Prezentare Generală a Activității
Folosind un scenariu multi-celular, cereți studenților să-și arate cunoștințele despre o perioadă de timp, reprezentând ceea ce arăta oamenii, setările, casele și tehnologia. Aceste categorii sunt importante pentru a înțelege, deoarece literatura este afectată de ideologia populară, de tehnologia, de progrese, de oameni și de stabilirea fizică a timpului său. Prezentarea caracteristicilor fiecărei perioade va ajuta, de asemenea, studenții să facă legături reale la nivel mondial. Realizarea legăturilor este o abilitate foarte importantă de a dobândi și de a practica.
Folosind această activitate, elevii vor face legături text-text și text-to-world . Ei vor putea, de asemenea, discuta despre comunități între texte dintr-o perioadă de timp. Prin înțelegerea motivațiilor oamenilor din această perioadă, studenții care studiază literatura americană vor reține și înțelege fiecare epocă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Folosind un scenariu multi-celular, cereți studenților să-și arate cunoștințele despre o perioadă de timp, reprezentând ceea ce arăta oamenii, setările, casele și tehnologia. Aceste categorii sunt importante pentru a înțelege, deoarece literatura este afectată de ideologia populară, de tehnologia, de progrese, de oameni și de stabilirea fizică a timpului său. Prezentarea caracteristicilor fiecărei perioade va ajuta, de asemenea, studenții să facă legături reale la nivel mondial. Realizarea legăturilor este o abilitate foarte importantă de a dobândi și de a practica.
Folosind această activitate, elevii vor face legături text-text și text-to-world . Ei vor putea, de asemenea, discuta despre comunități între texte dintr-o perioadă de timp. Prin înțelegerea motivațiilor oamenilor din această perioadă, studenții care studiază literatura americană vor reține și înțelege fiecare epocă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se face pentru a reprezenta timpul: Caracteristicile perioadelor
Integrați surse primare pentru a îmbogăți panourile de poveste ale perioadei
Utilizați documente autentice, imagini sau artefacte din perioada istorică pentru a ajuta elevii să creeze panouri de poveste mai realiste și informate. Includerea surselor primare le permite elevilor să se angajeze direct cu materialele din epocă și să își aprofundeze înțelegerea despre oameni, medii și tehnologie.
Prezentați modul de găsire a surselor primare aprobate de profesor online
Arătați cum să localizeze arhive online de încredere, colecții de muzee sau biblioteci digitale pentru elevii dumneavoastră. Arătați-le cum să selecteze vizuale sau fragmente de text adecvate pentru vârsta lor care reprezintă cu acuratețe perioada, făcând procesul de cercetare mai accesibil și de încredere.
Atribuiți roluri pentru cercetare colaborativă
Împărțiți elevii în grupuri mici și atribuiți fiecăruia o zonă de focus—de exemplu, tehnologie, viață de zi cu zi sau modă. Această abordare încurajează munca în echipă și asigură că fiecare aspect al perioadei este cercetat în detaliu și reprezentat în panoul de poveste.
Învățați elevii cum să citeze și să prezinte sursele lor
Instruți elevii cum să listeze sau să afișeze sursele pe panoul de poveste sau pe un slide separat. Explicarea de unde provin informațiile lor dezvoltă abilități de cercetare și îi ajută să înțeleagă importanța credibilității în studiul istoric.
Organizați o discuție de clasă despre modul în care sursele primare le-au modelat munca
Conduceți o conversație reflexivă în care elevii împărtășesc cum folosirea artefactelor sau documentelor reale și-a schimbat înțelegerea despre perioada respectivă. Acest pas întărește gândirea critică și ajută la legarea activităților din clasă de cercetarea istorică autentică.
Întrebări frecvente despre Descrierea timpului: Caracteristicile perioadelor
Cum pot elevii să folosească o tablă vizuală pentru a înțelege diferite perioade istorice în literatură?
Elevii pot crea o tablă vizuală cu mai multe celule pentru a reprezenta vizual aspectele cheie ale unei perioade istorice, precum oameni, medii, case și tehnologie. Acest lucru ajută la aprofundarea înțelegerii prin conectarea literaturii la contextul său real și facilitează identificarea temelor comune din textele aceleiași epoci.
Ce categorii ar trebui incluse într-o activitate de tablă vizuală pentru perioadă de timp?
Categoriile principale de inclus sunt Medii, Case, Oameni și Tehnologie/Progrese. Aceste aspecte ajută elevii să exploreze cum reflectă literatura credințele, inovațiile și mediile epocii respective.
De ce este important să faci conexiuni între text și lume atunci când studiezi perioade literare?
Conexiunile text-lume permit elevilor să relateze operele literare la contexte istorice reale, sporind înțelegerea și retenția. Această abilitate ajută elevii să vadă relevanța literaturii și să dezvolte gândirea critică despre modul în care epocile modelează povești și idei.
Care sunt pașii pentru ca elevii să completeze activitatea 'Redă perioada' pe tablă?
Elevii ar trebui să: 1) Dă clic pe "Începe atribuirea"; 2) Eticheteze fiecare celulă cu Medii, Case, Oameni și Tehnologie/Progrese; 3) Noteze perioada în partea laterală; 4) Rezumeze fiecare categorie; 5) Adauge ilustrații relevante; și 6) Salveze și iasă după finalizare.
Cum ajută reprezentarea caracteristicilor perioadei elevii să compare diferite mișcări literare?
Prin ilustrat și rezumat oameni, medii, case și tehnologie pentru fiecare perioadă, elevii pot observa cu ușurință similaritățile și diferențele dintre mișcările literare. Această comparație vizuală susține o analiză mai profundă și o înțelegere a modului în care istoria influențează literatura.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Mișcările Literare Britanice
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
