Prezentare Generală a Activității
După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere) permite studenților să rețină informații relevante despre caracterele importante. Când citești un roman, atributele și detaliile mici devin frecvent importante, pe măsură ce progresează parcela. Cu cartografiere caracter, elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
Pentru această hartă de caractere, încercați să folosiți " OSCAR " astfel încât studenții să poată analiza mai multe aspecte ale unui personaj.
| DEFINIȚIE | EXEMPLU | |
|---|---|---|
| O |
O Comentarii lte personajului
Ce spun alte personaje despre personaj? | - Nu-mi place, mormăi o femeie bătrână, în timp ce se plimba în casa de întruniri. "Sa schimbat în ceva îngrozitor, doar ascunzându-și fața". " |
| S |
Vorbire
Ce spune personajul despre alții sau despre ei înșiși? Cum putem deduce sensul și trăsăturile din ceea ce spune un personaj? | " Este doar un văl muritor - nu este pentru veșnicie! O! nu știi cât de singură sunt și cât de înspăimântată este să fiu singură în spatele voalului meu negru. Nu mă lăsa niciodată în această umbra mizerabilă! " |
| C |
Caracteristici fizice
Cum arată personajul? Ce cuvinte descriptive sunt folosite pentru a le descrie? | "Chiar dacă a socotit un om melancolic, domnul Hooper are o veselie plină de bucurie pentru astfel de ocazii, care adesea au încânta un zâmbet simpatic în care veselia mai vie ar fi fost aruncată. Nu exista nici o calitate a dispoziției sale care să-l facă mai iubit decât asta ". |
| A |
Atitudinea autorului
Cum se simte autorul despre acest personaj? | Naratorul scoate în evidență tristețea domnului Hooper cu privire la modul în care vălul îi separă de prietenie și îl face să se teamă de oamenii din oraș și de copii. Cu toate acestea, chemarea lui la datoria superioară de a purta vălul îi depășește singurătatea. |
| R |
Reacția cititorului
Cum te simți, în calitate de cititor, despre personajul ăsta? | Modul în care este descris domnul Hooper îl face să pară ciudat; cu toate acestea, el pare, de asemenea, foarte trist. Voalul îl separă de toată lumea, inclusiv de logodnicul său, și moare fără rude vii în jurul lui. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Creați o hartă de caractere pentru personajele principale.
- Identificarea principalelor personaje din „Ministrul Black Veil“ și introduceți numele lor în diferitele casete din titlu.
- Alegeți un Storyboard That de Storyboard That caracter pentru a reprezenta fiecare dintre personaje literare.
- Selectați culorile și o postură adecvată poveste și trăsături de caracter.
- Alegeți o scenă sau de fundal care are sens pentru caracterul.
- Completati Textables pentru OSCAR: Comentarii Alte personaj, discursul lui Caracter, caracteristici fizice, atitudinea autorului, și reacția cititorului.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| citate de caracterizare directe | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 3 sau mai multe citate care exemplifică caracterizarea directă. Studentul a avut, de asemenea, le-a denumit în mod corect de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil de a găsi câteva exemple de caracterizare directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. |
| citate de caracterizare indirecte | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 3 sau mai multe citate care exemplifică caracterizarea indirectă. Studentul a avut, de asemenea, le-a denumit în mod corect de lângă litera corespunzătoare. Pentru credite suplimentare student a explicat semnificația exemplelor lor și semnificația deduse. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea indirectă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. |
| Utilizarea de caractere și imagini | Student completat storyboard folosind caractere care se potrivesc cu descrierea lor completă. gândire atentă și luarea în considerare a fost utilizat în toate detaliile, inclusiv aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. | Student completat storyboard folosind caractere care se potrivesc oarecum descrierea completă. M-am gândit și luarea în considerare a fost utilizat în detalii, inclusiv aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. | Student completat storyboard folosind caractere care nu se potrivește cu descrierea completă. M-am gândit și luarea în considerare nu a fost folosit în alegerea detalii, cum ar fi aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. |
Prezentare Generală a Activității
După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere) permite studenților să rețină informații relevante despre caracterele importante. Când citești un roman, atributele și detaliile mici devin frecvent importante, pe măsură ce progresează parcela. Cu cartografiere caracter, elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
Pentru această hartă de caractere, încercați să folosiți " OSCAR " astfel încât studenții să poată analiza mai multe aspecte ale unui personaj.
| DEFINIȚIE | EXEMPLU | |
|---|---|---|
| O |
O Comentarii lte personajului
Ce spun alte personaje despre personaj? | - Nu-mi place, mormăi o femeie bătrână, în timp ce se plimba în casa de întruniri. "Sa schimbat în ceva îngrozitor, doar ascunzându-și fața". " |
| S |
Vorbire
Ce spune personajul despre alții sau despre ei înșiși? Cum putem deduce sensul și trăsăturile din ceea ce spune un personaj? | " Este doar un văl muritor - nu este pentru veșnicie! O! nu știi cât de singură sunt și cât de înspăimântată este să fiu singură în spatele voalului meu negru. Nu mă lăsa niciodată în această umbra mizerabilă! " |
| C |
Caracteristici fizice
Cum arată personajul? Ce cuvinte descriptive sunt folosite pentru a le descrie? | "Chiar dacă a socotit un om melancolic, domnul Hooper are o veselie plină de bucurie pentru astfel de ocazii, care adesea au încânta un zâmbet simpatic în care veselia mai vie ar fi fost aruncată. Nu exista nici o calitate a dispoziției sale care să-l facă mai iubit decât asta ". |
| A |
Atitudinea autorului
Cum se simte autorul despre acest personaj? | Naratorul scoate în evidență tristețea domnului Hooper cu privire la modul în care vălul îi separă de prietenie și îl face să se teamă de oamenii din oraș și de copii. Cu toate acestea, chemarea lui la datoria superioară de a purta vălul îi depășește singurătatea. |
| R |
Reacția cititorului
Cum te simți, în calitate de cititor, despre personajul ăsta? | Modul în care este descris domnul Hooper îl face să pară ciudat; cu toate acestea, el pare, de asemenea, foarte trist. Voalul îl separă de toată lumea, inclusiv de logodnicul său, și moare fără rude vii în jurul lui. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Creați o hartă de caractere pentru personajele principale.
- Identificarea principalelor personaje din „Ministrul Black Veil“ și introduceți numele lor în diferitele casete din titlu.
- Alegeți un Storyboard That de Storyboard That caracter pentru a reprezenta fiecare dintre personaje literare.
- Selectați culorile și o postură adecvată poveste și trăsături de caracter.
- Alegeți o scenă sau de fundal care are sens pentru caracterul.
- Completati Textables pentru OSCAR: Comentarii Alte personaj, discursul lui Caracter, caracteristici fizice, atitudinea autorului, și reacția cititorului.
- Salvați și să prezinte tema.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| citate de caracterizare directe | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 3 sau mai multe citate care exemplifică caracterizarea directă. Studentul a avut, de asemenea, le-a denumit în mod corect de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil de a găsi câteva exemple de caracterizare directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. |
| citate de caracterizare indirecte | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 3 sau mai multe citate care exemplifică caracterizarea indirectă. Studentul a avut, de asemenea, le-a denumit în mod corect de lângă litera corespunzătoare. Pentru credite suplimentare student a explicat semnificația exemplelor lor și semnificația deduse. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea indirectă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. | Folosind acronimul OSCAR studentul a fost capabil să găsească 1 sau 2 citate care exemplifică caracterizarea directă. Unele eroare poate fi produs atunci când etichetați ghilimele de lângă litera corespunzătoare. |
| Utilizarea de caractere și imagini | Student completat storyboard folosind caractere care se potrivesc cu descrierea lor completă. gândire atentă și luarea în considerare a fost utilizat în toate detaliile, inclusiv aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. | Student completat storyboard folosind caractere care se potrivesc oarecum descrierea completă. M-am gândit și luarea în considerare a fost utilizat în detalii, inclusiv aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. | Student completat storyboard folosind caractere care nu se potrivește cu descrierea completă. M-am gândit și luarea în considerare nu a fost folosit în alegerea detalii, cum ar fi aspectul fizic, îmbrăcăminte, înălțime, greutate, etc. |
Cum să faci cu premiul OSCAR pentru „Vălul negru al ministrului”
Transformați analiza personajului OSCAR într-o activitate interactivă cu discuții de grup
Încurajați colaborarea între elevi atribuind fiecărei categorii OSCAR un grup mic. Grupurile discută dovezi din text și împărtășesc descoperirile lor cu clasa, ajutând toți elevii să aprofundeze înțelegerea trăsăturilor personajului din mai multe perspective.
Atribuiți fiecărui grup o categorie OSCAR pentru cercetare folosind dovezi din text
Împărțiți elevii în cinci grupuri, câte unul pentru fiecare literă OSCAR. Fiecare grup identifică citate și exemple specifice din poveste care se potrivesc categoriei lor atribuite, apoi pregătesc un rezumat scurt.
Facilitați prezentarea rezultatelor grupurilor și discuțiile despre perspectivele asupra personajului
Fiecare grup își prezintă descoperirile. Conduceți o discuție încurajând elevii să facă legături între categorii și să reflecteze asupra modului în care fiecare aspect influențează opinia despre personaj.
Ghidați elevii să-și actualizeze hărțile personale ale personajului pe baza ideilor noi
Solicitați elevilor să adauge detalii sau perspective noi din prezentările de grup în hărțile lor personale ale personajului OSCAR. Aceasta întărește ascultarea activă și gândirea critică despre analiza personajului.
Reflectați asupra modului în care munca în grup a aprofundat înțelegerea complexității personajului
Invitați elevii să scrie o scurtă reflecție despre cum discuțiile despre categoriile OSCAR în grupuri le-au oferit o perspectivă mai profundă sau diferită despre domnul Hooper. Acest lucru ajută elevii să internalizeze beneficiile analizei colaborative.
Întrebări frecvente despre premiul OSCAR pentru „Vălul negru al ministrului”
Ce este metoda de analiză a personajelor OSCAR în literatură?
OSCAR este o strategie de analiză a personajelor care reprezintă Comentariile altor personaje, Discursul, Caracteristicile fizice, Atitudinea autorului și Reacția cititorului. Ajută elevii să examineze un personaj din mai multe perspective pentru o înțelegere mai profundă.
Cum pot profesorii să folosească OSCAR pentru a analiza personajele din "Vesela ministrului"?
Profesorii pot ghida elevii să completeze un tabel OSCAR pentru fiecare personaj principal. Elevii înregistrează citate și observații despre ce spun alții, discursul personajului, trăsăturile fizice, tonul autorului și reacțiile lor personale pentru a obține perspective asupra dezvoltării personajului.
De ce este importantă cartografierea personajelor pentru cititorii de gimnaziu?
Cartografierea personajelor ajută cititorii de gimnaziu să urmărească trăsăturile, motivațiile și schimbările personajelor cheie. Acest lucru face mai ușor de înțeles povești complexe, de a reține detalii și de a se angaja mai profund cu textul.
Care sunt câteva sfaturi pentru crearea unei hărți a personajelor folosind OSCAR în clasă?
Începe prin identificarea personajelor principale și alegerea reprezentărilor vizuale. Încurajează elevii să folosească codarea pe culori, să completeze fiecare categorie OSCAR cu dovezi textuale și să discute descoperirile pentru a construi înțelegere și abilități analitice.
Ce reprezintă fiecare literă din OSCAR în analiza personajelor?
În analiza personajelor, OSCAR reprezintă: Comentariile altor personaje, Discursul, Caracteristicile fizice, Atitudinea autorului și Reacția cititorului.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Ministrul Black Veil
![Veilul Negru al Ministrului de Nathaniel Hawthorne - Rezumat "Ministrul Negru Veil"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4106443/cell-col-0-row-0-w400.png "Veilul Negru al Ministrului de Nathaniel Hawthorne - Rezumat "Ministrul Negru Veil"")
![Ministerul lui Black Veil de Nathaniel Hawthorne - Tema și simbolismul în "Veilul negru al ministrului"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4106453/cell-col-0-row-0-w400.png "Ministerul lui Black Veil de Nathaniel Hawthorne - Tema și simbolismul în "Veilul negru al ministrului"")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
