentru definiții și ilustrații, și încurajați discuțiile sau activitățile de grup pentru a consolida înțelegerea.
Care sunt câteva exemple de cuvinte de vocabular din Fetele Frumoase ale lui Mufaro?
Exemple de cuvinte de vocabular din Fetele Frumoase ale lui Mufaro includ: recunoaște, abundență, zarvă, atent, incintă, îmbrăcăminte, jelesc, isteric, ignorat, proclamat, siluetă și fascinat.
Care este cea mai bună modalitate de a evalua înțelegerea noilor vocabulari de către elevi în această lecție?
Cea mai bună metodă de evaluare este ca elevii să definească și să ilustreze fiecare termen, să participe la discuții în clasă și să folosească vocabularul în propoziții, fie la începutul, fie la sfârșitul fiecărui capitol, după nevoie.
De ce este util să previzualizezi vocabularul înainte de a citi Fetele Frumoase ale lui Mufaro?
Previzualizarea vocabularului înainte de citire ajută elevii să construiască înțelegere, să recunoască cuvintele importante în context și să rețină mai eficient noile termeni pe parcursul lecției.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Fetele Frumoase ale lui Mufaro
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
